中班工作计划15篇

第第页中班工作计划15篇中班工作打算1

转瞬间，新的一个学期又开头了，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。

为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作打算，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好平安教育工作，将平安工作摆在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：

1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边消失火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

〔一〕在保育工作方面，主动创设健康卫生的班级环境：

1．班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。

2、让孩子们树立“我是中三班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。

〔二〕严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。

1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔细观看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。

3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼

活动，增添幼儿身体反抗力量。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮助擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。

三、更新教育观念，跟进新的教育步伐

园长在学期工作打算中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化讨论和探究，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完好。

要实现这个目标，我们首先要转变教育教学观念，在教学方面，我们将转变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得。

幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。

四、主动做好家长工作

我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。

2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育打算。

5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们肯定可以杰出地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。

月份工作支配

8月份：

1、布置班级环境，创设各区域标志等。

2、新学期做好迎接幼儿的预备工作。

9月份：

1、建立幼儿良好的常规，

2、粘贴各种标志，让幼儿认清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。

中班工作打算,标签：幼儿园中班教学打算,中班下学期班级打算,

3、学做中班早操。

4、结合“老师节”，开展“我的老师”主题活动。

5.发动家长为班级增加户外活动器械。

10月份：

1、结合节日、季节，开展“爱祖国”“好玩的昆虫”等主题教育活动。

2、对幼儿进行平安学问教育

3、重点培育幼儿愿意与四周人交往，愿意与同伴沟通合作，大胆表现自己。

4、召开中班年段家长会。

11月份：

1、开展秋游活动及“好玩的叶子”主题活动。

2、家长一日活动开放。请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增添与老师的互相了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。

3、县开放日教育活动。

12、1月份：

1、开展“迎新年，我大一岁了”等主题活动。

2、鼓舞幼儿主动参与诗歌朗诵会及迎新年表演活动。

3、做好幼儿学问的全面复习工作。

中班工作打算2

简洁开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下，连续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。

一、状况分析：

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病潜力均有增添，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。

在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，透过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有独特的进展。独特是在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与群众活动，愿意和同伴一齐嬉戏，并且尝试与同伴一齐共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时思索家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展独特化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，独特要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要独特留意几个胆小孩子的个别教育意家园的亲密联系，以确保老师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取透过新学期的努力，使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。

二、工作任务与措施：

1、学初，根据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据中班幼儿各方面潜力都有所提高，有进一步进展的自主性与主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的潜力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、群众活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手潜力的培育和指导。

3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区带给充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手潜力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现潜力。

4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械，依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

5、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增添幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理潜力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的潜力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信念。

8、班内个别各方面潜力相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看潜力和教学反思潜力。

9、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，构成初步的平安意识。

三、个领域进展目标及措施

健康领域：

(一)、进展目标：

1、学习掌握、调整自己的心情。培育进餐和自我服务的潜力。

2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。

3、专心参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。

(二)、详细措施：

1、连续培育幼儿的自理潜力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后持续清静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。

2、进行初步的平安教育，透过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开群众，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;透过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。

3、科学、搞笑地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增添幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，透过熬炼，促进幼儿身体的健康进展。

语言领域：

(一)、进展目标

1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。

3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要资料，喜爱看电视、听广播。

(二)、详细措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。

2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿独特是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言潜力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。

3、在温馨书屋带给多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的爱好，并能将搞笑的情节简洁讲解并描述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

社会领域：

(一)、进展目标

1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的潜力，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。

3、初步区分是非，遵守群众生活中的基本规章。

4、对自己能做的事有信念。

5、了解家乡有名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。

(二)、详细措施

1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白清静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育，使他们在群众活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州有名的设施、景观。

4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。

5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好独特。

科学领域：

(一)、进展目标

1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。

2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

(二)、详细措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。

2、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;透过春游和漫步     发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。

3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、样子和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。

4、学习观看生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好。

艺术领域：

(一)、进展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。

2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习群众艺术活动的规章，体验群众艺术活动的乐趣。

(二)、详细措施

1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐的爱好，透过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。

2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。

3、透过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，连续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，透过画、折、粘帖等方法来完成美术。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的潜力。

5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选取和制造。

6、建立建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观看到的美。

四、保育工作

1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

2、连续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱潜力，依据天气的变换准时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

五、家长工作

1、透过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的看法推举，耐烦解答家长的问题，并记录分析改善工作，使家园教育更协调。

2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动资料支配，并且丰富联系栏的资料。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况。

3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐烦做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的潜力，家长务必解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。

5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。

六、主题目标：

(一)伴侣见面真快乐

1、能专心开心地参加活动，愿意与同伴合作嬉戏。

2、明白自己生日以及身边伴侣的生日月份，增进伴侣间的友情。

3、明白伴侣间相互敬重、友好交往的重要性。

(二)快快渐渐

1、进一步了解一些“快伴侣”和“慢伴侣”的行动速度和生活习性，明白在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。

(三)绿色家园

1、感受四周环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得爱护环境的好处，从而萌发环保意识。

2、熟悉一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所务必遵守的公共规章。

(四)我爱运动

1、让幼儿初步把握几种简洁的体育运动项目。

2、幼儿明白适量的运动能给我们带来健康。

3、在体育活动中尝试学习爱护自己，使自己能够完成体育活动。

4、透过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的.精神。

5、体验运动的欢乐。

(五)果蔬一家子

1、明白秋季是蔬菜丰收的季节，熟悉几种常见蔬菜，了解其形状特征及蔬菜和人们的关系和养分价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。

2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的爱好。

3、明白酱菜是海宁的特产，了解简洁的制作方法，增添对家乡的骄傲感。

(六)红黄蓝绿

1、产生喜爱艳丽秀丽的颜色的情感，体会主角的和善品行。

2、运用多种感官发觉多姿多彩的食物熟悉数字3、4，明白它们所表示的数量和实际含义。

3、能用自己的语言大胆完好讲解并描述四周的颜色世界，能自己检查操作结果，提高手臂力气和动作的灵敏性。

(七)亲亲小动物

1.愿意亲近小动物，爱惜小动物。

2.学习运用各种感官观看小动物，并情愿用语言表达自己的熟悉和感受。

3.熟悉一些动物的形状特征、了解动物吃的食物。

4.愿意与小伴侣一齐探究、一齐嬉戏。

(八)我的心情

1、透过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。

2、尝试想方法持续好心情，做一个兴奋的娃娃。

3、萌发幼儿关怀他人，愿为好伴侣带来欢乐的情感。

(九)英勇的我

1、情愿克服困难，做一个英勇的孩子。

2、明白做了错事要知错就改。

3、鼓舞幼儿要不怕寒冷，早上起的早。

七、各月工作支配

九月份：

1、老生入托，开展平安、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操资料，训练幼儿早操。

5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检发牌制度。

7、召开各班家长会。

十月份：

1、完善班级环境布置。

2、全园幼儿早操常规评比。

3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

4、幼儿园半日开放活动。

十一月份：

1、更换床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。

2、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。

3、组织幼儿秋游。

4、向本班级老师开放本班特色活动并互相学习。

十二月份：

1、增加床上冬令物品。

2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达潜力。

3、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查(操作材料的应用)。

4、本班级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。

一月份：

1、结合元旦开展相关活动。

2、展现本班特色成果。

3、大扫除。

4、养分分析报告。幼儿身高体重测量。

5、填写幼儿报告单。

6、学期结束，做好班级财产清理工作

7、期末家访。

中班工作打算3

一：指导思想

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为根据，依据园打算为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！

二：基本状况

我班共有幼儿46名，经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待提高，关怀他人不够等缺点。身体进展方面：幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规章意识方面存在缺乏。如：进餐习惯不好，有待细致培育；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿一般话进步很大，数概念有提高。社会性进展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交伴侣。同时也存在着规章意识缺乏，通过观看发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象中班上学期班务打算中班上学期班务打算。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。

新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。

三：班务工作目标

〔一〕班级管理目标

1、老师坚持贯彻一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨，仔细遵循《幼儿园教育纲要》，主动探讨新的教育理念，老师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

2、营造良好的心理环境，鼓舞、正面教育为主。形成良性循环，增添幼儿自信念，培育其制造力量。

3、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。

4、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。

5、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。

〔二〕儿童进展目标

健康领域：

1、喜爱幼儿园集体生活。

2、愿意参与各项活动，看法主动。

3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量。

4、初步了解预防接种对自己健康的作用，愿意接受接种和体检。

5、会使用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。

语言领域：

1、能互动、有礼貌地与人交谈。

2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。

3、能用较完好的语句表达自己的意思。

4、能听懂和学说一般话。

科学领域：

1、奇怪   、好问，能主动参与探究、操作活动。

2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。

4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。

社会领域：

1、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。

2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。

3、理解并遵守与自己相关的行为规章。

4、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

5、爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方。

艺术领域：

1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。

3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

四：详细措施

1、创建祥和的班级。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

2、加强幼儿生活自理力量的培育，目前还有个别幼儿生活自理力量差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将连续加强幼儿生活自理力量的训练和培育，把生活卫生习惯和自理力量的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。

3、坚持保教结合的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生学问教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。

4、家长工作：

〔1〕、有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题活动，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子进展状况。

〔2〕、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。

〔3〕、运用多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。

5、本学期，在进行主题活动时，老师要依据幼儿的爱好，有打算地预成和生成课程，在各项活动中还要认真观看幼儿，并作好记录。

中班工作打算4

一、指导思想

根据漕幼“十三五”规划、园务打算、业务打算的要求以及本教研组的实际状况，从“幼儿进展为本”的理念动身，确立“嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的讨论”为重点；以教研组为阵地，开展教学实践与讨论，聚焦老师教学实践中的问题进行分析、商量，进一步提高老师从教育理念到行为转化的力量。

二、基本状况

本学期我们班级组的大部分老师是从小班组升入中班组的，但个别老师也作了调动，由叶慧清、黄晓磊、周勤三位老师替换了青年老师王洁。如今组室中高级老师有3位，其余均为年轻的一级老师和二级老师。

优势：

1、71%是工作未满10年的青年老师，布满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。

2、高级老师有着扎实的工作看法，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学阅历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。

3、团队讨论气氛深厚、合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队气氛，一人有困难全组老师会主动献计献策。

缺乏：

1、青年老师缺乏课程质量意识，课程实施过程中阅历缺乏。

2、在课题讨论与专题总结上缺乏阅历。

3、部分非师范类老师由于没受过专业的技能技巧培训，造成可怕上音乐课、计算课。

三、学期教研目标

1、进一步完善教研组建设，增添组员的仆人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，构建和谐的育人环境。

2、增添教育教学的讨论气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内老师的教育教学水平。

3、以师幼互动有效性为讨论重点，以嬉戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升老师实施课堂教育教学的力量。

4、提升3年以内老师技能技巧水平，切实提高老师的教育教学力量。

四、主要内容与措施

u重点工作

〔一〕进一步完善教研组建设，增添组员的仆人翁意识

1、充分调动老师的主动性，在教研活动中能做到“个个能发言，人人能提高”。

2、在教研组的各类活动中，连续发挥分散力作用，使教研组的各项工作能不断提高。

措施：

1、建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。

2、发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。

〔二〕加强教学讨论，提升老师的教育教学力量

1、研读教材，提升老师对课程的执行力。

2、学习课程指南、《生活》教材及五大文本，提高老师的理论素养。

措施：

1、开展“说说孩子的故事”，由老师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

2、主题活动开展中，能集体研读教材、梳理新教材。

3、开展一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构讨论，特殊是针对问题加强每次活动后问题解决的讨论。

4、加强学习，学习上海市老师成长手册，中班幼儿的年龄特点，深刻了解中班活动的设计等进一步加强讨论。

〔三〕开展“嬉戏活动中师幼互动的实践讨论”专题，提升老师教学讨论力量

措施：

1、带着组员学习有关理论学问。

2、在实践讨论中，不断的沟通、研讨，以提升师幼互动的有效性。

u新老师的培育

1、提高青年老师的专业技能技巧。

2、促使青年老师在教学活动设计和组织上能有提高，留意半日活动中各环节的有效连接。

3、提升青年老师的班级组织、管理力量。

措施：

1、利用组内有效资源，请擅长钢琴、书法的老师给老师进行琴法、书法培训。

2、多在教研组内给青年老师创设展现平台。

3、开展各类有效的教学展现与仿照活动，如仿照课、磨课等。

4、借助园部的教学评比活动，提升老师的教学设计及课堂驾驭力量。

常规工作

1、备课组活动：开展每月一次的备课组活动，每次活动有主要负责老师。

2、主题开展活动：主题开展前后进行研讨，以提高老师对课程的执行力。

3、环境创设活动：主动创设富有童趣、科技性的教学环境，在进行实地研讨的过程中，提高老师的环境创设力量。

4、节日教育活动：9月10日老师节、9月20日爱牙日、八月十五中秋节、九九重阳节等教育。

5、加强幼儿管理：培育幼儿良好的生活、运动、嬉戏、学习习惯。

中班工作打算5

一、班级状况分析。

本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提升，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提升幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。

二、管理班级工作打算。

1班主任老师带好头，言行好，穿着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。

2连续加强幼儿平安卫生意识，提升幼儿自我防范，自我爱护意识。

3连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。

4老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提升，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿

5做好各科的教学工具。

6保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作打算。

1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提升各自教学水平，提升幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿的观看力量，和想象力量

3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学打算，预先备好课，课前做好教学工具预备。

5、五大领域。

〈1〉健康身体运动智能，随儿歌指令。

〈2〉社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。

〈3〉语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提升制造运用语言的力量。

〈4〉艺术音乐智能；培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。

空间智能；学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作；尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。

〈5〉数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比较和配对，推想的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对商量结果进行归类；比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。

自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；熟悉线并查找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

四、平安工作打算。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。

3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、卫生保健工作打算

1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

六、家长工作打算

坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提升幼儿学习的自觉性。

中班工作打算6

告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，经过这一个月的实习工作，我的学问面、实践阅历发生了改变，经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，从一名没有一点工作实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，在园领导及老师们的关心下，我很快成长起来。经过这一段时间的实习，我各方面的力量都得到了熬炼。本学期我将担当中一班幼儿的教育教学任务，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了工作打算如下。

一教育教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做一些简洁的肢体动作。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱，爱惜公物，具有肯定的集体意识。

(一)生活常规的培育：

1兴奋入园，主动向老师及小伴侣问早问好。

2能够有序排队不拥挤，不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。

3饭前便后洗手

4清静进餐，饭后主动漱口、擦嘴。

5清静午睡，将衣服、裤子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己学会穿衣服、叠被子。

6知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈运动。

(二)教育教学常规：

1主动参与每天早上的早操活动，熬炼身体增添体质。

2熬炼后能清静的进入教室，有序的进行各种活动。

3坐姿正确，不插话，学会仔细倾听别人讲话，主动举手发言，能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。

4主动参与户外活动，保证幼儿每天至少有一个小时的户外活动。

5嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。

(三)卫生保健

1每天早上做好幼儿的晨检工作，防止传染病的传播。

2对用过的餐具准时做好消毒工作。

3向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。

4做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

(四)家长工作

1反馈家长对幼儿园的看法及建议，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展。

2和家进步行准时的沟通，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。

3准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况。发觉问题准时解决，和家长一起做好幼儿教育工作，我盼望在主班的指导下，主动进取，齐心协力把班级教的越来越好。

中班工作打算7

家园共育

1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到开心的几件事。

2、时刻关注孩子的心情改变，多和孩子交谈，倾听孩子表达不开心的心情，使其摆脱消极心情的困扰。

3、结合生活中的事例使孩子懂得欢乐的心情会“传染”，引导幼儿正确对待不顺心的事，做一个欢乐的孩子。

4、鼓舞孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园，供大家共享。

其他

1、鼓舞孩子带自己的玩具到幼儿园，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

2、师生布置“欢天喜地”墙饰，幼儿通过画、撕、帖、粘等装饰墙饰。

3、结合幼儿的生活实际，引导幼儿关注电梯的平安，知道乘电梯的平安留意事项。

4、知道在超市购物的平安留意事项，面对突发丢失等状况能想方法解决。

学期收尾工作：

1、整理本学期班级文本、电子资料。

2、做好班级幼儿工作袋、测评、评优等收尾工作。

3、做好下学期开学的预备告知工作。

4、做好班级幼儿寒假生活指导。

中班工作打算8

〔一〕平安工作方面：

一、晨间活动，户外活动：

1、早上有来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，不让幼儿的活动离开老师的视线范围。

2、幼儿来园时，老师要留意小伴侣是否带有危急物品，如：小刀、铁丝、、、等，假如有，老师要准时将其保藏，以免刺伤幼儿等。

3、户外活动中，要先稳定幼儿的心情，不让幼儿太兴奋，以免奔跑时相互碰撞，发生意外。

4、户外活动时，要具体介绍活动的留意事项，让幼儿了解如何留意平安。

5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危急的动作。

6、活动前，检查活动材料和设施的平安性。

二、入厕、盥洗：

1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞。

2、幼儿入厕时，师要随时提示幼儿留意平安，并靠右行走，按脚印标记行走，以免幼儿在入厕时推挤。

3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避开滑倒。

4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。

三、午休、上下楼梯：

1、老师跟着幼儿上下楼梯，随时留意幼儿的状况。

2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危急动作。

3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴互相打闹，大声喧哗。

四、其他方面：

离园接送时，肯定要把孩子亲自交幼儿家长，如有生疏人来接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走。

五、平安教育：

每周定一个平安学问小主题。利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行平安教育如：

1、教育幼儿不玩危急的东西。

2、不跟生疏人走和说话。

3、让幼儿知道一些初浅的平安爱护意识。等等。

六、家园协作：

结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长协作：在日常生活中，教幼儿一些简洁的基本的自我爱护的方法，时刻提示幼儿留意平安，爱护好自己。

〔二〕常规工作方面：

一、生活常规：

1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。

3、开心用心进餐，保持桌面地面的干净，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。

4、清静入睡房，较快速的脱穿衣服，清静入睡，起床后能比较快速的整理床铺。

5、适量饮水，依据天气及运动量的大小增减衣服

二、行为习惯：

1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不相互推挤，不打闹。

2、教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会快速将其分类，整理整理好玩具。

3、早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。

4、能坚持按时入园，不迟到。

三、礼貌方面：

1、要求幼儿自觉主动地向四周的人问好。早上入园向老师同伴问好。

2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小伴侣道别。

四、学习常规：

1、要求幼儿在课堂上能仔细用心的听讲，不任凭插嘴讲话，并主动举手发言。

2、让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。

3、情愿帮助老师预备学习用具材料，操作后能整理活动材料。

4、能听音乐信号做相应的事情。

5、在老师或同伴的提示下能自觉订正不正确的坐姿

五、其他方面：

1、老师实行“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。

2、老师要坚持正面教育，以表扬和鼓舞为主，为幼儿树立典范发觉问题准时处理，关心幼儿形成是非观念。

3、发觉和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。

中班工作打算9

一、活动来源

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的留意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。

一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处查找，最终在床下找到了小螃蟹，孩子们兴奋极了。在吴老师的关心下，把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔；喜爱英勇的螃蟹；喜爱聪慧的乌龟；也想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间，好像有着自然 的联系，他们对各种动物布满了奇怪   心和探究的爱好。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满意幼儿的爱好需要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商议 后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

二、活动思路

我们班确定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟识并喜爱的动物开头，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，

来进展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿爱惜动物的情感，同时能够讲解并描述、排序、创作，依据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐；通过参观动物园，和幼儿一起经受开心的、好玩的、诧异的动物王国之旅！

三、筹备工作

1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。

3、利用家长资源，联系野生动物园。

四、活动目标

1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征，仿照爬、跳、跑等动作，增进幼儿身体协调的力量和肢体动作的敏捷性。

2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜爱表演、仿编和猜谜。

3、幼儿喜爱动物，学习照看小动物，并懂得爱护动物。

4、熟悉5以内的相邻数，知道两数相差为1；点数10以内的动物，正确说出总数；会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等；学习归类、比多少和排序。

5、会用自然的声音、正确的姿态学唱动物歌曲，做简洁的律动；能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。五、活动支配

第一阶段：我喜爱的动物

主要活动：谈话：我喜爱的动物

科学：动物有多少

分类：它们生活在哪

音乐：在农场

综合：农场里的动物

制订参观动物园的打算

其次阶段：动物本事大

主要活动：

区域：搭建野生动物园

探究：有用的鼻子、尾巴的功能

故事：龟兔赛跑、小壁虎借尾巴

健康：跳远竞赛

科学：小动物找家

科学：动物分类

第三阶段：动物用途大

主要活动：动物用途大胎生和卵生找妈妈

第四阶段：爱护动物方法多

主要活动：

综合：爱护动物小动物过冬

中班工作打算10

本学期我班的区域活动依据中班幼儿的年龄特点，嬉戏特点等进行创设，创设的区域分别是建构区、益智区、阅读区、美工区、才智医院，并为每个区取了童趣的区域名称。创设过程中，我们以宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式进行设计，材料投放满意幼儿进展的不同需要，促进每个幼儿富有独特的进展。

一、区域总目标

创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿主动、活泼开朗的独特，促使幼儿愿意和他人交往，学习互助、合作和共享。

二、各区域目标

1.才智医院：正常开展区域活动，明确活动规章。对角色区的活动材料感爱好，会正确操作，愿意开展体验嬉戏角色表演。

2.益智区：对探究活动感爱好，对自己探究出的物品有胜利感。不争不抢嬉戏材料，学会地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。

3.阅读区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采纳问答的方式进行故事讲解并描述。能流利的用一般话完好地讲解并描述故事内容和自己想表达的事情，并且情愿阅读图书。

4.建构区：能够对构建材料发生爱好。学会合作拼搭，培育初步的合作。学会建构物体的基本特征和搭配颜色。

5.美工区：喜爱参与美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表演。

三、老师的指导策略

1.通过材料指导

区域中老师最重要的隐性指导策略是通过材料物化活动目标，通过材料的层次递进引导幼儿有序地进展，通过材料调整引导幼儿的进展方向。

2.通过伙伴指导

可以有同伴间的相互学习和仿照，也可以幼儿间以强带弱，还可以是对共同的任务分工和合作。

3.老师通过参加活动指导

在区域活动中，最有效的指导策略就是老师参加幼儿的活动，作为玩伴的身份指导幼儿操作活动或嬉戏活动。

4.通过引导问题商量指导

中班幼儿不仅表达力量增添，而且还有自己的主见，因此老师可以通过活动前的商量关心孩子增添活动的打算性和目的性。

中班工作打算11

为准时有效地完本钱园工作打算、做好家长工作、做好幼儿的保教工作，特制定以下工作打算：

一、教学工作方面：

按时完本钱园的教学任务，及其他工作支配，仔细听课，制造地上好英语课，让幼儿在开心中习得学问，使他们能够简洁地对话，为“六一儿童节”英语专场做好预备。

二、常规培育方面：

1、支配值日生让幼儿自觉地完成力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的习惯。

2、在角区活动中，培育幼儿有序进入角区，使幼儿自由、开心、有制造性地玩，并学会如何玩、收的良好习惯。重点放在智力区、美工区上，主动培育幼儿的观看力、想象力。

3、在各个环节上，培育幼儿时间观念，利用幼儿喜爱“表扬、鼓舞”的心理特点，充分调动幼儿的主动性，培育荣誉感、成就感。

三、家长工作

为进一步做好家长工作，树立服务意识，结合“三八”、“五一”‘“六一”开展一些有意义的活动。为做好家长沟通工作进行5－8名幼儿的家访。如：托京硕、张佳姳等。

四、家长园地

按时布置“家长园地”，让家长准时了解本班的教学状况，到达共育的目的。

信任在领导关怀、同事关心、三人努力下，会杰出完成任务。

20xx.２

中班工作打算12

新的一学期又开头了。经过两个月的暑假时间，孩子们又快乐的回到幼儿园学习、生活和嬉戏。我们将在《刚要》精神的引领下，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康丰富生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，坚持保教并重，促进幼儿健康、全面进展。也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。本学期制定如下打算：

一、班级状况分析：

本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。

二、各领域的进展目标：

〔一〕健康：

1、学习掌握、调整自己的心情。培育进餐和自我服务的力量。

2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。

3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。

〔二〕语言：

1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。

3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。

〔三〕数学：

1、观看区分空间线索，培育初步的推理力量。

2、初步获得年和月的概念。

3、尝试用不同的工具和方式进行测量。

4、培育比较和配对，推想的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对商量结果进行归类。

5、比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。

〔四〕社会：

1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。

3、初步区分是非，遵守集体生活中的基本规章。

4、对自己能做的事有信念。

5、了解家乡有名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。

〔五〕科学：

1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。

2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

三、工作重点和措施：

〔一〕、管理班级工作：

1、连续加强幼儿平安`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。

2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。

3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观看幼儿面色改变，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。

〔二〕、教学工作：

1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量。

3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学打算，预先备好课，课前做好教学工具预备。

〔三〕、平安工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。

〔四〕、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

〔五〕、家长工作：

1、坚持每周家长联系制度，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。以取得家长教育与幼儿园教育的全都。

2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，主动参加社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

四、教育教学活动详细支配：

以“活动”“整合”为主要课程建构形式，促进孩子全面进展

9月教学活动详细支配：

10月教学活动详细支配：

11月教学活动详细支配：

12月教学活动详细支配：

元月教学活动详细支配：

中班工作打算13

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为根据，依据各组长打算,结合本班幼儿的实际状况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺当进行，做出如下打算：

一、状况分析：

本班现有幼儿人数45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年龄四岁左右，年龄偏小。我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理力量也在不断提高。但有个别

幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。

二、班级经营目标：

本学期，我们合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，掌握每个月发病率，让孩子身心健康进展。

1、养孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、主要工作任务：

1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教育及活动中，主动协作老师在3月份开展“我爱妈妈”这一主题。

2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的干净习惯。

3、上好每周下午的体育活动，培育幼儿四肢及各方面的运动。

4、“六一”要到了，主动协作老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。

5、做好幼儿的午休工作，幼儿快读大班了，指导幼儿叠好被子。

6、留意天气改变，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。

7、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。

8、为老师预备好上课所需教具，协作老师上好每节教学活动。

9、按时做好自制玩具。

四、详细工作支配：

〔一〕做好日常保健工作。

1．仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

2．保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作详情，以做到事事有专人负责。

〔二〕不铺张每个教育楔机。

1．培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适准时跟老师说。

2．在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的老师绝不代劳，不铺张每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

3．保育工作中，通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的力量。

哦20xx年春中班保育工作打算4．让孩子自己形成肯定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向

幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。

5．培育幼儿的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事不做，并能学会简洁的抢救、护理措施。

〔三〕个别照看与特别照看。

1．我班体弱幼儿有：黄保瑞、蒙天润、谭舒尹、农宇航，我们将协商调理照看体弱幼儿，结合体育熬炼，以此提高他们的体质。

2．随时留意每一名幼儿的衣服，准时为汗湿的孩子换上干衣服。冉景超、李汶聪、莫舒炜等特殊简单出汗，更要时刻留意。

3．照看好孩子的午睡。把午睡的防病与防蚊工作作为常规工作的重头戏。留意培育孩子的正确睡姿，保持卧房空气流通。

五、月工作打算支配：

月份

活动内容

日期

3月份

1.做好开学预备工作,迎接新生。

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