有关大班社会教案六篇

有关大班社会教案六篇

大班社会教案篇1

活动目标：

1、通过观看，按人物的不同特征进行分类。

2、联系生活阅历，找出最合适的安排方法，具有多角度性和发散性思维。

活动预备：

1、材料包《我自己》p14乘上旅行车、附页5

2、自制乘上旅行车材料

活动过程：

一、活动导入：

导入：十月是一个旅行的好季节，今日又有很多人乘上车去旅行啦。可是，他们在乘车的时候遇到了麻烦。由于导游没有支配他们的座位，他们不知道自己应当坐在哪里。我们一起来关心他们吧。

二、找一找、分一分：

1、看一看，找特征：

（1）出示人物图片，让幼儿观看比较：这些人都有哪些不同？（头发颜色、衣服颜色、高矮、带东西的、性别不同）

（2）要求：轮番逐一找某一特征分类并进行记录。（分别是几个呢？幼儿分类数数）

2、想一想，哪种安排最恰当。

（1）过渡语：你们真棒，这么快就找出了这么多的特征。这次呀一共来了两辆大巴士，你们觉得应当怎么安排最合适呢？

（2）提问：一共有几个人？一辆车上坐几个人最合适呢？为什么？（一共有10个人，一辆车坐5个人）

总结：是呀，把10人一分为二，一辆车上5个人，坐着最舒适，最宽敞。

（3）假如用刚才我们找的特征的分类方法，哪些方法是最合适的呢？为什么？（衣服颜色：有绿色的；带东西；头发颜色）

总结：对了，这些特征中正好能把10个人分为5人一组，所以，这些方法都是最合适的。

三、延长活动：

1、师：孩子们，你们真棒，想了许多的方法关心了他们胜利地乘上了大巴士去旅行啦。并且支配的座位也是最合适的。感谢你们。

2、班级里面也放了“去旅行”的材料，我们可以再去看一看、找一找、分一分，看看，你还能找到新的方法吗？

大班社会教案篇2

设计意图：

现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都担当着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。在日常工作中我发觉，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同的只要人的工作已经布满了奇怪   之心，他们喜爱在嬉戏中扮演和表现心目中不同职业的角色。的确我们的孩子需要从小获得关于工作的概念，而从身边最亲近的父母去了解，是最好的途径。

活动目标：

1、愿意与家长和老师沟通，能英勇的提出自己的问题，增进亲子情感。

2、能大胆的用清楚连贯的语言介绍自己的爸爸妈妈，了解部分行业的职业特点。

3、体验与爸爸、妈妈、老师互动的乐趣。

活动预备：

幼儿预备：1、事先请幼儿观看自己爸爸妈妈的日常生活，了解爸爸妈妈的职业特点。

2、幼儿在家长关心下完成“爸爸妈妈职业调查表”。

3、幼儿绘画《爸爸妈妈的工作》

家长预备：自带职业工具。

老师预备：1、选定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、刘贝丽的家长为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的职业（建筑师、商人、警察、医生、飞行员）是孩子特别感爱好，喜爱的职业。

2、为家长预备呈现技能的舞台，供应环境。

活动过程

1、通过提问引出谈话话题：“今日，我请来了四位客人，你们知道他们是干什的吗？”

“你们的爸爸妈妈都是干什么的？请你们向小伴侣介绍自己的爸爸妈妈的职业”。分小组活动，给每位孩子发言的机会。

2、师：“有谁情愿向我们大家介绍自己的爸爸妈妈”。小组推举。

4、请家长用简洁的语言介绍自己的职业特点。

5、小组活动：幼儿自选爸爸、妈妈老师作为沟通对象，大胆提问和交谈。

6、请小伴侣观看飞行员家长预备的录象。了解飞行员的工作，知道爸爸妈妈工作的辛苦。

7、自由分组，和爸爸妈妈做嬉戏。老师提出要求：你在嬉戏中遇到什么问题，可以大胆的向爸爸老师提出。

延长活动：

1、在班级中产生了三个不同的探究内容：建筑师、医生、交通警察，孩子们依据爱好自主结对，由此形成了三个合作探究小组，在小组合作活动中，老师引导、组内成员共同收集资料，对已有阅历回忆，体验合作活动的欢乐与价值。

2、《年度最特殊的房屋》评比

大班社会教案篇3

活动目标：

1、培育幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培育幼儿的唱歌爱好和团结协作的力量。

3、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

4、感受节日的欢快气氛。

活动时间：

20xx年9月28日下午3点整。

活动地点：多功能厅。

活动预备：

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台，大班组空班老师。

活动过程：

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出挨次：大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台挨次从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其训练工作。

6、在台上预备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成凹凸2排，各班可按实际状况进行变化队形，并自己解决道具问题。)

大班社会教案篇4

活动目标：

1、明确自己在聚会活动中的任务，与同伴合作完成任务。

2、能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。

3、体验做幼儿园和班级小仆人自主活动的欢乐。

活动预备：

1、带领幼儿布置场地：悬挂装饰物、摆放材料。

2、幼儿给家人送请帖，请帖上有聚会的时间、地点、内容。

3、与幼儿争论、确定活动程序。

4、工作牌若干。

活动过程：

1、师幼共同布置场地，进行活动前的预备工作。

老师：今日我们就要召开家园新年聚会了，还有哪些事情需要预备?

老师与幼儿共同用预备的装饰品布置会场。

老师：客人来的.时候，我们怎样表示欢迎，怎样做小仆人?幼儿说说自己。

2、幼儿分工，欢迎参与聚会的客人。

老师：客人来的时候，我们需要做哪些事情?

幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工争论。幼儿按分工形成自己的小组，佩戴工作牌。

老师：欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参加欢迎、接待客人。

3、幼儿与家长、老师共同参加聚会，进行表演与嬉戏活动。

4、幼儿与老师、家长共同对会场进行整理、。

延长活动：聚会后进行"我们开聚会的感受"的活动，引导幼儿充分表达自已动中做得精彩的地方、不足的地方，与家人沟通对活动的想法等。

大班社会教案篇5

活动目标：

1.了解乘公交车的基本礼仪，学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、平安乘车。

2.培育幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。

活动预备：

歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。

活动过程：

一、乘车情境嬉戏，了解乘公交车的基本礼仪。

今日我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应当怎样等车呢？

1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。

老师：，他们这样挤来挤去好吗？为什么？

小结：我们也来提示他吧"乘公交，先买票。排好队，不吵闹。"这样一个一个排好队上车，肯定又快又好。

2.幼儿上车：

听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说"乘公交，先买票。排好队，不吵闹。"）

3.投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。

（身超群过一米一要买票）互动：量身高。

4.平安：这时，有位小伴侣将头伸出了窗外。

提问：嘀嘀动身咯！看，这些乘客--，这个小伴侣在干什么呀？谁来提示他？

争论：在车上还应当留意什么，才能更好地爱护自己？（假如幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇摆晃站不稳的话，应当怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。

师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。

5.让座：

师：步行街到了，请下车的乘客做好预备……大汽车呀刚停下，上来一位--？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小伴侣你感谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小伴侣还小，要爱护好自己。

一起唱歌《让座》。是呀，我们小伴侣都很有爱心，会关怀老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。

提问：还有哪些人也需要我们给他让座呢？（出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照看到。

师：滴滴！车辆起步，请拉好扶手。

6.收伞：不一会外面下起了雨...

师：长青街到了，请下车的乘客做好预备……大汽车呀刚停下，上来一位--？叔叔，叔叔手里拿着伞，小伴侣看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的？（把伞折叠好，并套上塑料袋。）小结：：雨雪天，伞收好。老弱残，照看到。

二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》

原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说（师幼一起朗读儿歌）。乘公交，先买票。排好队，不吵闹。雨雪天，伞收好。老弱残，照看到。

三、老师总结乘车礼仪

候车要先看清站牌与行车方向，然后排队候车，不要"夹塞"，也不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。

上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇与抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳，以免刹车时挤撞、踩踏到别人，碰了别人要赔礼。

下雨天乘车，在上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。

乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的东西，不要把头手伸到车外，不在车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。

到站前，提前向车门移动，下车时要按次序下，留意扶老携幼。

活动延长：

家园协作：让家长带幼儿乘坐公交车，实际感受文明乘车。

大班社会教案篇6

设计意图：

在以前，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人情愿学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危急。组织这一活动，旨在让孩子们宠爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿喜爱这一民间文化的情感。

活动目标：

1、通过观赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，

2、利用乡土资源，产生喜爱民间文化的情感。

活动预备：

联系皮影艺人来源表演。春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。

活动过程：

1、以手影导出活动。

老师：孩子们，看老师给你们做一个手影嬉戏

老师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问：这是什么?老师表演两三个手影让孩子们猜。激发孩子们对影子的爱好。

老师小结，引出皮影戏表演。

2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿观赏。

老师提问：谁能告知老师你们刚才看到的是什么表演?

幼儿回答后老师小结：这是我们一种民间戏剧，叫皮影戏。表演时，表演者站在白色幕后面，在很强的灯光映照下，一边操纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。

3、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。

4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼