第8课+仕事への態度+2课时+课件【高效备课精研+知识精讲提升】高中日语新起点日语第三册

第8課

仕事への態度教学目标1.通过本课的学习，能够让学生了解各种工作的重要性。2.通过本课的学习，能够让学生思考各种工作的意义。3.通过本课的学习，引导学生学习他们所尊敬的人的工作态度。4.通过本课的学习，引导学生反思自己的做事态度。新しい内容词汇：本课生词共计51个，其中名词23个（含三类动词5个），

动词21个，其他7个。语法：①な

（禁止）

②Ｎから（原因）③Nらしい

④～に向けて

⑤Ｖには（目的）

⑥Nさえ～ば

⑦Ｖ切れる（复合动词）

⑧Vてほしい⑨Ｖ終わる（复合动词）

⑩～がち（复合形容词）交际：学会采访时的提问方式与回答方式。新しい内容第一课时:预热。学习step1的单词，阅读语篇，完成step1实践活动①（1）（2）。

提前布置作业，了解清洁工人的工作情况，为第7课时step3的实践活动3做准备。第二课时:检验step1的单词，学习step1的语法①な（禁止）

②Ｎから（原因），

再次阅读语篇，完成step1的实践活动①（3）。第三课时：检验step1的语法例句。学习step2的的单词，阅读step2的采访1，进行预测，

听录音，检验自己的预测是否准确。学习step2的语法：③Nらしい并完成相关练习，

实践活动③有关第一个采访的部分。第四课时：阅读step2的采访2和采访3，进行预测，听录音，检验自己的预测是否准确。

学习step2的语法：④～に向けて

⑤Ｖには（目的）⑥Nさえ～ば及相关练习。

完成step2的实践活动③④。提前布置作业，了解一位从事平凡工作，但是让你

觉得很了不起的普通人的故事，为step4的实践活动1做准备。。

新しい内容第五课时:学习step2的语法：⑦Ｖ切れる（复合动词）

⑧Vてほしい

并完成相关练习。再次听step2的录音，完成step2的实践活动⑤。第六课时：检验学习step2的所学。学习step3的单词，学习step3的语

法，⑨Ｖ終わる（复合动词）

⑩～がち（复合形容词），

阅读step3的课文并完成完成初步理解。教师组织学生

理解step4实践活动②的阅读部分，并提前布置写作文的作业。第七课时：再次阅读step3的课文，完成实践活动①②③。第八课时：检验学习step３的所学。学习step4的单词，学习step4的实践活动①。第九课时：完成step4的实践活动，教师讲评学生的作文并进行相关指导。第十课时：同步练习题及测试题。Step2聞きましょう記者インタビューStep2聞きましょう❶色いろ々いろな職しょく人にんに対するインタビューを読んで（）にどのような言葉が入るか予測して書いてみましょう。Step2聞きましょう①夢

②頼んでくれる③きれいな紙

④動き出す

⑤買って

⑥ニーズ⑦「好き」インタビュー１❸3人のインタビューの回答をそれぞれ下の表に整理しましょう。家具職人職人らしく最後までやり遂げる根気強さお客さんが伝統的な家具を気に入れてくれて仕事を頼んでくれること和紙職人仕事をやる途中でどんな失敗があっても、前に進んでいくということお客さんが「きれいな紙ができましたね」と言われた時ですパン職人食の流行を意識し、お客様のニーズをつかむこと。自分の考案したパンをお客様に買ってもらえる時です。❹❸の表ひょうを参さん考こうにして、この3人について、グループになってそれぞれ紹介し合いましょう。❺あなたにとって、この3人のどの言葉が印象深ぶかいですか。心を打たれた言葉とその理由を書いてください。そして、クラスメートと話し合いましょう。向ける（むける）⓪（动2他）朝，向魅力（みりょく）⓪（名）魅力きちんと②（副）规规矩矩地，好好地戦争（せんそう）⓪（名）战争無くす（なくす）⓪（动1他）消除，消灭保存（ほぞん）⓪（名・动3他）保存新しい単語向ける(むける)⓪

（动2他）フランスやドイツはアメリカに向けて強いメッセージを発しました。（法国和德国向美国提出了强烈的主张。）私は一人でパリに向けて旅立った。（我一个人前往巴黎旅行了。）彼女は視線をこちらに向けてほほ笑んだ。（她将视线移到这边，并露出了微笑。）きちんと

②（副）全てがきちんとしている。（一切都井然有序。）きちんと部屋を片付けた。（我把屋子收拾得整整齐齐。）自分の仕事をきちんとする。（自己做好分内的事。）混ぜる（まぜる）②（动2他）加进，搅拌掘る（ほる）①（动1他）挖，掘，刨触れ合い（ふれあい）⓪（名）接触，亲近使い捨て（つかいすて）⓪（名）用完就扔掉衣食住（いしょくじゅう）③（名）衣食住，生活的基本条件計る（はかる）②（动1他）计量，测量新しい単語使い捨て(つかいすて)⓪

（名）①使い捨てのコップを

使わないようにします。（我尽量不使用一次性杯子。）②これは使い捨てのカメラです。（这是一次性的相机。）③使い捨ての弁当箱は便利です。（一次性便当盒非常方便。）仕上げる（しあげる）③（动2他）做完，完工賢い（かしこい）③（形1）聪明，贤明しつけ⓪（名）管教，教养事実（じじつ）①（名）事实認める（みとめる）⓪承认，认可押さえる（おさえる）③②（动2他）压，按；抓住ハイキング（hiking）①（名）徒步旅行，远足追う（おう）⓪新しい単語しつけ⓪

（名）両親はしつけに厳しいです。（我父母家教很严格。）太郎君はしつけのいい子です。（太郎是个有教养的好孩子。）犬のしつけにはコツがあります。（训练狗狗是有技巧的。）認める(みとめる)⓪

（动2他）①この会社では長期休暇を認めている。（这个公司允许长期休假。）②これを彼の研究成果だとは認めません。（我不认可这是他的研究成果。）③試験に教科書の持込みを認めない。（考试时不允许把教科书带入考场。）割る（わる）⓪（动1他）打碎，切开；除（以）区別（くべつ）①（名・动3他）区别，辨别気の毒（きのどく）③④（名・形2）可怜，悲惨；过意不去宇宙（うちゅう）①（名）宇宙ちゃんと⓪（副）好好地，认真地部活（ぶかつ）⓪（名）（学生）社团活动新しい単語割る（わる）⓪（动1他）打碎，切开；除（以）ガラスを割る。（打碎玻璃）桃を二つに割る。（把桃子切成两半。）六を二で割る。（6除以2。）合図（あいず）①（名・动3自）（发）信号，暗号惜しい（おしい）②（形1）可惜，遗憾閉じる（とじる）②（动2自他）关闭；结束痒い（かゆい）②（形1）痒，发痒おやつ②（名）茶点，零食新しい単語閉じる（とじる）②（动2自他）关闭；结束門が閉じる。（关门）目を閉じる。（闭上眼睛）傘を閉じる。（合上雨伞）店を閉じる（店铺打烊）新しい表現

❶Nらしい【接续】名词＋「らしい」。【含义】表示某事物或人物的典型特征或性质。意为“像……样的”“有……风度的”“典型的……”。職しょくにん人らしく、最後までやり遂とげる根こん気き強づよさを大切にしています。①長い冬が終わり、やっと春らしくなってきた。②男らしい男とは、どんな男ですか。漫长的冬天结束了，终于有春天的气息了。什么样的男人算是真正的男人？新しい表現

❶Nらしい時間の使い方を学まなぶ。③日本語らしい日本語を話せるようになりたい。④真剣に研究に取組む様子は本当に彼らしいですね。（我希望能讲地道的日语。）（这么认真钻研的样子，不亏是他的作风。）①生徒②優斗君③日本请根据前后文完成下列句子。新しい表現

❷～に向けて【接续】

接在表示人或组织的名词之后。【含义】（1）表示对某人或某个群体采取某种态度或行为。意为“面向……”。（2）表示以某事为目标而努力。意为“着眼于……”“为了……而……”。。高校生に向けて、一ひとこと言メッセージをお願いします。①この雑誌は科学が好きな人に向けて作られています。②この日本語教室は、日本に来ている外国人に向けて開かれています。这个杂志的编辑制作面向爱好科学的人。这个日语教室的开放对象是来到日本的外国人。新しい表現

❷～に向けて時間の使い方を学まなぶ。③今試験に向けて頑張っています。④戦争を無くすために、あなたは世界に向けて、何を言いたいですか。我现在正为了考试而努力学习。为了消除战争，你想对世界说些什么呢？请将下列句子翻译成中文。①将来に向けて、頑張っていきたいと思います。②夢の実現に向けて、大切なことは日々の努力です。③環境問題の解決に向けて、新しい技術を開発する必要があります为了将来，我会努力下去。为了实现梦想，重要的是每一天都要努力。为了解决环境问题，需要开发新的技术。新しい表現

❸Vには（目的）【接续】动词基本形＋「には」。【含义】表示要想达到某一目的，必须要做某事。意为“要……须得……”。この世界で仕事を続けていくには、興味だけではなく、「好き」という気持ちを持つことが大事です。①長時間保存するには、保存条件に注意すべきです。②この料理をおいしく作るには、卵と砂糖と牛乳を十分に混ぜることが必要です。③宝物を探すには、穴を掘ることが必要です。要长时间保持，就应该注意保存条件。为了这道菜做得更好吃，就需要将鸡蛋、糖和牛奶充分搅拌。要寻找财宝，就需要挖掘洞穴。新しい表現

❸Vには（目的）時間の使い方を学まなぶ。④ペットと良い関係を作るには、ふだんの触れ合いがとても大事です。⑤環境を守るには、使い捨ての生活習慣をやめる必要があります。⑥気持ちよく生活するには、衣食住のすべてをいい状態にしなければなりません。为了与宠物保持良好关系，平时的接触非常重要。为了保护环境，必须停止“用一次就扔”的生活习惯。想要心情愉快地生活，就必须保证衣食住各方面要有良好的状态。①Aには②A険けわしい山を③A早寝早起き练习请选出★位置所对应的部分，为下列句子成分正确排序。④Dには新しい表現

❹Nさえ～ば【接续】名词＋（格助词）＋「さえ」＋动词假定形或形容词假定形。【含义】表示只要具备了前项条件，后项事件就能够成立。意为“只要……就……”。【注意】名词后面的格助词为「を」和「が」时，可以省略。但当格助词为「に」时，则不能省略。「好き」という気持ちさえあれば、どんなことがあっても続けたいと思います。新しい表現

❹Nさえ～ば時間の使い方を学まなぶ。①道具さえあれば、すぐ長さを計ることができます。②時間さえあれば、仕上げることができます。③この犬は賢いのでしつけさえすれば、いいペットになります。这是狗很聪明，只要训练好就会成为很棒的宠物。只要有时间，就能完成。这只狗很聪明，只要训练好就会成为很棒的宠物。新しい表現

❹Nさえ～ば時間の使い方を学まなぶ。④この事実さえ認めれば、この問題は解決できる。⑤要点さえ押さえれば、合格できるだろう。⑥料理さえおいしければ値段は高くてもいい。只要承认这个事实，这个问题就能解决。只要把握了要点，就能合格吧！只要菜好吃，价钱贵点也没关系。天気さえ良ければ自分さえ楽しければいい隣の部屋の人さえ静かならば练习请选出★位置所对应的部分，为下列句子成分正确排序。やる気さえあれば①

（只要天气好）大丈夫です。明日のお祭が楽しみです。②

（只要自己快乐就好）という考え方は間違っていると思います。③

（只要隔壁房间的人能安静下来）今のアパートは何も問題がありません。④

（只要有干劲儿）また作つくり直なおすことができます。⑤

（只要有时间）友達とハイキングに行きたいです。⑥

（只要不是去危险的地方）どこに行ってもいいですよ。時間さえあれば危ないところにさえ行かなければ新しい表現

❺V切れる（复合动词）苦しいことがあっても最後までやり切れるのです。新しい表現

❺V切れる（复合动词）【接续】名词＋（格助词）＋「さえ」＋动词假定形或形容词假定形。【含义】表示只要具备了前项条件，后项事件就能够成立。意为“只要……就……”。【注意】名词后面的格助词为「を」和「が」时，可以省略。但当格助词为「に」时，则不能省略。①15は3で割り切れる。②女：こんなにたくさんの料理を一人で食べ切れますか。男：はい、大丈夫です。（15除3，除得尽。）（女：这么多菜你一个人能吃得了吗？男：嗯，没问题。）新しい表現

❺V切れる（复合动词）時間の使い方を学まなぶ。③この二匹の虫は似ているので、区別し切れません。④彼に気の毒なことをしたので、悔み切れません。⑤宇宙には数え切れない星がある。这两条虫子很相似，难以区分。我做了对不起他的事，万分后悔。宇宙里有数不清的星星。①説明し切れる②割り切れます③締め切れず练习请将括号中的单词变为适当形式完成下列句子。④読み切れない新しい表現

❻Vてほしい【接续】动词て形之后+「ほしい」。【含义】表示说话人（第一人称）希望别人做某事。问句中可用第二人称做主语。「好き」という気持ちを大切にしてほしいです。①（先生が生徒に対