北师大版四年级数学下册教学设计-练习五教案

练习五。材74、75页1.通练习能够正确地列出方且够确解程2.在习过程中培养学生认真题和良好书写的习惯。3.学与他人合比楚表达和交流解决问题的过程和结果。重点够地列出方程。难点够地解方程。多媒体课件。一、教师们得这单元我学的知识?学生母数。教师母要什?学生数母相乘可省略不且写在字母的前面。学生相两个字母相乘以乘方的形式。教师一成的练习件教材第74页第1题学生第题人脚的长度约是身高的果个成人的身高为a米他的脚长大约是

米。1

学生2:第)题中的周长是(5。学生3:第)题中买x千克苹果和y千克的共需7x+5元。二教师字母不仅可以表示数还以表示等量关系么我们利用等量关,以干什么学生:列方程。教师:请你先说出各图中的等量关再与下面的方程连一连课件出示教材第74页第2题学生1:个标有x克砝+个10克砝码50克学生2:个标有x克砝+个克砝码克学生3:个标有x克砝+个克砝码克学生根据等量关系独立完,教师明确答案。三、教师这个单我们除了学习了利用等量关系列方程,学习了哪些知识学生:解方程。教师:是利用什么性质解方?具体内容是?学生1:利用等式的基本质解方程。学生2:等式两边都加上或去同个等式仍然成立。学生3:等式两边都乘同个(或除以同一个不为的),等式仍然成立。教师:解方程需要注意什么?学生1:解方程记得写解。学生2:解方程最后记得验。教师:下面是淘气用画图的方法解x+520”的过,你能看懂每一步表示意思?课件出示教材第第3)2

学生1:第一步是把方程边的20写4个5相。学生2:第二步是利用等的性把方程左右两边同时减去。学生3:最后一步解出方x=。教师:非常好你解一下方程“x=”并同伴交流每一步的道理?学生解方程并和同学交流。四、教师你还学到了什?学生:用方程解决问题课件出示教材第75页第7题教师:通过读,你知道了哪些条?学生1:每张桌子80元。学生2:光明小学买1张子和5把子一共花费230元。学生3:让我们求每把椅的单价。教师:你能列出等量关系并列方程决这个问题?学生1:张桌子的价钱5把子的总=230元学生2:5x+=2305x=150x=

解设每把椅子的单价是x元学生3:×30=230,对了。【设计意图对字母表示数以及等量关系列方程解方程等知识点进行较系统的回顾】练

习五字母不仅可以表示数还以表示等量关系。利用等式的基本性质解方程。3

1.在解决实际问题的过程,教放让学生独立思考,提较大思考空,引学生运用多种方法解决问题鼓学生思考策略多样性。2.积极引导学生开展合作交流,鼓励学生发表自己的想法,在交中拓展学生的解题思路。1.解程。4x+51251323.6

A类561291x=x+2.=366x+=560897611130144x=20+5602.列程解决问题。(1)某学一共有学生1023人其有男生人,生有多少?(2)一长方形的周长是米其长是宽的2倍,方形的长是多少?宽是多少米(考查知识点解方程以及用方程解决实际问;能力要:用所学知识解决问)B类1.(1)公园里有杨树235棵比树少45棵柳有多少?(2)2.甲乙两箱橘子一共千,如果从甲箱中取出18千放入乙箱,此时乙箱的质量就是甲箱的4倍。两箱原来各有多少千克橘?(考查知识点列方程解决问能力要求运用所学知识解决实际问)课堂作业新设计4

A类1.x=30x=.1x=185x=x=5x=892.(1):设女生有x人。=1023x=455(2)解设是x米那长是2x米2x+x+2x=2442x=248B类1.(1):设柳树有x棵。45235x=280(2)解设盒x元

x=131x=100x=58183x=8

x=42.解设箱原来有x千橘,则乙箱(125x千克。(18×=125x+18x=43125x=4382教材习题第74页练习五1.(1)a25()2x+y2.略3.(1)(2)x=18解5=18÷3x=64.4835.x=215

x=x=0276.说略x