有关小学生数学日记范文九篇

有关小学生数学日记范文九篇

学校生数学日记篇1

今日，我完成了一项实践作业一日历。我知道做日历是寒假作业，当时我没有做，但是我觉得没做作业还是要补的。所以一回家我把大部分的作业都做完了，剩下时间我都在做日历和小部分的作业。

在做日历的过程中，我懂得了：20xx-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大写是"壹月"二月是"贰月"三月是"叁月"四月是"月"……让我真正懂得了数字的大写，也让我把这些字记在大脑里，在看人民币时有了信念。

做完了日历，我翻着自己做的日历，满足极了！

这时我才真正体会到张老师的一句话："自己亲自做的东西是最有意义的"含意。

学校生数学日记篇2

这周数学课学的内容是根据挨次数数，就是把相同的物品根据挨次数出来，这个我数的很认真很认真的，就怕漏掉了一个。放学回家，我就开头数家里的电冰箱，电视机啊之类的，奶奶问我嘴巴叽里咕噜的再说什么呢！接下来还学了比多少，我发觉彤彤家粉色的东西多，我少。我家蓝色的东西多，彤彤少。彤彤爸爸的书多，我爸爸的书少，我和彤彤的书一样多。这些都是在幼儿园没学过的呢，好好玩啊！我特殊喜爱上数学课！

学校生数学日记篇3

我喜爱集邮，也喜爱邮票。今日，我就从一套邮票中发觉了一个数学问题。我有一套1978年的邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值分）＝4角，只不过4角而已。眼间，36年过去了，这套邮票也值钱了。现在，这套邮票要360元才能买到。是当年的900倍。平均每年涨了900除以36等于15倍。要是根据每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的'邮票都卖出去，可就发大财了！

学校生数学日记篇4

记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的学问，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”

我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8＝32（厘米）2X6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）,我立刻对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种方法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）看来妈妈又该对我说：“思索问题肯定要仔细啊！”

学校生数学日记篇5

今日，我缠着哥哥教我学游泳，忙于学习的哥哥拗不过我的纠缠，就提出了这样的要求：给你一把20厘米长的尺子，在5分钟内计算出客厅地面的面积，假如你能办到，我就教你学游泳。哼!这不是刁难人吗?我大声的抗议。哥哥笑着说：没方法，任凭你，测不出来就不带你去游泳。

为了学游泳，我认了。可是用那小小的尺子一点一点的测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难!哥哥在一边幸灾乐祸的说：小弟啊，五分钟可是很快的呀。

我心里真是又气又急，这一急可真急出方法了，我想起老师教过我们的步测的方法。于是我就用步测的方法去测量，我沿着客厅的长来回走了三次，分别走了8步、10步、9步，这样平均一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测出宽是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反复测了三次，求出平均值为60厘米。这下我就求出了客厅的长是960=540厘米=5.4米，宽为760=420厘米=4.2米，现在客厅的长和宽都知道了，那么客厅的面积就是：5.44。2=22.68平方米。

我把自己的思索过程和结果告知了哥哥，哥哥很惊讶的看着我说：小弟，你还真行啊，咱们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起!

学校生数学日记篇6

今日，天气晴朗，我和母亲来到百惠商场预备春节的食物。

走进商场，我首先想到的就是蛋黄派。我飞速地左躲右闪地跑到摆放蛋黄派的货架前，观察标价上写着14元。我毫不迟疑地拿下了一包。我一眼观察了外盒上写着净含量279g，共有12枚。

我拿着蛋黄派蹦蹦跳跳地回到母亲的身边。

我用摸索的口吻问母亲：“我们买立顿奶茶好吗?”母亲爽快地回答说：“好的。”我渐渐地走到买立顿奶茶的货架前，观察有五种味道的立顿奶茶。我想了想，就选了一种“金装倍醇”的奶茶。我观察标价每盒18.5元，净含量165g，内含10包。我一把拿下一盒，又跑回了母亲的身边。

母亲说：“你去帮我拿一盒雀巢咖啡吧”。我认真地找呀找呀，最终找到了摆放咖啡的货架。我选了一盒内装42包还送6包的雀巢咖啡，标价才40元，那就是48包了。我看了看净含量624g。我拿着咖啡不紧不慢地回到母亲身边。母亲看看手表说：“时间不早了，我们今日的购物就此结束吧。我们现在去收银台结帐。”

今日，我和母亲去百惠商场买了蛋黄派、立顿奶茶、咖啡。我们来到收银台前结帐。我算了算，这次购物共花了72.5元，全部物品的净含量一共有1068g。

这次购物使我感受到了数学在现实生活中的应用是多么广泛。

学校生数学日记篇7

今日，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人始终挤着，我们好不简单点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，姐姐的2个鸡腿，姐姐说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的学问，可以正确回答问题了。

学校生数学日记篇8

今日下午，我在家里没有事干，便顺手拿起一本数学课外读物翻阅，观察其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想，反复地思索和琢磨，最终按挨次想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满意于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

学校生数学日记篇9

吃过晚饭，我和爸爸、妈妈、姑妈一块逛超市。我一出门先买了1个棒棒糖，大约有2克，付了一元钱，我边吃边往大润发超市走去。

进了超市，里面真是琳琅满目。我要了两瓶腰果。一瓶320克，两瓶2×320＝640克；我还要了两袋快乐果，一袋200克一袋320克，两袋共200＋320＝520克。妈