小学一年级数学能力提升卷试卷与解析同步

三一.三二.计题

小学一年级数学能力提升卷)卷与解析同步Ⅰ.5+8=6+9=4+7=Ⅱ.1+19=15+55=16+64=ⅢⅣⅤ.10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=

Ⅵ.1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11=这个部分涵盖了小一考试计算题所运用到的几种方法凑十法,凑法,用知求未知改变运算顺序,带着“+“-”号搬家重点要留意的作用和含义.20以内加法进位表里面指明的规律(往往容易忽略)竖着看同一列第一个加数一样,第二个数一个一个大起来,和也一个一个大起。横着看第一个加数一个一个大起来,第个加数一个一个小起来和一样。填题1如右图所示。把三个、三个、三个3分别填在九个格内,使横行、竖行、斜行三个数加起来的和都等于6解：找关键数先填。因为中间格的数和横行、竖行、斜行都有关所以它是关键数,确了它,其他各格就容易填了。（1）尝试法：若中填“”,填其他格如右图。结果有一条斜线上的数都是其和3,合题目要求。

若中间格填“”,再填其他,如右图结果有条斜行上的数都是3,其和9,不合目要求。若中间格填“”,再其他格,经查,符题目要求,如图。2

（2）分析法：显然每一横行、竖行和斜行只能填一个“”或个“3为若填两个后使再填一个最大的3,一行的这三个数之和才是小于符合题目要求；同样若填两个后,即使再填一个最小的数1,这一行的个数之和就是7,大于6,也不符合题目要求。如果在一行里填入两个“2,即使在此里再填一个2,这一行的三个数之和也可等于符合题要求。由此得出中间方格必须填“2间方格填好之后其他各格中的数也就容易填出了。.（1）钟写刻大约（）时（）

大约（）时（）

大)时（）小时是时（3过2小是时()()（）按要求出少时、分。

半

时

时

✔钟表类题目必须熟记判断整时和半时”的两句口诀然后根据口诀来判断时间：整时：分针长长指时针短短指着几就是几时。半时：分针长长指着针短短超过几,就几时半。注意正确地使用两种方法表示时间和图示,如：12时(12时(6时(6:00)6时半(3

.(1)已知：eq\o\ac(□,+)eq\o\ac(□,)○=12,□-2=6,✔

那么：eq\o\ac(□,=)eq\o\ac(□,)＿eq\o\ac(○,=)eq\o\ac(○,)＿已知：eq\o\ac(○,+)eq\o\ac(○,)○eq\o\ac(□,+)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,+)=22,eq\o\ac(○,+)eq\o\ac(○,)○=10那么：eq\o\ac(□,=)eq\o\ac(□,)＿○＿这一类题是找规律题目中简单的推理,是为灵活的题目.要掌握:加数+加=被减数-减数差

加数=-加数差+数被减数4

四杯盐水一样咸哪水放进去的盐最?请你按从多到少的顺序排一.✔

我们知道把一块石头放进瓶子,瓶里的水位就会升,放进去的石头再拿出,瓶子里的位又会下.又比把一样大小的糖放入两个不同的杯子里,水少的杯子里的糖水要比盛水多的杯子的糖水要甜一些那么盐呢5.

有17个同颜色的气球摆成一红气球的左边有个气球红气球的右边有________气球？✔

排队问题应该注意什么时候加一所有人)和什么时候减一(如上题)本题可作应用题考6

仔细观察,号处应该填哪几个图形？

??✔根据已知的图形找出要求填入的图形。需要根据已知图形之间的关,进行合理的分析,推算,找规律,确定所的图形。7.

数一数

（）最,____最少_____和____样多（）方形比三角形多（）个正方形比圆多（）个圆比正方形少（）个圆比三形少（）。①数图形时要按照一定的顺序来数,最好按右”的顺序来数比不容易出错。而且要细心多数几遍确定没有漏数或多数了才填上答案。②图形与分类结合的题,要注意如果是平面图形或都是立体图形就可按照形状来,如果大分是平面图,只有一个是立体图那么该立体图形就是不同类的③一些容易混淆的图形要注意正确区分,如圆和球正方体和正方形等。四.应题

(试边画图边思)1.有21个小朋友排,从前往后数小超排在第7,从后往前数小伟也排在第7,他们俩人之间有多少人？2.有一组小朋友在玩捉迷藏的游戏,其中有8人已被捉住还有4人没有捉住问这组一共有多少人在玩游戏？3.学校的门口挂了一排灯笼,是从第一个开始：红、黄、红、黄……,问第个灯笼是什么颜色？

4.小朋友在公路的一边载了梨树,老师让他们在每两棵梨树之间再载一棵苹果树,那么一共还能载多少棵苹果树？5.6.一根竹竿共有11节,一只蜗牛从地上开始往上爬它白天爬上3节,晚上又滑下来节.那么,这只蜗牛几天就可以爬上竿顶?7.园园同学在做两位数加法时由于粗心,把一个加数个位上的1作了7,把十位上的8看作了3,结果得到的和是48.正确的和是多少8.一辆自行车有2个轮子,一辆三轮车有3个轮子车棚里停着自行车和三轮车共4辆共有9个子.知道车棚里停了几辆自行车吗9.如