劳动教育在小学语文教学中的融合 论文

劳动教育在小学语文教学中的融合 摘要：劳动教育不仅包括从小培养学生怎样做家务、生活自理等技能，还应打通与其他学科的关联。在语文教学中融合劳动教育，对于促进青少年全面发展，培养他们的劳动习惯、劳动能力和劳动精神，热爱劳动人民，是最必要、最基础，也是最可行的。关键词：劳动教育；小学语文；学科融合2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。据北京社会管理研究基地、北京工业大学社会学系日前发布的20980份中小学校开展劳动教育和学生参与情况调查问卷的数据统计分析结果表明：当前中小学生生活自理能力普遍不足，劳动教育和成长严重脱离日常生活。怎样弱化小学生特别是家长认为“学科成绩最重要，劳动不值得花时间”的观念，使各学科的知识教学同劳动教育有效融合，培养小学生的劳动能力和品味劳动带来的幸福感显得异常重要。作为语文老师，我们自己首先要有把劳动教育当成素质教育的重要工作来抓并敢于打破过去“唯升学”、“唯高分”的教育思想，在培养小学生语言文字知识能力的同时，以大语文观为指导，适当融合劳动教育，切实注意培养孩子各方面能力，让学生真正体验到在学习文化知识和劳动中“双赢促成长”的乐趣。一、唤醒劳动意识，安排实践活动教师首先在课堂教学中充分利用课程资源，唤醒学生的劳动意识，安排相应的劳动实践活动，锻炼他们获得相应的劳动能力，让他们更加深入体验劳动的艰辛和成果的不易，激发他们热爱劳动的情感。 去年植树节前夕，我在教学小学二年级语文下册时，把《邓小平爷爷植物》这篇课文提前两周来上，为的是拓展延伸强调植树这一活动开展的必要性。首先，我让学生自由阅读课文，概括文章的主要内容，运用“时间+地点+人物+做了什么事”的句型来描述。接着，仔细阅读文章，找出关键字词，引导学生进行思考：“邓小平爷爷植树的过程是怎样的？请找出描写植树动作的词语。”在随后的学生们分享交流过程中，要求每位学生制作一幅“植树思维导图”，完整记录好植树的过程。课后，我给布置植树的课后实践活动：让学生根据“植树思维导图”，回家后跟家人一起在小区或者公园种植一棵树并拍照打卡。通过这次植树，进一步锻炼了学生的动手劳动能力，学生在和家长共同植树的过程中也感受到了劳动创造的价值，了解植树的意义，知道绿化和保护环境的重要性。二、进行口语交际，深化劳动教育接着，我利用口语交际课引导学生积极回想自己和家长植树的场景，尽量完整地交流自己的劳动经历。在交流中体验劳动之美，也让他们对植树有更深刻的体会与感悟。其中，杨同学的发言尤为曲折和精彩：为了植好一棵桂花树，他和爸爸从3月1日开始三次向植物园管理处预约，3月6日，公园管理处回复批准他和爸爸一起参与到公园引进的名贵品种——“朱砂丹桂”的种植，并且专门给他和爸爸种植的三棵“朱砂丹桂”挂上了他手绘的“‘朱砂丹桂’简介”牌。为了做好简介牌，爸爸鼓励他到图书馆和网上查阅了朱砂丹桂的品种来源、形态特征、生长环境和分布范围等知识，还了解到目前树龄超过500年的“朱砂丹桂之冠”是在湖北武穴的千年古镇梅川。他向公园管理处了解到，这批“金砂丹贵”幼苗正是来自武穴！如此名木落户合肥，让他和爸爸每次看到栽下的“朱砂丹桂”，就感到无比自豪！直到今年春季班级“争做劳动小能手”演讲比赛中，他把去年至今植树、护树的经历做了再次讲述，仍然抑制不住内心无限的喜悦！也获得了班级演讲的最高奖——“金话筒奖”！由此可见，口语交际课以劳动为主题，在学生经历劳动体验后对劳动经历进行描述，能深化他们的理解与感悟，使劳动意识与习惯逐步养成，不断增强劳动与实践创造能力，激发劳动精神。三、劳动主题写作，深化劳动情感写话教学是也是低年级语文课堂教学的一个重要组成部分。在写话教学中，我经常结合教学内容和现实生活，指导他们把课堂学习与课外劳动实践相衔接，不失时机地进行一些相关劳动主题的写话训练，让他们用心搜集并保留更多熟悉、鲜活的写作素材。这样，让学生在日常的写作中，更好地认识劳动的意义，形成正确的劳动观念，从而培养热爱劳动及劳动人民的情感。在上面讲到的“植树”主题口语交际后，我又连续布置学生在日记上、在6月5日的“世界环境日”手抄报上，写一写、画一画植树和护树带来的收获和快乐。不断唤醒他们“即将沉睡的记忆”，既感受到劳动的辛劳，又体验劳动的乐趣，还能体会到和父母、别人友好合作——“团结力量大”，在潜移默化中引导他们培养劳动习惯、涵养劳动情怀、热爱劳动人民。总之，我们在小学低年级语文教学中融合劳动教育，满足了社会发展、学生全面发展以及语文教学发展的多方面需求。我们必须正确认识劳动教育的价值，结合语文学科特点，利用学科丰富的资源有效地渗透劳动教育，积极探寻语文教学和劳动教育融合的有效策略，更好地引导学生应用所学知识、技能服务现实生活，解决实际问题，不断地提升他们的自身的语文和劳动素养，推动他们德智体美劳的全面健康发展，培养他们成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。参考文献： [1]黔西南日报2022年06月28日赵猛小学语文教学中渗透劳动教育的策略

[2]习语文小学版