八年级物理第九章第三节《物体的浮与沉》【学案】

《9.3物体的浮与沉》学案【学习目标】1.观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。2.探究、理解物体的浮沉条件。3.了解浮力在生产、生活中的应用。【重点难点】重点：物体浮沉的条件难点：物体浮沉条件的判断方法与应用【新知预习】1.浸在液体中的物体，其沉浮取决它所受到的

力和

力的大小。当物体浸没时：G

F浮，则物体下沉；G

F浮，则物体上浮；G

F浮，则物体悬浮；当物体部分浸没时：G

F浮，则物体漂浮。2.密度计的原理是__________________________________________。密度计的刻度线、刻度值的分布特点是__________________________________。3.盐水选种的道理是_________________________________________________。4.潜水艇是靠改变_________________实现浮与沉；【达标练习】1.物体的浮沉现象（1）实验探究实验序号实验方法观察小瓶的运动情况小瓶的受力情况分析1把盖上盖子的空小瓶浸没入水中，再松手

2把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手

（2）讨论和总结浸没在液体中的物体，其浮沉取决于它所受的（

）力和（

）力的大小。当（

）力大于（

）力时，物体上浮。当（

）力大于（

）力时，物体下沉。当物体漂浮时，物体的受力情况是（

）。（3）学生讨论回答你用什么方法使小瓶即不上浮也不下沉，既静止在水中。这种现象称为悬浮。比较并分析小瓶的悬浮时的受力情况。

2.物体浮沉条件的应用（1）密度计：密度计是测量液体密度的工具。用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是它所受到的重力。（F浮=G）。其刻度特点是：。你能说说它的道理吗？

（2）盐水选种：干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度，因此浮在水面上；而饱满种子的密度大于盐水的密度，所以下沉。（3）轮船：漂浮在水面上，F浮G。（4）潜水艇：工作原理：靠改变来实现上浮和下沉。悬浮在水中，F浮=G。（5）热气球：改变或球内来控制浮沉。【拓展延伸】1.下列物理知识的应用事例中，叙述错误的是()。A.用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同B．潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的C．气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体D.农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来2.打捞江底的沉船(如图),下面采取的措施,不合理的是()A.使沉船与水底淤泥尽量分离B.使用费力的机械把沉船拉起来C.清除船体中的泥沙，使船变轻D.将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒内的水3.中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，全长62m，宽8.9m，它在安全航行中受到的最大浮力为____N。1997年中山舰采用浮筒法打涝出水，将装满水的浮筒沉入水底，绑在沉船的两侧，用将筒中的水排出，以减小筒的力，在作用下，沉船就可以浮出水面。4.关于浮力的应用，下列说法正确的是（）A．潜水艇在露出水面前的上浮过程中，所受浮力增大B．同一艘轮船在海里和在河里受到的浮力一样大C．气象探测球里所充气体的密度大于空气的密度D．飞艇里所充气体的密度等于空气的密度5.元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺．小莉在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力_________(选填“大于”或“小于”)重力而下沉；煮熟的汤圆因受热膨胀，浮力__________(选填“增大”或“减小”)，致使浮力大于重力，汤圆_____________。6.潜水艇可在水中上浮和下沉，俄罗斯的核潜艇“库尔斯克”号因爆炸而沉没，这是因为爆炸后（）A．潜艇残骸不再受浮力B．潜艇残骸受到的浮力小于重力C．潜艇残骸排开更大体积的海水D．海水的密度变小了【学后反思】

答案【新知预习】1.浮重＞＜＝＝2.物体飘浮