北师大版八年级物理上册教案《学生实验探究-物质的密度》

《学生实验探究——质的密度》◆教材分“密度”是在学习了“质量”之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用既是在质量的基础上物质世界的进一步探索是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础为更深入学习液体压强浮力等知识做铺垫通过探究物质的质量和体积的关系让学生体验探究密度的过程深对密度知识的理解实验收集数据列分析、画图像得出结度式是学生在初中接触到的第一个物理公式注意强调公式在计算过程中的应用和变形实生产生活中密度知识有着广泛的应用注意培养学生应用知识解决实际问题的能力助生把数学知识用到物理中来解值的物理含义通实验探究，不仅学生学习到知识，而且学会研究问题的方法。使学生知道可以根据密度鉴别物质，计算质量和体积。◆教学目【知识与能力目标】1、理解密度的概念、公式和单，尝试用密度的知识解决简单的问题。2、会查密度表，知道水的密度3、会用天平和量筒测固体和液的密度。【过程与方法目标】1、通过探究实验，归纳出物体质量、体积和密度三个物理量之间的数学关系，初步体验

用控制变量法研究物理问题。2、初步了解科学探究的基本环。【情感态度价值观目标】1、通过对密度知识的探究与测，培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神。2、通过密度知识的广泛应用，发学生的学习兴趣，培养学生善于应用物理知识解决日常生活中实际问题的良好品质。◆教学重点◆【教学重点】1、理解密度的概念，知道水的度和物理含义。2、运用公式进行简单的计算，公式变形和单位换算。【教学难点】1、控制变量法的应用。2、灵活运用密度计算公式，将度知识运用到实际问题的解决中。◆课前准◆多媒体课件，体积、质量不同的水、铜、铁，天平、量筒、刻度尺等。◆教学过第课一情引今天，在学习新知之前，先给同学们观看“皇冠的故事”视频。在故事中米仅仅通过测皇冠的质量和体积金的质量和体积进行比较，就判断出鉴别出王冠不是纯金做的首先称出与皇冠相同质量的纯金后将把相同质量的皇冠和纯金都放到装满水的水盆中现它们排开水的体积不同就明皇冠和纯金的体积不同阿米德从而判断出别出王冠不是纯金的）从阿基米德判断中，我们发现黄金具有某种特性隐含在其质量和体积之中么就黄金一样物具有某种特性与质量和体积存在着怎么样的关系？我们就带着这样的问题，一起来探究新知。二、探究实验（一）问题与猜想

1、比较L和2L水的质量同种物质，体积成倍的增加，质量也成倍的增加。质量和体积可能成正比2、比较体积相同的铜锭和铝锭不同种物质：体积相同时，质量不同3、不同比较体积不同的铝块和块不同物质：质量相同时，体积不同提出问题由不同物质组成的各物体质与体积之间有什么关系呢？这种关系是不是与物质的特性有关呢？猜想：同种物质质量和体积的比值可能相同不同物质质量和体积的比值可能不同【计图创设究景起生究望鼓励生胆想假．导生计实探方。生猜是种样，奇怪，些至是谱，师充给肯，代性猜与设在板侧行类（二）制定计划探究目的：物质的质量与体积的关系研究对象：木块、铝块、水实验器材：托天平、量筒、刻度尺、细线等实验步骤：、测体积2、测质、算比值（三）收集证据研究对象

质量m/g

体积V/cm3

比值(质量:体积数值单位11010

水23铜123铁123

20508917826779158237

2050102030102030根据实验器材，分小组进行实验，将实验数据填写在下面的表格里。引导学生运用图象寻找规律。（四）分析与结论：由某种物质组成的物体其质量与体积的比通常是一个常量反映了这种物质的一种特性。不同物质质量与体积的比一般不同。在物理学中，把某种物质质量与体积的比叫作这种物质的密度。【计图实探设中突学自能，过表计算分，浅入识理、成度念突新课理实学由受学习探式习本变过，学学体科探完过与法重过。三、密度（）义：在物理学中，把某种物质质量与体积的比叫作这种物质的密度。（）度的符号：

ρ

1010（）式：

V（）位：①国际单位：千克每立方米（kg/m，kgm）②常用单位：克每立方厘米（g/cm

，g·

）（）度的物理含义：某种物质单位体积的质量。（）位换算：1g/cm

=10/3

33106

/

3（）看密度表查看、分析密度表回答以下问题：1.找表中密度最大的固体、液和气体？2.有有密度相同的物质？有哪？3.水密度是多少？表示什么意？4.冰密度与水的相同吗？说明么？巩固练习：1、由某种物质组成的物体，其量与体积的比通常是一________，反映了这种物

质的一种，同物质质量与体积的比一____.2、铝块的密度2.7×103kg/m3它的物理意义____________________________；若锯掉一半，其密度_____________.3.下列说法中错误的是（）A．对于给定的一种物质，它的量和体积成正比B．同种物质的密度和质量成正，与体积成反比C．质量相同的不同物体，它们体积与密度成反比D．体积一定的不同物体，它们质量与密度成正比第课四密的用请学，看段频密在活的用。五密的算7．密度是反映物质特性的物理。（）定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化；（）同种物质，密度一般不同；（）于不同物质的密度通常不同，因此可以用密度鉴别物质。1、求密度（鉴别物质）例：育锻炼用的铅球，质量4kg，体积为.57dm3，这个铅球是用铅做的吗？解：根据密度计算公式可得答由度表可知铅的密度是11.3x103kg/m3所以这个球不是铅做的。2、求体积例.有一烧杯内装有质量5g1.1103kg/m3盐水的积是多大？解：

m

=55g/1.1g·cm=50cm3、求质量例：油壶的容积5L，可装密度0.9x103kg/m3油多少千克？解：根据密度计算公式可得

巩固练习：1、一块金属块的质量1.97，体积0.25m3它的密度多大？这是什么金属？2、长江三峡水库的总容量约3m3这个水库的蓄水量是多少吨？3一捆裸铝线质量16.2裸线的横截面积3mm2利用密度表计算这捆的裸铝线长度。【计图对度计设三类，学熟公及变形使生灵应。六课小一、实验探究1、探究问题2、