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文档简介

1Lesson5教学设计一学标掌握有关地点的单词、短语句子。newabout介绍校的社团，询问学生在相关社团的课程设置。热爱校，积极参与社团活动。二教的难1.学重点：单词school,classroom,library,welcome,to,our,week,great,draw,sing,句子Howmanydoamusicclassesdoyouhaveweek?youlikemusic?2.学难点学难点的确立必须在学生掌握基本词汇和语法的础上节课的难点是课文内容的理解，以及介绍用语与专业知识的结合。三教用PPT,,pictures四教过本节课通过讨论、寻找探究收四个步骤，利用多媒体手段营造积极和谐的教学氛围使生进入情景之中，充调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣读课文的过程中培养学生自学能力、分析能力、想象能力和合作能力，帮助学生扩大词汇、提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。讨论“我们的社团为话题过小组讨论一作为一名新同学进入校园后的感受，哪一个社团给你留下了深刻的印象？教师引导学生思考，那么如何来介绍这个地方呢？寻找。从课文出发，泛-答问题，精-学校的环境和建筑，练习课后习题。探究运用课文中的基础知识结合语法何向你的同学介绍你原来的学校或者是现在的学校环境。1

Lead-inpicturespresentLearnthenewsubjectspicturesthenthecorrectundereachpicture.DosomeMakea.A:Thisisourartclub.Weoftendrawpainthere.B:Howyouweek?A:WetwoB:….Step3answer.andReadtogether.PracticeReadinpairs.ActitoutPresentationapresent:Thisisclub.Howmanydoyouweek?andLearnthenewandanswertapeandanswerfollowingHowmanydoyouweek?Howdoyouhaveweek?Dolikeyousingforus?and2

Readtogether.the.newwordsand6五教反优点：分体现学生的主导作用;课堂气氛活跃，课堂教学顺利行;将知识的传授、兴趣的培养、能力

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