人教版高中生物必修三种群的特征练习

人新标础标试基·固1.种是指在一定地域内（）A.所生物个体的总和B.同种生物成体的总和C.同生物幼体的总和D.同种生物幼体和成体的总和答：2.在个环境气候多变的生态系中，生存机会最多的种群是（）Ａ.形体较小的种群Ｂ.体差异较少的种群Ｃ.形体较大的种群Ｄ.体差异较多的种群解：体差异越大不同的个体所能适应的环境类型也越多自然选择过程中被选择存活下来的几率也越大。答：3.在块草原上，有8户民，每户养了一群羊，其中，有养的是绵羊2户的是山羊，这些羊是（）A.一种群B.一个群落C.两种群D.八个种群解：群指的是同一物种，山羊和绵羊是两个物种。答：4.在某种鼠的种群密度调查中第一次捕获4只将其全部标记后释放，第二次捕获25只，其中标记鼠12只则该种的数量约为（）A.21B.46C.71D.96解：据抽样的比例可以列出下列式子46/种群的数量12/25得到种群数量96。答：5.进种群密度的取样调查时，采用的做法是（）A.选多种植物为调查对象B.必要逐一计数某个种群的个总数C.对种植物的调查，样方内各植物均需统计D.对种动物的调查常用标志重法解：群密度指的是某一物种的密度而不是各个物，所以只需用取样的方法调查，再用数学方法计算得到即可。答：综·用6.下为曾经在农业生态系统中洒进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中，害虫种群密度消长情况示意(经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值)。下列说法中，不正确的（）A.一认为害虫防治主要是控制种群大小而不是彻底消灭害虫B.A点开始进行生物防治E点始进行农药防治C.图必须进行害虫防治的时间、DD.生防治可利用生物之间的捕关系或寄生关系

解：药防治一开始效果会很好但随着时间的推移农药的效果会逐渐变差生物防治的效果会长期稳定。答：7.一群中物体的死亡常常着年龄的不同而有极大的差别将某一动物的种群分为几个年龄阶段分求出每个年阶段的存活率按年龄百分比画成关系曲线图便得到该动物的存活率和年龄的关系曲线图。如下图中甲、乙表三种不同的动物据完成下列问题：（1）曲线图中ab段表示甲动物______________（2）曲线段表示乙动物______________（3）丙曲线表示______________，果丙为野生动物，据此，我们应做好______________的保护工作。解：动物ab段线下降缓慢，证明在此阶段死亡数量较少。乙动物cd段线下降快，表明此阶段死亡数量多丙线近出生的前半段时间曲线下降非常快半较平缓表明丙动物幼体死亡率较高体亡率较低可能是由于丙动物幼体对环境的不适应所造成的，我们要保护好丙，首先应做好该野生动物幼体的保护工作。答：(1)亡数量少(2)亡数量多幼体死亡数量大幼8.下为种群的年龄组成图，请图完成下列问题：(1)图中B表稳定型A表示_________型，示________型。(2)B型年龄结构特征________________________________________。(3)A型群密度的发展趋势____________________________________。(4)C型群密度的发展趋势____________________________________。解：题是以数学统计坐标的方式反映生物学的察研究结果有洁明了对比性强的特点要正确解答此题必须了解一个数学概念即图中的曲线下的面积代表某一物种的个体数目曲下的面积越大表示某年龄段的个体数越多一物种三个年龄段的曲线下的面积之比即代表了其种群不同年龄段的个体数比例个体与成年个体曲线下的面积之比显著大于1，则为增长型；在右，则为稳定型，显著小于1，则为衰退型。答：增长衰退种群中各年龄期的个体数目比例适中(3)来越大(4)来越小回·望9.(2010上高考，下因素中可导致松鼠种群内竞争加剧的是（）A.环温度升高B.捕食者量增加

C.种内疾病流行D.种群繁率提高解：一种生物为争夺食物空间、配偶等而发生斗的现象叫种内斗争，由于同一种生物的生存需求一致所从某种义上讲，种内斗争最激烈题给出的选项中，种群繁殖率提高可导致种群内个体大量增加致种内斗争加剧其余选项不能导致种群数量增多，不出现种内斗争加剧的现象。答：10.（经典回放）下图为A、B两地区的人口年龄组成示意图。设A地的人口