2023年-小升初满分作文-509

第页2023小升初总分值作文小升初总分值作文四篇

在现实生活或工作学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的小升初总分值作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小升初总分值作文篇1

来不及为昨天的流失而哀痛心急，又一个崭新的日子拉开了序幕。一改往日活泼的笔调，今日的我写下的文字也有了一丝愁闷。人生是一条无尽的大河，昨天已经过去。让感恩成为昨天最好的礼物……

一切都是那么熟识。花儿的怒放，鸟儿的窃语，阳光的暖和…，一幕幕都是那样的熟识就像发生在眼前一样。时间好似离弦的箭，不会回头;时间好似奔流的小溪，匆忙流过;时间好似调零的落叶，埋入了尘土。

昨天的，已成为我的历史。无忧无虑的童年，不知何时已经静静的远离了我，那原本穿着一袭金色长袍的童年，已经出现了淡淡的绿篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象饱满，到达呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒散的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费力睁开眼睛，才能看清这美妙可爱的世界。(选自?懒的报应?)

2、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，干脆形象的表现人物的特点。语言要简练、精确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，什么“珍宝儿〞“乖乖〞“娃娃儿〞对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自?多面妈妈?)

3、开宗明义式开头

即指开头不旁敲侧击，简洁明白地干脆进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，酷爱集体的学生，老师和同学都喜爱她。(选自?我的好挚友?)

4、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容亲密相关的场面背景，到达衬托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：黄昏，天突然变得阴沉沉的，霎时间，狂风咆哮，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了很多候车人。(选自?那天，我真懊悔?)

5、巧设问题式开头

即作者开篇就奇妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读爱好。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想效劳的，要有神奇感、新颖 感。

如：惊奇!“母子上车处〞怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?莫非那些男人不识字?(选自?假文盲?)

6、心理描写式开头

即以人的思想、心情作开头，主子公的喜怒哀乐，都可以以精确的语言表现出来，创立出一种心理气氛，给读者以剧烈的感受，增加文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着靠着自已的本领挣来的稿费，剧烈、傲慢、自信等等一切华蜜的`感觉一涌而来。我真了不得，同学们肯定会艳羡我，我要好好地庆贺庆贺自已。(选自?第一次登报?)

7、形象比方式开头

即写在文章时不干脆描写人物或表达事物，而是先用形象的比方描述有关的内容或人物，然后再逐步深化地写内容。大体清楚喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比方力求生动、贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最宏大的人类灵魂的工程师。(选自?老师颂?)

8、妙用排比式开篇

即把结构相同或相像的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比〞。排比式开头对表现人物特点，表达事情经验，表达思想感情，充分展示道理都有特别的效果，剧烈的语言气概，工整的词句韵律，情与美的完备结合，给读者以美的享受。

如：我即将告辞生我养我的家乡，告辞亲我昵我的亲人，告辞亲切和蔼的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的志向，我的信念，我的绚丽明天!(选自?走出家门?)

9、比照渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成显明的比照。比照手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事务的印象。

如：我有一个常常竖着大拇指夸我“精彩极了〞的妈妈，还有一个常常皱着眉头训我“糟糕透了〞的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我经常在自信中明白自己努力的方向。(选自?两种爱?)

10、揭示中心式开头

即在文章开头就将人物的思想品质，或事务的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。

如：我要将自己“嫁〞给书。是书教给我很多学问，是书教会我怎样做人，是书给我了很多的喜怒哀乐……(选自?我要“嫁〞给书?)

11、直点文题式开头

即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假设我会克隆，我肯定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是?我要克隆几个自己?)

12、名人名言式开头

即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更精确，文章显得更有文采。

如：记得程颐似乎说过：“外物之味，久那么可厌;读书之味，愈久愈深。〞书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主子公同呼吸，共命运，时常到达废寝忘食的地步。(选自?书趣?)

13、言语描写式开头

即干脆从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!〞妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自?我眼中的妈妈?)

小升初总分值作文篇3

我们有一个漂亮的学校，在学校的西部有个妙不行言的操场。沿着后花园的石子路走去，就可以望见一片绿绿的草坪，那就是我们的操场。

一走进操场，就可以望见一片绿绿的草坪，包围草坪的是一条标准的红色塑胶跑道，约有四百多米。操场的在跑道的旁边有许很多多的小椅子。椅子的左边有一排排高大的树，就像一个个绿色的环保卫士挺立在那里，时刻提示我们不要乱扔垃圾。操场的右边是一块草地，一场春雨过后，小草就迫不及待地钻出地面，新奇地看着这漂亮的世界。

在操场的中间，有一个主席台。星期一的时候，会实行升旗仪式，全校3000多学生都在这里，面对鲜红的国旗，唱着荣耀的国歌，升旗手缓缓地把国旗升上旗杆。下课了，同学们都争先恐后的来到操场上玩“捉迷藏〞、“跳大绳〞……当上体育课的时候，同学们就会在这里进行跑步竞赛。“咔嚓，咔嚓〞的声音，形成了一首奇妙的乐曲。同学们在操场上上你争我夺地打篮球、踢足球，可喧闹了。

我们学校操场真是美不胜收啊!欢送你有时机来细细欣赏。

小升初总分值作文篇4

原本是中学生和初中生考虑的升学问题，现在又困扰着我们小学生。给原本天真活泼、无忧无虑的我们增加了不少苦恼。先让我们听一听同学的争论吧！

小王对小明说：“哎，现在的我们呀，再也不能和以前一样与伙伴欢乐玩耍，与同学开心地学习了１“此话怎讲？〞小明忙问。小王说：“都是升学惹的祸１“哦，我也和你一样，不得不为升学而在家里看书，做课外练习呢１小明说。

小王问：“你打算去考哪儿呀？〞小明答复说：〞这就是我最苦恼的事呀！去考a中学吧，又怕自己的独力实力和自理实力太差，去考b中学吧，那儿和a中学差不多，只是环境不太好，处于生长发育的我们应当有一个美丽环境。〞“是啊，想去报考c中学，可那儿只招收一个班，要有实力才能去读呀！而且三所学校都要交不少的费用，这真让我非常苦恼，左右犯难１小明说。“我们这儿好中学没几所，那该怎么办呢？〞小王说。

听了他们的