五年级语文下册全套复习教案

五年级语下册全套复教案字词复习案一、复目标1、掌本学期要求写的生词（尤其是现在“海拾贝”中生字词，能正确拼写；2、掌本册出现频较高的音字；3、能别形近字并词；4、复课内成语，道成语意思，并能确书写5、通知识点的归与展示培养复习资整理的力以及小组作的能。二、复重、难点1、掌本学期要求写的生词（尤其是现在“语盘点”中生字词，能正确拼写；2、复课内成语，道成语意思，并能确书写教师：件学生：生分成四个组竞赛集复习资料并记录作过程以及归纳整复习资料过中的收（发现）；到什么难，如何解；还有么难题需要班同学忙解决等等展现你小组的劳动果的资。具体安排下：第一组按格式把本生字词行归纳并正注音。第二组为本册“生表”中生字找出形字，并纳组词。第三组归纳本册出频率较的多音字。第四组收集本册出的成语尤其是“词盘点”的）成语，注释。四、复过程：（一）确复习目标教师出课件，展示词知识每次单元测中的占比例，明确习目标引起学生重视，发学生的复热情。（二）分组示复习料，分享成与经验1各展示，一比个组展的成果最丰、最有鉴价值，以展示的式最受大家迎。2老相机指。3对真完成料准，表现出的小组进表扬，发学习热情1/5

（三）、识点结相应题型练1教师出示课，结合往曾出现的试题型指导学生对己所整的知点将以什么题出现进行预。（同们整理复习料这样真，那么以的测试一定难不倒你啦！愿意接挑战吗）2题型练习。A看拼音写语（略B读读记记（写字书的四字词语主）C形近字组词渲（）蹄（）羞（）跤）崖（）抚）喧（）啼（）差（）胶）涯（）扶）陷（）蓑（）遮（）醉）媚（）卸）焰（）衰（）蔗）碎）眉（）御（）袍（）祸（）陶（）防）绞（）梁）近义词打量（详）

标致（丽）

破绽（脚）

欺负（侮）

趁势（机）吩咐（嘱咐）威严（武）

到底（竟）

扎眼（眼）能耐（事）衔接（接）

难堪（尬）操心（劳）考究（究）

道歉（礼）耽误（误）

凝结（固）

胆怯（小）凝视（望）憧憬（往）着急（急）重）反义词

商议（讨）允诺（诺）

隆重（陌生（悉）

胆怯（敢）

刻薄（厚）

雅致（气）

素净（艳）仔细（粗心）标致（陋）

聪惠（蠢）

侮辱（重）故意（意）

沙哑（脆）

放肆（束）粗糙（腻）严厉（祥）饱满（瘪）

增强（弱）

低沉（亮）

衰弱（化）温暖（冷）便）

刚强（弱）热闹（清）响亮（吟）动摇（坚）严肃（随2/5

四、强训练1结合自己的际情况利用手头上复习资，出一道你得最能倒同们的题目（不出现怪题、IQ之类的目），答案备。2题目展示，生进行答互动，教相机指。五、布作业1根据复习资，每个组出一份测题，总值100分，体每题分值定，但须合理（可参考历的考试、测验卷）2请各个小组好试题保密工作，备份答。下一课时们将随交换题进行测试并励成绩优秀。句式复习教学目：1、复本学期出现的句式习，如：修病句、写句子、缩扩句、联词填空等。2、分基本的类型运用正的符号。教学过：一、谈引入：1、同们，我们已进入了习阶段，前我们对个单元的课复习了遍，今天起，我将对各个知点进行理，这节课我们来顾一下学过句式。2、出学过的句子习类型学生回忆。修改病、改写句子缩句扩、关联词填、二、分复习：（一）改病句。1修改病句就用到修符号，说说哪些符？删换改补2出示病句，说下面句子错在哪？①她戴鲜艳的红领和雪白衬衣。（搭不当）3/5

②颐和所有的景点我大部都游览过。前后矛）③早稻透了，田野像铺上绿色地毯。常识错）④这次考好，难过流下了泪。（句子完整）⑤鲁迅生如果爱惜己的时，就从来不费别人时间。（关词用错⑥经过评和自我批，我改并认了错误（语序错乱⑦护士答说：“你有体温”（用词当）⑧我经看到小明有在早锻。（语义重）3运用正确的改符号行修改。4、学生练习：（1、放学一家，小立刻马上把业写完。（2、他经常助姐姐地、擦桌子洗碗和家务活。（3、大家怀愉快的情和轻松的伐走进门。（4、考古工者发现千多年前新土的文。（5、在同学的帮助，他改进错，学习绩也提高了（6、虽然成再好，也不能自满！（7、《红楼》的作是曹雪芹写。（8、小学生注意维视力。（9、《铁道击队》部电影对我感兴趣（10）、班会上，学们讨论并取了班的发言。5、师小结：同们的练习做很好，信对修改病的方法经能掌握了在做练习的时候还仔细一些。（二）改写句子。1、我已经学过很改写句的方法。比：改反句、陈述句改成比拟人的写法扩句和句等。出示型。2、反句和陈述句比，有么相同和不？（意相同，语气强。）出示例体会：反问句我们怎么能意砍伐木，破坏绿呢？陈述句我们不能随砍伐树，破坏绿化回顾改问句的方法加反问，改肯定否，加语词和问号。上面的子中画出来试一试字典难道不我们的师益友吗？4/5

难道那街不热闹吗橘树一到淮北，就能结又又苦的枳，不是因水土不同吗难道他从柴房里搬一窝兔吗？那么把述句改成反句，要意什么呢？来试一：这里的作这么重要我不能开。这本书你的。这场决，不能让祖再次蒙屈辱。3看看这些句运用了些修辞手法指出下句子所用的辞方法1、蟋蟀在平台弹琴。（）2、水帘落下来犹如片片锦，在阳下闪发光。）3、小石看见了许多多人脚，它觉得愉快。）4、威尼斯小艇动轻快灵活仿佛田里的蛇。（）5、父母的钱，道我们就可随便乱，随意浪费？（）6、飞流直下三尺，疑是银落九天（）用上这的方法，有么好处更