一年级下册音乐教案-第二单元 《牧童短笛》人音版(简谱)

《童笛教设（听）一、教分析这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲，为我国著名音乐家贺绿汀所作。此曲作于1934年，参加由欧洲著名作曲家亚历山大.齐尔品举办的“征求有中国风味的钢琴曲”评选，荣获头奖。从此，这是乐曲蜚声国内外，更是我国近代钢琴音乐创作方面一个具有创造的范例。全曲共分为三段。第一段，舒缓的节奏，优美又极富歌唱性的旋律，描绘了美丽的田园景色，宛如一幅清雅的水墨画全段由六个乐句组成每个乐句都从拍的第三拍开始。上下两个声部旋律采用对比式的复调手法写成，此起彼伏、相互映衬，仿佛是快乐的牧童骑在牛背上吹起的笛声，悠扬动人。第二段转为2/4拍以紧凑的节奏欢快的速度在情绪上与第一段形成鲜明的对比，具有民间舞蹈的特点。在这一段里，活泼的旋律在高音区飞驰，通过摸进转掉的方法将乐器推向高潮酣畅淋漓地表现了牧童天真烂漫的形象和快乐的心情。第三段，采用了我国民间音乐“加花变奏”的手法，再现了第一段的主题，旋律显得格外流畅乐曲的末尾渐慢渐弱音区上升结束在富有民族风味的和弦上，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。

二、教目标1.能听辨出钢琴曲《牧童短笛》在速度和情绪上的变化，听出旋律中的相同部分。2.能哼唱二到四小节主题旋律。三、教重、难点（一）教学重点能够听辨出在速度和情绪上的变化。（二）教学难点能哼唱二到四小节主题旋律。四、教过程（一）新课导入1.图片描述过渡语：同学们好，你能看着下面的图片描述画面吗？过渡语是一位小牧童骑在牛背上吹着短笛悠然的在放牧牧童的心情是愉快的，高兴的。2.听辨演奏乐器过渡语：听一段旋律，是什么乐器演奏的？（播放开头部分）过渡语：这的旋律是钢琴演的，还记得它的样子和音色吗？来回忆一下吧：过渡语：这就是钢琴，钢琴的声音清脆、明亮，它是乐器之王。（二）聆听乐曲1.完整聆听

过渡语：今天我们来聆听一首钢琴演奏的乐曲《牧童短笛这首作品用音乐描绘了我们刚才看到了图片完整听一遍感受乐曲速度情绪有没有变化？过渡语开始时乐曲速度舒缓到了中间部分变得稍快之后又回到了开始的速度，所以乐曲《牧童短笛》可以分成三个部分。2.分段聆听过渡语：下面我们来分部分聆听，听一听每一部分描写的是什么情景（1）第一乐段

。过渡语悠扬的旋律使人眼前仿佛走进山清水秀的大自然中一位骑在牛背上、悠闲地吹着笛子牧童向我们走来。过渡语：请你跟着哼唱。（2）第二乐段过渡语：欢快、跳跃的情绪与第一段形成鲜明的对比。在这一段里，活泼的旋律酣畅淋漓地表现了牧童天真烂漫的形象和快乐的心情。（3）第三乐段过渡语再现了第一乐段的主题但比第一乐段显得更为流畅乐曲的末尾渐慢渐弱，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。仿佛小牧童骑着牛儿远去。（三）介绍作曲家并完整聆听1.作曲家生平过渡语：让我们来认识一下我国著名的音乐家贺绿汀吧.贺绿汀是我国著名的作曲家、音乐家。在近80年的音乐生涯中，创作了很多不朽的音乐作品，在我国产生重大影响。他的歌曲《游击队歌泥《嘉陵江上至今仍是音乐会和歌咏活动中的传唱不衰的曲目。他的器乐作品以钢琴独奏《牧童短笛管弦乐曲《森吉德玛最为著名。他的创作感情真挚自然，有鲜明的时代特点和浓厚的生活气息。2.欣赏视频过渡语：下面我们来