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文档简介
2022-2023年湖南省永州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.社会工作者与某学校协商,每周末向社区老年人开放音乐和美术教室,并请学校老师为老年人开设音乐和美术讲座。这一做法体现了社区教育中的()取向。
A.社区老人本位B.学校本位C.社区工作本位D.补偿本位
2.
3.
第
41
题
社会工作者的存在价值在于()。
4.
5.2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,决定提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”,强调今后在中国内地要着力推进和发展的主要是指()。
A.普通社会工作B.行政性社会工作C.业余社会工作D.专业社会工作
6.
第
52
题
小组中期括动设计的主要目标是()。
7.
第38题
提出认知“ABC情绪理论框架”的是()。
8.当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时,社会工作者应首先()。
A.排除危险,保障儿童人身安全
B.向有关儿童保护部门报告
C.提供辅导,减少儿童所受伤害
D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务
9.在认知行为学派的助人过程中,助人者的角色有()和伙伴。
A.教育者B.调解人C.服务者D.倡导者
10.社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的,通过社会福利从业人员为特定的服务对象提供服务的非营利组织。这里的社会福利从业人员不包括()。A.专业社会工作者B.辅助工作人员C.初级社会工作者D.志愿者
11.
第
10
题
在社会工作过程中,社会工作者向案主传授知识和技能,这主要体现了社会工作者的什么角色?()
12.助人自助是社会工作的重要理念,下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。
A.得道多助,失道寡助B.授人以鱼,不如授人以渔C.授人玫瑰,手留余香D.助人为乐,可以助人乐己
13.()是督导者与被督导者建立关系的基础期。
A.督导前期B.开展期C.工作期D.终结期
14.服务对象:现在找工作,用人单位很注重外貌,我要是长得漂亮就好了——社工:我很理解你的心情,但每个人都不是十全十美的。就拿我来说,工作和家庭都不错,可我的身材很胖,有时别人也会嘲笑我,后来我明白了,要求十全十美是不可能的事情。上述对话中,社工运用了()技巧。A.反映感受B.理性功课C.自我表露D.去灾难化
15.社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。
A.教育小组B.任务小组C.游戏技巧小组D.娱乐小组
16.
第
55
题
阿玲的丈夫于4年前死于癌症.经过近三年的努力。她的生活才恢复到从前。几个月前她向当地的癌症协会提议,用自己的时间开办了一个为癌症患者的配偶及因癌症而死亡者的配偶提供帮助的小组。帮助组员更好地理解、决策和计划她们所面临的问题。此小组是()。
17.关于社会策划模式的说法,正确的是()。
A.相信社区居民能够通过讨论协商,互助合怍解决社区问题
B.强调运用专业知识和科学决策,自上而下地推动社区改变
C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
D.致力于帮助居民认识参与的重要性.并愿意承担责任。贡献社区
18.下列对西方社会工作发展历史描述不正确的是()。
A.1601年的《伊丽莎白济贫法》推动了英国社会福利的制度化发展,也推动了慈善活动的发展
B.欧美国家出现的有组织的志愿性济贫救困活动为社会工作的出现奠定了基础
C.19世纪末20世纪初里士满出版了《贫民中的友善访问》《社会诊断》等著作,使得社会工作者普遍接受小组工作作为一种专业方法
D.英美国家的睦邻组织从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献
19.小云最近几个月因为晚上做噩梦的原因一直精神状态不佳,严重影响到了平时的正常工作和生活。对此社会工作者定期和小云见面会谈,帮助小云分析梦境的内容和原因,以减轻小云的精神压力和抑郁的情绪。社会工作者针对小云展开的会谈类型是()。
A.建立关系的会谈B.收集资料的会谈C.治疗性会谈D.咨询会谈
20.
21.社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业社利。下列小军的服务中,能够体现其合并角色的是()
A.组织职工参加丰富多彩的活动
B.落实职工养老和医疗保险政策
C.开展减压培训和处理的劳资纠纷
D.设立音乐休闲吧缓解职工压力
22.
23.社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并轻松地接受成人的角色。这说明了()对人类行为的影响。
A.遗传B.家庭C.组织D.文化
24.每当刘明表达自己的观点时,父亲就训斥道:“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时,父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于()。
A.专制型B.娇纵型C.放任型D.冲突型
25.
第
24
题
弗洛伊德精神分析治疗采用的基本方法是()。
26.社会工作者面对服务对象不但要提供直接服务或帮助,也要鼓励其在可能的情况下自强自立,克服困难.即助人自助。这体现了社会工作者扮演的()角色。
A.服务提供者B.倡导者C.支持者D.使能者
27.以下关于人本主义心理学的说法错误的是()。
A.人本主义心理学是第二次世界大战之后兴起的一场心理学革新运动
B.人本主义心理学家认为心理学应着重研究人的价值和人格发展
C.人本主义心理学家反对弗洛伊德的精神分析和意识经验还原为基本驱力或防御机制
D.人本主义心理学家认同行为主义把意识看做是行为的副现象
28.
第
49
题
()是精神分析学派的创始人。
29.
第
35
题
以下哪项不是小组互动模式的理论基础?()
30.
二、多选题(20题)31.优抚对象的需要表现为()。
A.基本生活保障需要B.就业权益的保障需求C.医疗康复的需要D.社会再适应的心理调适需求E.得到社会认可的需要
32.社会工作的三大基本工作方法包括()。
A.个案工作B.小组工作C.机构工作D.社区工作E.行政工作
33.问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向,某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中,符合问卷设计原则的是()。
A.性别______。(1)男性(2)女性
B.年龄______。(1)24周岁及以下(2)25~34周岁(3)35~44周岁(4)45周岁及以上
C.获得社会工作者证书前,你最希望到_____就业。(1)政府(2)非营利机构(3)企业
D.社会工作在中国已成为朝阳行业。获得社会工作者证书后,你愿意将社会工作领域作为第一选择吗?(1)愿意(2)不愿意(3)说不清
E.获得社会工作者证书后,你父母最希望你去____发展。(1)北京、上海或广东(2)其他省市区(3)境外
34.接案是社会工作助人过程的第一步,主要工作和步骤包括()。
A.了解服务对象求助的原因
B.选择帮助服务对象的方法
C.弄清服务对象求助的过程
D.初步评估服务对象的问题
E.与服务对象订立初步协议
35.下列选项中,属于社区工作过程目标的是()
A.安置无家可归的人
B.建立社区内不同群体的合作关系
C.发现和培养社区领袖参与社区事务
D.修桥铺路
E.提升其对公民权利和义务的认知能力
36.
37.
38.授权是社会服务机构运行的功能性环节之一,下列属于授权行为的是()。
A.机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
B.机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目
C.机构领导指派老李协调志愿者管理工作
D.机构领导要求小李在一周内完成志愿者招募计划
E.机构领导让小张对一个个案进行评估
39.社会工作价值观不仅仅是强调实践的信念,同时也包括基本的实践原则,它们引导社会工作者正确处理专业关系及服务中的各种处境。其实践原则主要包括()。
A.接纳B.非评判C.个别化D.保密E.专业性
40.刘女士今年52岁,最近经常出现失眠、乏力、情绪不稳定等不良症状。由于刘女士是公司里的骨干,她承担了主要的工作任务,由于工作劳累,她的体质以及心理都出现了衰老现象。她最近发现她的丈夫和别的女子有了一段新的感情,这让她痛苦不堪。请问题目中的刘女士面临了哪些问题()。
A.家庭暴力B.更年期综合征C.早衰综合征D.精神健康问题E.婚外恋
41.某社会工作机构总干事研究了公益服务项目管理后,认为机构的服务有必要进行项目化管理。项目管理对于机构做好社会服务的意义包括()。
A.能使服务理性化B.能实现高投入高收益C.便于跟踪检查D.能激发员工自觉性E.能澄清机构使命
42.某社区有多位失业妇女,有的因为家里只有丈夫一个人工作,经济困难,家庭负担又重,其中有几户孩子身体健康有问题,需要有专人照顾;有的家庭夫妻关系紧张,经常吵架,甚至声称要离婚。社会工作者小方计划运用小组工作的方法,为这些妇女提供服务。从社会工作专业要素的角度来看,以下选项中,是社会工作专业要素的是()
A.失业妇女B.失业妇女的家庭C.小组活动D.社会工作者小方E.离婚问题
43.
44.赵某幼年时曾遭受继父的性侵害,但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事,然而在生活中她却从不敢与男性交往,至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦,在梦中她总是找不到家,总是急得哭醒。随着年龄的增长,妈妈催她找男朋友,她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况,采取了以下()方法对她进行了治疗,逐渐取得好转。
A.自由联想B.诠释C.改变错误认知D.脱敏治疗E.重新理解过去经验
45.
46.社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法,其工作的具体目标有()。
A.提升居民的参与意识B.促进居民的互助关怀C.提高居民的收入水平D.挖掘整合社区资源E.增强居民的社会责任
47.下列阶段中,()属于督导过程的主要阶段。
A.督导前期B.开展期C.工作期D.督导后期E.终结期
48.根据《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》,救助站应当终止救助的情形有()。A.未经事先告知,擅自离开救助站的
B.救助期已满,无正当理由不愿离站的
C.辱骂救助站工作人员和其他受助人员的
D.故意提供虚假个人情况,被救助站发现的
E.以救助站饮食不合胃口为由,故意扰乱就餐秋序的
49.下列关于人生发展各阶段的描述,错误的有()。
A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平,进入人生最佳时期
B.学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强,注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高
C.中年人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面,也表现出衰退性的一面
D.随着生理方面的迅速发展,青少年的性心理有了相应的发展,其主要表现是性意识的发展
E.老年人能熟练处理各种社会关系,解决问题更加充满智慧
50.
三、多项选择(10题)51.
第
84
题
以下选项不属于社会服务机构领导的特征的是()。
52.
第
95
题
团体督导的技巧主要有()。
53.
第
64
题
下述哪些是个别督导的优点?()
54.在定性研究方法中,观察记录可以采用()方法。
A.空间地图B.环境地图C.社交地图D.语言地图E.时间地图
55.
56.
第
61
题
常见的社会工作伦理难题有()。
57.
第
87
题
以下社会公益类事业单位中,属于传统意义上的全额拨款单位的是()。
58.在同事督导团体的组成中,主要的技巧包括()。
A.注意价值的共同性
B.团体成员一般不超过7位
C.团体成员不必签订明确的契约
D.注意同事督导会议的反馈,包括对督导过程进行全面反馈
59.
第
87
题
运用生态系统理论开展社会工作实务,要从哪些层面的互动关系来引导社会工作的实施?()
60.社会服务机构财务管理的功能主要包括()。
A.A.提供经费支持方案执行,通过成本分析、监控预算等环节执行更有效率,更节约成本
B.避免社会服务机构的财务危机,保障机构的正常运行
C.强化机构的公信力,将使捐款人更愿意捐款
D.通过对机构资源的控制,节约成本,保证实施有效
E.通过“投资管理”,使基金增值,开辟更多财源
参考答案
1.B社区教育的实施有两个取向:一是学校本位的社区教育,即根据学校的条件和需要,发展与社区教育的合作。以达到培养学生社区归属感、公民意识等教育目标,同时也让社区居民有享用学校设施及参与活动的机会。其实施主体是教育机构和教育工作者。二是社区工作本位的教育。即是以建立社区居民的互助关系为基础,鼓励居民参与社区公共事务,提高社区居民的觉悟,进而改善其生活质量,建设一个相互尊重和团结的社区,其实施主体是社会福利机构和社会工作者。故本题应选B。
\r\n
2.B
3.B
4.E
5.D按照中共中央《决定》的精神,结合国外经验,有关部门指出,社会工作是社会建设的重要组成部分,它是一种体现社会主义核心价值管理,遵守专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨指导的职业活动。
6.B
7.D
8.A对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步,它首先考虑的是儿童的安全,进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。故选A。
9.A在认知行为学派的助人过程中,助人者在专业关系中有两个重要的角色,一个是教育者的角色,一个是伙伴的角色。
10.D社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的,通过社会福利从业人员,包括专业社会工作者、半专业的服务人员、辅助工作人员等,为特定的服务对象提供服务的非营利组织。
11.B主要体现了社会工作者的教育者的角色。
12.B社会工作坚持“助人自助”的理念,而这一理念的一个重要方面是通过向服务对象提供服务和帮助来促进其潜能的发挥。题中,“授人以鱼”即为服务对象提供帮助,“授人以渔”则可理解为促进服务对象个人能力的增长,使其达到能够自己应对困难的状态。
13.A督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期最重要的任务是相互熟悉。
14.C本题考核的是个案工作的影响性的技巧。自我披露,即社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考。本题中,社会工作者的做法就是运用了自我表露的技巧。
15.C游戏技巧小组的目的是在享乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有相互学习互动的机会。通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人中感受自身潜能并获得自信。题中的小组即为游戏技巧小组。
\r\n
16.C本题考查的是小组工作的类型。教育小组的目标是通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源发挥自己的督导职能。治疗小组一般在心理卫生机构或者矫治机构中运行。支持小组是把具有同性质的人聚集在一起,其组员一般都有相同的问题或经验,通过相互支持的方式达到解决问题
和成员改变的结果。故本题选C。
17.B社区策划模式的特点有四:(1)注重任务目标的实现;(2)强调运用理性原则处理问题;(3)注重自上而下的改变;(4)指导社区未来变化。
\r\n
18.C19世纪末20世纪初里士满的著作出版,使得社会工作者普遍接受个案工作作为一种专业方法。
19.C个案会谈由多种不同的分类,根据会谈的目的和功能,可以把个案会谈分为建立关系的会谈、收集资料的会谈、诊断性会谈、治疗性会谈和一般性咨询会谈五种类型。治疗性会谈的主要目的是,帮助社会工作者针对服务对象的困扰施加有目的的影响,从而促使服务对象发生积极的改变。题中,社会工作者定期和小云见面会谈,帮助小云分析梦境的内容和原因,以减轻小云的精神压力和抑郁的情绪,属于治疗性会谈。
20.A
21.B社会工作者的合并角色是指包含了多种功能的综合角色,这种合并角色既包括直接服务也包含间接服务,而且也可能包括不同角色互相连带的做法。比如协调者就包含多种协调:服务对象与环境之间的协调、各环境因素之间的协调、不同服务提供者之间行动的协调等。
22.A
23.D文化是社会发展过程中人类创造物的总称,包括物质技术、社会规范和精神体系,是所有物质产品和非物质产品的总和。作为共享的价值和生活方式,文化对人类的行为的影响主要通过确立行为标准,从而达到规范、控制人的行为的目的。题中,萨摩亚人并没有经历青春期的“风暴与压力”,很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并且年轻人都轻松地接受成人的角色。这种传统的价值观念和生活方式影响了当地居民的生活,得到了世代的传承。
24.A家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴,构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。这种教养模式易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。
25.D
26.C
27.D
28.C
29.DD【解析】互动模式下的小组工作,其理论基础主要源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。
30.B
31.AC
32.ABD在社会工作中,个案工作、小组工作、社区工作是社会工作的三大基本工作方法。
33.ABC项答案不满足互斥性,非营利机构包括政府;D项问题带有倾向性:E项问题具有双重含义。故选AB。
34.ACDE社会工作接案阶段的主要工作和步骤包括:了解服务对象的求助原因和求助过程,初步评估服务对象的问题,决定是否接案,订立初步协议。
35.BCE所谓过程目标,是指在达到任务目标的过程中实现的中间目标,主要是指培养社区居民的一般能力,包括增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,提升其对公民权利和义务的认知能力,培养居民与社区邻里交流、协商与合作能力,发掘和培育社区骨干的领导能力等。AD属于任务目标。
36.ABCD
37.BDE
38.BCDE社会服务机构运行中的授权,是指上级主管适当地将职权交给下属的过程。社会服务机构主管可授权的内容包括:(1)授权任务;(2)授予权力;(3)所授权力要进行明确的限制。据此,B、C、D、E项属于授权行为。
39.ABCD
40.BCE
41.ACD项目管理对于社会服务的意义包括:①明确目标使服务活动更趋理性化;②合理使用资源;③激发社会服务机构人员的能力;④更加客观地跟踪检查各项社会服务的进程、质量、效果和存在的问题。
42.ACD社会工作要素的首要条件是出现在社会工作专业服务过程中的因素。社会工作由社会工作者、服务对象、价值观、助人活动和专业方法等几个基本要素构成。题目出现在社会工作服务过程中的选项包括失业妇女、小组活动、社会工作者。
43.ABDE
44.AB
45.ACD
46.ABDE社区工作的具体目标:(1)推动社区居民参与。(2)提高社区居民的社会意识。(3)善用社区资源,满足社区需求。(4)培养相互关怀和社区照顾的美德。
47.ABCE督导过程的主要阶段有:督导前期、开展期、工作期、终结期。
48.ABD本题考查终止救助的情形。《救助管理办法实施细则》规定,救助站已经实施救助或者救助期满,受助人员应当离开救助站。对无正当理由不愿意离站的受助人员,救助站应当终止救助。除此之外,以下三种情况下,救助站应当终止救助:(1)救助站发现流浪乞讨人员故意提供虚假个人情况的,应当终止救助;(2)流浪乞讨人员自愿放弃救助离开救助站的,救助站不得限制;(3)流浪乞讨人员擅自离开救助站的,视同放弃救助,救助站应当终止救助。(考点:终止救助的情形)
49.CEC项,进入老年期后,人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面,也表现出衰退性的一面;E项,中年人能熟练处理各种
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