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文档简介
道与治小滴诉
第课教学计课题
小水的说第一课
单元
第三元
学科
道德法
年级
二年学习目标重点难点
1情态价观目:高惜资的思懂节约水2能目:够正看水源丰和限能珍惜资。3知目:解水生之,解国水源况。我很贵水资稀现。教学程教学节导入课讲授课
教师动1播视《和妈。2思:刚听这歌里,绍了位“妈”她谁?3学回:妈。4导语我这课通了一我们水妈妈一、很贵1、小据根人正新代表明一可以天喝,但体多可天不充分2思:这数中你道什?3由生答结:是命源4展图材说水生之:()珍的·育川()珍的·溉野()珍的·育羊()珍的·养命5朗诗:小滴诉》我走山,川了我流田,苗了我经草,羊了
学生动思考思考回问题。朗诵歌
设计图导入课先通一小据,学明水对人生的重性作本节切入点。展课的一材,明水养育人,滋着他的命并学生考果有水会来
我流人的里大心甜。我是球血,是命源。6思:从水的说,道什么7学回:很贵8小讨会你为水重吗为什?()如没了,鱼无生。()如没了,地会成漠。()如没了,草会萎二、资稀1小享(1)你过口的候?当时什感觉?()如夏不每洗,会得怎样2小据中是个旱水重国家3、播视:云干马龙学缺状令人担》4图展中缺现:()河都涸()牛都远()定供了5考水会我的生带什样影?6提:有说一关缺的事吗7学分或师解些水故。8思:这故当你受了么?9由生回总出珍每滴。三、后业请你用余间咨长或主考,想们可怎节水源
思考回问题。表达己感受。思考回、分享
么样影。设计图让生的渐入问题讨程中,白的要性对于水题学生乏观感受因设了一小享节,学回自己渴不洗澡情,过这的考体会初达感同的目的。再告学,国有的地方、界还很多地水源十稀。而启学要惜水
课堂结板书
水是命源,有就失
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