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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.上课听讲不会用到的感觉器官是〔
〕。A.眼睛
B.耳朵
C.鼻子2.指南针上的指针,白色一端指〔
〕极,红色一端指〔
〕极。A.东
B.南
C.西
D.北3.以下选项中的〔
〕能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉
B.用视觉和味觉
C.用嗅觉和味觉4.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和〔
〕。A.肌肉
B.血液
C.空气5.区分糖水与盐水,我们可以运用的感觉器官是〔
〕。A.眼
B.耳
C.舌6.在不断长大的过程中,我们应该〔
〕。A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助二.填空题(共6题,共40分)1.人体的外部特点可以〔
〕,人体可分为〔
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕四局部。可用〔
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕的方法观察身体,比方用手摸胳膊,可以感觉到〔
〕的存在。2.男生和女生生长发育的速度是不同的,在〔
〕岁以前男、女生的增长速度相似,从〔
〕岁到〔
〕岁,女生的平均身高、体重都超过男生。3.〔
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕、〔
〕是我们的感觉器官,具有学习的功能。4.〔
〕可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在〔
〕岁到〔
〕岁之间每年的变化速度加快。从〔
〕岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。6.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比拟〔
〕,盐水比拟〔
〕,是因为我们运用了感觉器官〔
〕,它能帮助我们区分糖水与盐水。三.判断题(共6题,共12分)1.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。〔
〕2.我们不仅可以用一种感觉器官,还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识,这样更加准确。〔
〕3.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。〔
〕4.我们观察到量杯内壁有小水珠,推测量杯里装的水可能温度很高。〔
〕5.我们的身体在不断生长,保护身体的每一个器官是我们的责任。〔
〕6.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。〔
〕四.连线题(共2题,共14分)1.以下物品中的磁铁都利用了什么原理?连一连。
扩音器
磁悬浮列车
磁条卡
磁带
相互作用
记录信息
振动发声
耳机
冰箱贴
硬盘
指南针2.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题,共27分)1.用什么方法可以找到磁铁的磁极?2.观察指南针的构造,填写名称。3.如何判断蹄形磁铁的磁极?4.简单说一说指南针的使用方法。5.我们的生长表现在哪些方面〔至少写四个方面〕?六.综合题(共5题,共33分)1.肚子里也有声音,是咕噜、咕噜的声音。图1这是呼吸的的声音。图21.如图1中,小朋友听到的声音最有可能是〔〕发出来的。A.肝
B.肠
C.心脏2.如图2中,小朋友听到的声音与〔〕联系最密切。A.肺
B.肝
C.心脏2.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,A端和C端相互排斥。请用符号“→←〞表示相互吸引的情况,用符号“←→〞表示相互排斥的情况。3.小明的爸爸是个户外运动爱好者,家里有很多户外运动装备,小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如以下图所示,请你仔细观察图片,答复相关问题。使用这个指南针时,应该将挂扣〔
〕。A.平着放
B.立着放
C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是〔
〕。A.铜
B.塑料
C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N,这个方向是〔
〕。A.东
B.北
C.南4.有一块没有标明磁极的磁铁,两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。〔填序号〕5.小欣的爸爸给她买了一个指南针,请你教她如何使用指南针吧!1.观察上图这个指南针,它的刻度盘上有〔〕个方位。A.2
B.4
C.82.指南针刻度盘上的南方用字母〔〕表示A.N
B.S
C.W3.正确使用指南针时,磁针静止后,白色的一端指向〔〕方。A.东
B.南
C.北4.如果指南针附近有铁制品,〔〕影响指南针正常工作。A.会
B.不会
C.不一定参考答案一.选择题1.C2.B;D3.C4.A5.C6.B二.填空题1.直接观察;头;颈;躯干;四肢;看;听;闻;摸;骨骼2.10;10;123.眼;耳;舌;鼻;皮肤4.感觉器官5.10;12;146.甜;咸;舌头三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.用磁铁去吸引铁粉,哪个位置吸引的多,那个位置就是磁极。2.如下:3.用的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端,假设排斥那么为N级,反之那么是S级。4.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指
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