五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷带答案（轻巧夺冠）

五年级下册道德与法治第一单元?我们是一家人?测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.莉亚每天都要利用Pad观看空中课堂，妈妈疑心莉亚偷偷玩游戏。因此她们产生了矛盾。你认为莉亚化解和妈妈之间矛盾的最好方法是〔

〕。A.跟妈妈吵架，大声辩白B.和妈妈沟通，说明使用Pad情况C.不理睬妈妈，跟她冷战D.向长辈哭诉，请求长辈批评妈妈2.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、〔

〕、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入在我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费3.以下做法不能给家人精神抚慰的是〔

〕。A.自立自强B.练就本领C.努力学习D.与父母争吵4.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会〔

〕。A.奉劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，快乐前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干预5.习近平重视家风培育的原因是〔

〕。A.所有的家风都能够促进社会的开展B.良好的家风有利于培养良好的品格C.只要培育了优秀的家风，中国就一定会成为最强的国家6.以下哪些是我们主动与家人相处的好方式？〔

〕A.无理由的撒脾气B.为了一件小事离家出走C.和父母写信诉说自己的苦闷D.因为父母没有满足自己的愿望大吵大闹7.以下不能感受到来自家人对我们的爱的是〔

〕。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然开展8.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。以下同学的做法不恰当的是〔

〕。A.小明同学主动向父母主动与家人聊与同学春游的情况B.小张同学和父母说自己的班级C.夏丽和父母说自己的烦恼D.小王和父母谈论同学的隐私二.填空题(共8题，共26分)1.无论时代如何变化，优秀家风都是〔

〕的基点。2.我们要主动与家人〔

〕，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。3.真诚的交流需要〔

〕他人表达自己观点的权利。4.高要求和常催促表达着家人对待我们的爱，〔

〕标志着我们逐渐长大。5.生活中，我们和家人之间的相互〔

〕和〔

〕最为重要。6.优秀家风中蕴含着尊老爱幼、〔

〕、〔

〕等中华民族传统美德。7.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要〔

〕，学会以〔

〕，主动将矛盾化解。8.随着〔

〕和〔

〕的逐渐增强，我们有时会与家人产生一些不愉快。三.判断题(共8题，共18分)1.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。〔

〕2.传承和弘扬优秀家风，是大人们的事，与我们小学生无关。〔

〕3.提高防范意识是远离烟酒、拒绝毒品的首要方法。〔

〕4.我们可以通过写信、留便条等方式与家人主动交流沟通。〔

〕5.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。〔

〕6.当家人在感慨“孩子长大了〞的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。〔

〕7.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。〔

〕8.父母对我们的批评和教育，其实也是对我们的爱。〔

〕四.简答题(共7题，共50分)1.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。2.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。3.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。4.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？5.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。你和家人之间发生过哪些不愉快？〔请写三条〕当时你有怎样的感受？为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张？6.每一个家庭都有自己的家训、家规，请你说一说，你家有哪些家训、家规呢？7.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？五.综合题(共2题，共12分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！〞小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？〞听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！〞〔1〕在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？〔2〕请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.A5.B6.C7.D8.D二.填空题1.国家开展、民族进步、社会和谐2.交流沟通3.尊重4.独立和自主5.沟通；理解6.勤俭持家；知书达理7.理性面对；积极的态度、有效的方法8.年龄的增长；自主意识三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√四.简答题1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。2.我家的家风是：互敬互爱或修养德行或修身立志或家国情怀。例如：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很快乐：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就成心问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？〞孔融答复说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。〞父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？〞孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。〞他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。〞孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很快乐：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就成心问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？〞孔融答复说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。〞父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？〞孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。〞他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。〞孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。3.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、修养德行、砥砺成才的人生信条。4.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。5.〔1〕例如：期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不平安。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不适宜，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。〔2〕当时我感觉到很烦恼，这些事情我有自己的想法，希望自己能做决定，可是家人总是干预我。〔3〕在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干预，甚至明知他们讲的话有道理，还成心与他们作对。在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常思念我们小时候的乖样子。正是由于这种矛盾，原本和谐亲密的关系会变得有些紧张。6.君子爱财，取之有道、用之有度。勤为本，德为先，和为贵，学在前。7.启发:各家的家风虽然不一样，但都是一种无形的力量、一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造这我们的人格。五.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和