关爱学生演讲稿（6篇）

关爱学生演讲稿（6篇）

关爱学生演讲稿1

各位领导、教师：

大家下午好！今日我演讲的题目是《沉静心灵，关爱学生》！

弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在每天和学生的朝夕相处中，就在上课铃声与下课铃声的交替中滑过。

还记得，小时候最喜爱和邻家小妹妹玩的嬉戏就是“教师与学生”。

还记得，上学以后，能歌善舞，谈得一手好琴的音乐教师是我心中的偶像。

还记得，高三毕业后，志愿栏里毫不迟疑地填下了“音乐师范”。

往事一幕幕在我的脑海里重现。

23岁那一年，我带着一脸稚气踏进了一所中学。那时的我并不懂得如何去了解和关爱学生。面对那群年龄和我相差不大，都还处在叛逆期的孩子们，我除了犯错后进展责罚，真的是束手无策。

两年后，来到了思贤。慢慢地，我才体会到关爱和呵护孩子比严峻的责罚更为重要。我深深感受到关爱学生并不只是班主任一个人的事，作为教师我们每个人都德育工，从走进教室的那一刻起我们就是一班之主，关爱呵护每一个孩子，用爱的眼光去发觉孩子的闪光点。

教师的心情打算着学生课堂的收获。记得刚上一年级某个班的音乐课时，由于下午已经连着上了两节课了，感觉有些疲惫，所以当这个班的孩子们特殊吵闹时感觉很烦躁，特殊是有个男孩子，一会和同桌说话，一会把凳子翘起来还不时发出声响来，我用眼神提示他屡次无果后，最终忍不住很生气地叫他上来把学过的歌曲唱一遍，他两手抱在胸前，可怕的说道：“我不，我不”，看着他可怕的样子我也没有再强求下去，只是请他坐端正，不能再影响别人了。整节课虽然他宁静了，但是也没有了学习的积极性。我看得出他有点怕我，这样的孩子给我的感觉就是淘气、好动、不自信、我想需要为他做些什么……

其次次上他们班音乐课时我准时调整好心情，虽然很累，但是不能影响课堂，这样对他们班级是不公正的。我微笑着走进教室看他已经端正的坐好，于是我抓紧当着全班的面表扬他进步了，他快速调整坐姿腰更直了，脸上露出了甜美的笑容。然后学唱歌曲时，他的声音很洪亮，节奏感也不错，歌曲前奏完毕后竟然就他一个人知道开头唱，于是我请他上台展现一下，我以为他不会上台，没想到他大大方方地上台而且歌声很悦耳，我感受到他在努力。回想上节课对他的评价，我很惭愧，同一个孩子，由于教师的心情不一，态度不一，孩子的表现也不一。

示意的力气是很强大的，你认为这个孩子笨他就越来越笨，你认为他聪慧，他就越来越聪慧。作为教师，再烦再累到了课堂也需要静下心来，微笑的面对求知的孩子们，请不要吝啬你的微笑，不要吝啬你的表扬，更不要吝啬你的爱。

感谢！

关爱学生演讲稿2

各位领导、教师：

我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的帮忙……经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。

记得刚刚来幼儿园的时候，我和周教师、何教师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们。

当我幸运的成为一名幼儿园教师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”喜爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

作为幼儿教师，我们的责任感可以表达在关怀和喜爱儿童。由于爱是每一个儿童安康成长的最根本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展时机，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的童年生活。

关爱学生演讲稿3

各位教师：

下午好！

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的教师生涯也布满阳光和欢乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望……”当时，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗？答复是确定的。由于它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小大方的孩子，没有信念，没有朋友。但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。在一次作文中，教师给他的评语他永久都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从今，他开头了自己胜利而又充实的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、严厉而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

精神的力气是无穷的`！虽然没有人能左右我们的命运，但是教师、朋友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力！

我自己也遇到过许多鼓舞我的教师和朋友。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘教师给了我热忱的帮忙和真诚的关怀，常常鼓舞我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也鼓舞我：“哀兵必胜！你会胜利的！”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩！还有许多家长朋友，都给我许多的鼓舞和很高的评价！“你是个优秀的教师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的特别欣慰和骄傲！记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有胜利；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的教师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下安康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜美。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的鼓舞和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言鼓励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！

我曾经讲过xx的故事，xx是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她确定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，xx进了教师伦纳德夫人的班级。教师长得很美，每一个孩子都喜爱她、敬重她。但xx觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。由于这里有个不一般的原因——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可xx的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人称赞。早在幼儿园时，xx就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵，而只留意你重复的话对不对，所以，每次测验时，xx都假装用手捂住了耳朵。这次同平常一样，xx又是最终一个。她心想：教师会说什么呢？以前，教师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

最终轮到xx了。她把左耳对着伦纳德教师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，静静抬起一点，这样就足以听清教师的话了。她悄悄地等待着，然后，伦纳德教师说了一句话，这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话转变了她对人生的看法。这位漂亮而亲切的教师轻轻地说：“我盼望你是我女儿！”

这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢快和生活的士气，xx从今不再孤独，不再自卑；由于她知道自己最爱的教师也爱自己！乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

每一个孩子都是祖国的盼望，民族的将来。对每一个孩子我们都应当急躁、细心。对于每一个孩子我们都应对他们布满盼望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，肯定会有更多的奇迹和惊喜。人生由于事业才显示生命价值。我没有大方激扬的豪言壮语，我将连续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真实切地爱着全部的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的完毕语——一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

感谢大家！

关爱学生演讲稿4

敬重的各位领导、教师：

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

没有爱就没有教育，没有爱心就不行能翻开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教育工。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。

古今中外，很多优秀教育工身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。

作为教师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏，他教学好，可只有书教的好是不行的，有许多教师，书教的也不错，但效果不肯定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是———对学生的爱和敬重。

他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在教师的立场，会批判他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了教师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

假设每个教师都如魏教师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把教师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教育工，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信教师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线！

关爱学生演讲稿5

敬重的各位领导、教师们：

我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了绚烂的世界，在我们生活中，爱，就像阳光一样，暖和了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着学问，我们倾其全部，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。教师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修建了一条通向抱负的金桥。作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参加教育的人以花朵的芳香。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许很多多的教师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。

在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。

教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢？面对全部的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁。每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经受让我刻骨铭心。记得教过一个小女孩，现在她已经上初中了。

想想他能坚持下来是多么的不轻易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“教师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后教师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我干脆说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“教师，我的好教师，你可别死啊！我再也不哭了”太阳出来了！办公室的教师都禁不住笑出声来。渐渐的，孩子开头坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李教师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。作为教师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠；真的很一般，一般的如同一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着很多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了很多不一般的乐章。我们没有大方激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿连续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让将来更布满盼望，让祖国的教育事业更加绚烂辉煌。

关爱学生演讲稿6

各位教师：

下午好！

古人云：“若水三千，不止一瓢”！一名好的教师，一名优秀的人民教师，一名受人爱戴的榜样教师，不仅要具备学富五车的渊博学问，大海般宽阔的胸怀，还必需具备牺牲、果敢，奉献与热诚般的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位；作为教师，我们不仅要有深厚的学问根底，还要有剧烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情；更要具备爱岗敬业的精神。

首先，我认为教育是一种常做常新的事业，教育无止境，教师生涯也是一个不断创新不断前行的布满新颖的路途，我们作为青年教师，要擅长反思，完善自己的工作，要跟上时代的步伐，积极的更新学问，更新观念，不断的提高自己的综合力量，遵循学生成长的规律制造性的工作；二是把职业看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进展全身心的投入————投入抱负，信念，投入人格，情感；投入共性，热忱，真正做到教书育人，敬业爱岗。假如说一名教师，仅仅是只做到不传授错误学问这一点，他只能算是完成了教师最根本的任务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远；作为教师，还必需