2018下半年教师资格证面试真题

小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送去特殊学校，做为老师你怎么看？【参考答案】我会在服从学校安排的前提下，探讨是否还有其他可能性。第一，作为学校的教师，我会服从学校做出的安排，配合做好家长的动员工作。第二，只是视力有一些问题，不是盲童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。第三，制定帮扶计划，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。【题目解析】由于题目来源自考生回忆，可能有不准确的地方。如果题目中“学校要把他送到特殊学校”确实存在，那么分析的重点就是作为下属，要服从领导安排。如果只是“有的同事建议”，那么就是协调工作的问题。去年的真题是“有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么办？”“你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看？”【参考答案】我会和同事们沟通，制定帮扶计划。第一，只是听力有一些问题，不是聋哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。第二，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。第三，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。做眼保健操，有一位同学不认真做，班干部教育他，并找老师反映，你怎么处理？【参考答案】我积极处理此事。第一，我指导班干部如何处理这类小事，以后能做到独立处理好。第二，会找这个不认真做操的同学单独谈话。第三，在班级管理中，班主任要有选择地放手，促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。具体对策是循序渐进，不能完全放任。要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理能力之后再放手。。班主任只关注成绩，你怎么看？家长认为学生成绩好就可以，别的不重要，作为班主任你怎么办？【参考答案】反对。素质教育以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。并且素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，学习成绩不等同于创新精神和实践能力，成绩只是教学任务的一部分，班主任不能只关注成绩。若班主任和家长只关注成绩，就会进入应试教育的误区。班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办？首先应及时制止，维持正常的上课秩序。其次，课后谈话，尊重这些学生，不能差别对待，要引导学生对学习产生兴趣。另外，这种学生不一定是品质坏，可能是个性方面表现有偏差，所以我要加强对他们的引导；同时请学生家长积极予以配合，并跟家长共同分析原因，商量对策。最后，对待这些调皮捣蛋的学生，我可以让这种学生做班级干部，以此增加他们的责任心。对这些学生多关心，多与他们交流，表扬他们哪怕只是微小的进步。再加上家长的配合，给予孩子更多的关注，学校家长双方面共同努力，相信这样的学生会越来越少。发现学生手上有伤口，问了以后说是家长打的，怎么处理？【参考答案】家长的做法是错误的。我会及时联系家长。第一，班主任在观念上要树立正确的“学生观”。客观地、全面地、公正地评价每一个学生，哪怕最差的学生也还有他的闪光之处，班主任就要抓住这些闪光之处，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，主动协助班主任共同教育学生。第二，我会和家长共同探讨具体方案，帮助学生进步。面对自己孩子存在的各种问题，期望值很高的家长们往往束手无策，他们很苦恼，也很着急，但是不能通过暴力方式解决问题。给家长的建议要条理清晰，言简意赅，最重要的是科学实用。第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。老师字写得不好，别的老师让他多练习，他不以为然，怎么处理？【参考答案】应该积极改正。第一，教师要做规范使用汉字方面的表率，应该把字写好。第二，不能因为现在经常使用多媒体教学，但板书是基本功，不能忽视。第三，教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理，而不是把懒惰松懈的形象展示在学生面前。你对学生家长替孩子值日有什么看法？【参考答案】家长的做法是错误的。我会及时联系家长。第一，家长没有认识到适当值日劳动对学生的益处。因此，我会耐心地对家长进行引导和劝说。第二，我会向家长解释让学生值日是为了培养他们勤劳、勇敢、负责任等品质第三，我会消除家长的担忧，告诉家长给予学生值日的劳动量都是适当的，并向家长保证值日劳动的安全性，且不会耽误学习。第四，我会鼓励家长改变教育方式，建议家长让孩子在家里多做些力所能及的小事，不要过分保护和溺爱孩子，要注重培养孩子的责任感，提高他们的自理能力。教师的薪资不高你怎么看？【参考答案】教师收入不高是暂时现象，当教师不是为了挣钱。第一，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。第二，我家庭条件较为富裕(或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低)，所以现有的收入水平可以满足我的需要。第三，教师获得的满足感更多来源于精神，作为一个中(小)学教师，我会得到更多精神方面的满足，通过学生的进步实现自己的人生价值。如果你接管某位老师的班级之后，班里的学生对你有抵触情绪，你怎么办？【参考答案】第一，找班干部谈话，了解学生想法，搞清楚学生抵触的原因是什么。第二，向之前班主任询问经验，找到自己和他之间的差距。第三，用心去关爱学生、管理班级，逐渐消除学生的不适应和不良情绪。你是一个新班主任，家长对你不满意，要求换掉，你怎么看？【参考答案】耐心和家长沟通。说明自己的工作计划，是在有经验的领导和同事帮助下共同管理班级的。首先以情动人，多沟通；其次勇于担当，知难而上；再次不断完善，持续学习。如果你上课的时候不小心摔倒了，学生哄堂大笑，你怎么办？【参考答案】(1)作为老师，在全班学生面前摔倒，确实特别尴尬，但我会从容淡定，机智化解。(2)立刻起身。在全班学生面前摔倒，虽然会有身体上的疼痛，但我不会表现出任何负面情绪，而是会像往常一样继续保持微笑，尽快站起来，拍打干净身上的尘土，淡定地走上讲台。(3)善意提醒学生。我会迅速分析和判断我摔倒的原因，如果是我自己走路时不专心而跌倒，我会提醒同学们不要像我一样，走路要专心，不要打闹，以防受伤。如果是因为地面湿滑，我会建议值日生多注意，要擦干地面，防止更多人摔倒。(4)幽默化解尴尬，引发学生思考。我会以幽默的语气告诉学生“在哪里跌倒就在哪里爬起来。摔倒没什么丢人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和学习也是一样，失败无所谓，重要的是要立刻站起来。”我相信这一段话既能幽默地化解刚才的尴尬，又能让学生们的态度严肃起来。之后，我会继续开始授课，保证完成授课任务。赵老师安排座位的时候把成绩好的同学都放在教室中间的位置，你怎么看？【参考答案】做法错误。座位不应该和成绩挂钩，这是对差生的歧视。学习好的同学容易使其产生优越感，而学习不好的同学容易使其产生自卑感。调座位这个问题，可小可大，小了看，只是在调整每位学生坐哪里；大了看，座位的变化，可能会影响整个班级的氛围。在调座位的过程中要认真对待每一位学生，公平合理的调整好座位，使每一位学生都有一个良好的学习环境，促进班级的安定和谐发展。以前说学生要一碗水，老师要有一桶水，现在要有一坛水，你怎么看？【参考答案】“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，这句话曾经在教育界非常的流行。意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师。但在信息高速发达、社会快速进步的今天，对于这句话，还应该有更新更深的理解。一潭水就是更多的水。第一，如果老师没有足够丰富的经验，她就不能很好地教育学生了。否则老师给完一杯水后，就剩不下多少了。老师先要有知识，这样才能传播给学生，如果老师只有一杯水，那么能给的也只有一滴水了。第二，教师经过长时间的专业学习，应该说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉，其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等。大家都听过这句话：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”那教师的一桶水，是不是活水呢？如果不是，那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢？这无疑就要求我们不光要不断地充实这一桶水，还要保证水源的清醇。第三，新时期的教师要有终身学习意识，不断学习，不断更新自己的知识。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代知识更新迅速的今天，老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”，不及时的把自己的一桶水更换成更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行的。第四，新时期的教师要不停地学习，通过学习顺应时代的变化，满足学生越来越广泛的知识需求。通过各种方式，各种渠道来扩充自己的知识。只有这样教师才能及时地了解同行在思考什么，学生在思考什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。向老教师学习。学习先进的教育教学管理经验。今天，我们生活在终身学习的时代，我们处于学习型社会，终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能力，这已是当今时代对个体素质的必然要求。从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看，对教师素质的要求更高。教师应该是人类终身学习的楷模和示范。教师的终身学习尤为重要。学习要贯穿于教师整个职业生涯。班里女同学收到情书并向你告知，你该怎么处理？【参考答案】我会妥善处理此事。第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。第三，对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。你课上说了很多遍的问题，有个学生就是不会，你怎么办？【参考答案】我会保持耐心。第一，课下专门安排时间给这几个补课，了解清楚是由于基础差、没认真听，还是讲解的清楚导致学生不会。第二，以后备课时要备学生，根据本班学生情况设计好教学环节。第三，对于少数基础差、跟不上进度的学生，进行学习方法和学习积极性的指导，补全知识漏洞。留守儿童沉迷于网络游戏你怎么看？【参考答案】关心留守儿童的学习和生活，多举办集体活动，鼓励留守儿童多参与。通过这种方式转移他对游戏的关注经常家访或者与家长保持沟通，对于留守儿童的教育，爱是唯一钥匙。要告诉他打游戏的危害，作为学生目前要好好学习，报效祖国，帮助他改掉打游戏的习惯，正确引导他健康成长。(1)学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。我一定会多措并举，帮助学生戒掉网瘾。(2)了解原因。我不会简单的批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，以真正了解学生玩游戏的原因。(3)耐心劝说，对症下药。我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪费金钱。我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提升学习成绩，树立自信心。(4)联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。(5)家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。如果把你派到边远地区去支教，你怎么看？【参考答案】愿意服从安排，为教育事业做贡献。我会服从上级的安排，去边远地区支教。第一，这是国情的需要。当前我国的教育资源分配不均，边远学校的教师队伍面临一系列的问题，比如年龄结构偏大、教育理念不够先进等。如果自己能去边远教学，可以把先进的教学理念和科学的教学方法传递给边远地区学校，通过帮扶边远教师来提升边远学校的教育教学水平。第二，这是学校的认可。到边远地区教书其实对一个教师的考验是巨大的，只有自己各方面的能力得到了学校领导的认可，才能有此机会。所以，我一定不会辜负领导的信任，会扎根基层，以此带动和感染更多优秀的教师投身到教育事业中。第三，这是自己的梦想。自己出生在普通家庭，从小生活在边远地区，深知边远地区的教育环境恶劣，我愿意通过自己的努力，帮助更多的学生成人成才。去上课时忘记带教案了，你该怎么办？【参考答案】沉着冷静，及时应对。第一，我会及时取回教案，或者安排课代表去办公室取。第二，在取来教案之前，及时调整课程的授课方式，设置一些让学生积极参与的小游戏，完成导入环节的教学。第三，提前做好准备，避免出现类似情况。提升教学水平，应对各种突发情况。对于班级里不开口讲话的同学怎么办？班上有同学害怕自己不会回答，于是不参与课堂，老师进行了帮助和引导，你怎么看待？学生上课胆小，不敢回答你的问题怎么办？在你班上，有个学生上课不喜欢回答问题，你怎么办？有个同学沉默寡言，任课老师慢慢都不提问他问题，你怎么办？班上有一名同学比较孤僻，性格内向，不爱与同学交流，你会怎么办？【参考答案】保持耐心。第一，对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心里话。必要的时候安排心理教师介入，及时进行心理调整。第二，教师要多给他们创造与别人交往，在集体中发言的机会。鼓励他们合群，使他们体会到集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。第三，相信通过努力，会帮助这个学生有所进步。如果小明成绩一直不及格，老师鼓励他只要努力就会有好成绩，你怎么看？【参考答案】我同意这名老师的做法。第一，小明成绩一直不及格，但老师并未因此放弃或斥责他，而是鼓励他，相信他，这符合新课改对教师的要求。第二，老师的做法是师德中关爱学生的体现，照顾学生的情绪和感受，在学生受挫时给予支持鼓励。第三，为学生的成绩作努力归因，有助于学生在以后的学习中保持积极努力的心向，是正确的归因。老师为了让学生回答问题，鼓励学生积极回答，回答错了也没关系，你认为该老师的做法对吗？【参考答案】我认为这位老师的做法是对的。首先，鼓励学生积极回答问题，即使回答错了也没关系，有助于学生提高回答课堂问题的积极性，也锻炼了学生的思维和表达能力。其次，学生能感受到宽容、开放的课堂氛围，会促进学生学习探究和思考，有助于学生创新精神的激发和创造能力的发展。最后，这种做法促进师生之间的良性互动，有助于形成尊师爱生、教学相长、民主平等、心理相容的师生关系。你的一位学生文化课不好，但是跳舞跳得很好，作为任课老师，你该怎么办？【参考答案】帮助改变学习方法，认识到文化课重要性。适当安排课余时间进行跳舞训练。第一，赞扬他在跳舞方面的优点，鼓励其保持跳舞的兴趣，发展此特长。第二，再对其进行思想疏通，告诉他一个成功的舞蹈家一定是既有深厚的舞蹈功底又有广博的文化修养的人，只具备舞蹈功底是成功了一半，如果能够文化课同样出色就更加完美了。第三，针对这位学生提供更多学习上的帮助，帮助其制定学习计划，辅导并监督其学习。小李老师对学生很严厉，总是板着脸，他认为这样能震慑住学生，你怎么看？老师过于严肃，家长不认同，你怎么看？【参考答案】反对。要注重科学方法，引发学生兴趣。首先，我会和学生们进行沟通，了解他们认为我管理过于严厉的地方。反思一下自己是否真的是这样。其次，我会和家长沟通，让他们明白我的严格是为了学生好，如果学生有对他们抱怨什么可以告诉我，或者是他们自己有什么不满也可以告诉我。最后，我会在班级里设置个小信箱，告诉学生们如果有什么话想和我说不好意思的话，可以给我写信。学校布置寒假作业，去敬老院做志愿者等。对此怎么看？【参考答案】我同意这种做法。首先，学校布置活动类的寒假作业，而不只是学习课本上的知识，让学生了解社会，在“做中学”，有助于学生提高实践活动能力。第二，素质教育以提高学生创新精神和实践能力为重点，让学生去敬老院做志愿者的寒假作业也体现了素质教育的要求。第三，让学生去敬老院当志愿者，也有利于弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德,加强青少年尊老爱幼的观念假期老师给布置一些活动类作业你怎么看？【参考答案】我同意这种做法。首先，学校布置活动类的寒假作业，而不只是学习课本上的知识，让学生了解社会，在“做中学”有助于学生提高实践活动能力。第二，素质教育以提高学生创新精神和实践能力为重点，布置活动类作业也体现了素质教育的要求。第三，参与社会实践活动，也是德育的重要途径之一，可以让学生在活动中锻炼思想，增长才干，培养优秀的思想和行为习惯。现在多媒体教学很普遍，有人说传统的板书不重要，你怎么看？【参考答案】不认同。虽然多媒体普遍，但板书是基本功，依然很重要，第一，认可多媒体的优势，能充分调动学生的情感，激发学习兴趣；能更广泛地拓展学生积极思维的空间，培养创新精神；有利于优化课教学结构；供更多、更新、更广的知识点，开阔视野。第二，板书有其不可替代的作用。课后提示教学内容，是课堂教学的重要组成部分，好的板书也起到了一种示范作用。王老师穿了件很短的裙子，有个同学说她穿的真性感，如果你是王老师你会怎么做？【参考答案】我会礼貌地表示感谢。第一，先完成教学，课后及时征求年级组长(领导或同事)意见，确认自己的服装是否适当。第二，对于中学生(小学生)来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露，对学生产生不好的影响。学生处于身心发展的阶段，对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。教师具有示范性作用，教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的，不利于他们身心的正常发展。第三，严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。一个学生不完成作业，老师处罚全班一起抄作业，你有什么看法？【参考答案】教师做法错误。第一，重写作业属于变相体罚的一种，教师不可以体罚学生，更不应该因一位同学而体罚全班学生。第二，这种做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。第三，这种做法会影响班级的团结和谐。学生在课堂上一直讲话，老师就不讲课坐了一节课，你怎么看？【参考答案】我认为这位老师的做法是错误的。首先，教师不应该因为学生讲话而耽误教学进度，因和学生赌气而没有完成教学任务是不负责任的表现。其次，如果课堂上是个别学生讲话，可以用眼神或走到他旁边的方式暗示他停止；如果是很多学生都讲话，可以顺势将本节课变成讨论课的课型来上，激发引导学生的学习兴趣。最后，课下反思，学生课堂讲话的原因是什么，是教学内容枯燥还是威信不够，向有经验的教师请教，提升专业水平和维持课堂秩序的能力。学生喜欢能够和学生打成一片的老师，你怎么看？【参考答案】我认为这种现象是正常的，可以理解。首先，良好的师生关系，是班级管理的良药，是维系课堂教学的纽带，也可以为学生主动自觉地学习塑造良好的氛围。其次，能与学生打成一片的老师，通常具备公平、民主、有爱心等让学生心悦诚服的品质，故学生一般都喜欢这类老师。最后，与学生打成一片并不意味着没有权威，学生喜爱的老师通常能赢得学生的信任和尊重，在学生心中也是有威信的，在教育学生方面更能起到事半功倍的效果。课外活动中学生突然晕倒，做为老师你该怎么办？【参考答案】首先，马上让几个同学把晕倒的学生送到校医室，严重的话，打急救电话。其次，安排班干部带领其他同学继续活动。最后，到办公室告诉其他老师这件事，请一位老师照看班上，并马上和其他没有课的老师赶到校医室关注晕倒同学的情况。两个同学在踢足球时产生了冲突，你怎么办？【参考答案】及时制止。先完成正常教学，课后分别谈话，向班干部和知情同学了解情况。首先要及时制止，避免造成人身伤害；其次，要把涉及的主要人员带离现场，进行调节和教育；再次，要让这两位同学认识到自己处理方式的错误，并学会正确的处理方式；最后，引导学生树立友谊第一比赛第二的理念，可以让两个人来一场友谊赛，通过比赛化解矛盾组织双方互相道歉，握手言和。有个学生有轻度自闭症，上课偷偷溜出教室，你怎么办？【参考答案】首先，保持冷静，安排班干部及时跟随，保证其安全。先正常完成教学，课下给未上完课的班干部补课，以免其因帮助同学而影响学习。其次，教师要着重引导，引导有轻度自闭的学生和其他同学多接触，多参与到集体游戏中，享受和同伴相处的快乐，发展其社会性。最后，如果谈话及引导没有让此学生的心理状况得到改善，需要安排心理教师介入。单亲家庭的学生性格孤僻，你作为班主任，你会怎么做？【参考答案】保持耐心。第一，对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心里话。第二，教师要多给他们创造与别人交往，在集体中发言的机会。鼓励他们合群，使他们体会到集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。第三，相信通过努力，会帮助这个学生有所进步。批评学生批评错了，做为老师，觉得该不该道歉？【参考答案】应该及时向学生道歉。第一，由于当初获得了错误的信息，误解了学生。发现自己批评错了，要勇于认错。第二，即使是平时调皮捣蛋的学生，也要尊重。教师要宽容对待学生，千万不可带着“有色眼镜”去看学生。如果老师一直用“有色眼镜”来看待学生，时间一久，会对学生带来不良的影响。会给学生一种造成不平等的心理态势。“优等生”犯错误可以用几句申辩而逃脱老师的责罚，“后进生”却要因无法申辩原因而被老师责骂，不仅让师生之间产生不和谐的影响，甚至会在“优等生”和“后进生”之间也会产生尖锐的矛盾。第三，相信学生都是通情达理的，会及时原谅自己的错误。在今后的学习中不断进步。幼儿园结构化真题及解析家长去幼儿园找老师说为什么一直不教小朋友学知识，并表示如果一直不教就给小朋友换幼儿园，你怎么看？【参考答案】家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿生长规律，刻意地拔苗助长，反倒会适得其反。产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康，片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面，幼儿时期属于特殊的生长时期，身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面，幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是字数和算数的提升。因此，只有国家、教师、家长三方协力合作，转变观念，才能真正杜绝这种现象的蔓延：首先，国家要努力扭转教育环境，转变教育制度，让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。因此，我们必须加快教育制度改革的步伐，从体制上杜绝以分数论成败的功利观。其次，幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身成长发展规律，在学前教育阶段应主要以提高儿童的动手能力和创新能力为主。最后，家长应转变教育培养观念。明确幼儿的智力标准和能力标准的设定，真正了解什么样的孩子才是优秀、出色的孩子，而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。家长向校长投诉教师只带领游戏不教授知识，你怎么办？【参考答案】1．家长希望幼儿教育小学化的想法是错误的，我会帮助家长真正理解“以幼儿发展为本”的新思想，使其成为预防和避免幼儿教育小学化的主体之一。2．我会以此为契机，与园长商量，在幼儿园召开家长会，并邀请幼教领域的权威专家进行讲解。通过专家的“现身说法”与“互动答疑”，让家长了解幼儿的身心发展特点，使他们明白如果按照小学生的标准强制灌输给幼儿知识，既违背了教育发展规律，又会令幼儿活泼好动的个性受到压抑、摧残，甚至使孩子产生厌学和恐惧情绪。3．我会耐心与家长沟通，告诉他们游戏对幼儿成长的重要性，游戏活动是幼儿认识客观世界、获得身心各方面发展的最基本手段。通过游戏，幼儿可以学会克服各种困难，游戏不仅有助于培养幼儿动手动脑的能力、语言能力、运动能力以及想象力等，还有利于培养幼儿的创新精神。4．我会积极开展“家长参观日”活动，向家长讲解我园的科学教育理念，并通过播放“幼儿成长记录片”等方式，使家长目睹孩子在园的风采，让家长意识到我园科学的教学方式更有利于幼儿健全人格的形成。幼儿园，午睡时一个小朋友想看绘本，你怎么办？【参考答案】首先，幼儿可能在家养成了这时候看绘本的习惯，作为幼儿教师，我会耐心回应，告诉他闭上眼睛睡完午觉老师就带领大家看好看的绘本了。其次，为幼儿营造舒适的午睡氛围，例如关灯、放催眠曲或做一些有利于放松的活动，帮助幼儿养成午睡的好习惯。最后，通过家长会等形式向家长阐述幼儿午睡的必要性，幼儿午睡能保证幼儿精力充沛地完成下午的活动，还能增强幼儿的机体的免疫力，培养幼儿良好的生活习惯。取得家长的配合，保证幼儿在家和在幼儿园作息时间一致，共同培养幼儿健康的午睡习惯小朋友中午不睡觉，告诉父母，妈妈说我家孩子不用睡觉，你该怎么办？【参考答案】1．向家长阐述幼儿午睡的必要性。幼儿午睡能保证幼儿精力充沛地完成下午的活动，还能增强幼儿的机体的免疫力，培养幼儿良好的生活习惯。2．取得家长的配合，保证幼儿在家和在幼儿园作息时间一致，共同培养幼儿健康的午睡习惯3．帮助幼儿养成午睡的好习惯，如为幼儿营造舒适的午睡氛围，例如关灯、放催眠曲。安排因精力旺盛而入睡困难的幼儿做一些有利于放松的活动，不影响其他幼儿休息。中午小朋友午休的时候，有个小朋友跟老师说想妈妈了，你怎么办？【参考答案】首先，幼儿离开家后想念妈妈，是正常的依恋现象。作为幼儿教师，我会耐心回应，告诉他晚上回家就可以看见妈妈了，或者引导他闭上眼睛午睡，说不定梦里能梦见妈妈。其次，为幼儿营造舒适的午睡氛围，例如关灯、放催眠曲或做一些有利于放松的活动，帮助幼儿养成午睡的好习惯。最后，通过家长会等形式向家长阐述幼儿午睡的必要性，幼儿午睡能保证幼儿精力充沛地完成下午的活动，还能增强幼儿的机体的免疫力，培养幼儿良好的生活习惯。取得家长的配合，保证幼儿在家和在幼儿园作息时间一致，共同培养幼儿健康的午睡习惯小明上了一个月的幼儿园，还是苦恼，你怎么办？幼儿对入园有抵触情绪，你怎么办？【参考答案】1.幼儿离开家后来幼儿园会面临分离焦虑，一时不适应有抵触情绪也很正常。作为幼儿教师，我会正确引导，帮助幼儿适应幼儿园生活。2.营造愉快的幼儿园环境，我会开展丰富、有趣的小活动。例如，请幼儿到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球等，并适时地给予幼儿鼓励性评价，以帮助幼儿减少消极情绪。3.提高幼儿的生活自理能力，我会仔细观察幼儿的一日生活表现，及时用奖励的形式给幼儿发一些学习用品、日常用品等，鼓励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼儿觉得自己很能干，从而消除其离开家长的恐惧，尽快适应幼儿园生活。4.与家长保持密切联系，我会让家长走进幼儿园了解幼儿的一日生活，并通过各种形式，从家长那里了解幼儿的各种情况，共同帮助孩子健康成长。红红小朋友在幼儿园喜欢当第一，什么都有她第一，不给第一就闹，你怎么办？【参考答案】孩子有好胜心是好事，但是红红的好胜心过强，以后如果遭遇挫折有可能一蹶不振。所以要在幼儿时期积极引导，让她明白第一固然好，但是生活中还有很多其他的东西也很重要，例如和小朋友们的友情等。一方面，老师在设置游戏的时候要多多考虑，不要总是排名次，这样会让一些孩子产生自卑心理。一方面，也要和红红多多沟通，让她明白，第一并不代表生活的全部。还有，红红之所以会上