辽宁省阜新市第五中学2021-2022学年高三数学文月考试题含解析_第1页
辽宁省阜新市第五中学2021-2022学年高三数学文月考试题含解析_第2页
辽宁省阜新市第五中学2021-2022学年高三数学文月考试题含解析_第3页
辽宁省阜新市第五中学2021-2022学年高三数学文月考试题含解析_第4页
辽宁省阜新市第五中学2021-2022学年高三数学文月考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省阜新市第五中学2021-2022学年高三数学文月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数的零点所在的一个区间是

)A.

B.C.

D.参考答案:C2.设满足约束条件则的最大值为A.

B.

C.

D.参考答案:B考点:线性规划作可行域:

A(1,2),B(,C(4,2).

所以

则的最大值为5.

故答案为:B3.设,且为正实数,则2

1

0

参考答案:D4.采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,其余的人做问卷B.则抽到的人中,做问卷B的人数为()A.15 B.16 C.17 D.18参考答案:C【考点】简单随机抽样.【专题】计算题;方程思想;综合法;概率与统计.【分析】由题意可得抽到的号码构成以9为首项、以30为公差的等差数列,求得此等差数列的通项公式为an=9+(n﹣1)30=30n﹣21,由1≤30n﹣21≤450,求得正整数n的个数,即为得出结论.【解答】解:∵960÷32=30,∴由题意可得抽到的号码构成以9为首项、以30为公差的等差数列,由1≤30n﹣21≤450,n为正整数可得1≤n≤15,∴做问卷C的人数为32﹣15=17,故选:C.【点评】本题主要考查等差数列的通项公式,系统抽样的定义和方法,根据系统抽样的定义转化为等差数列是解决本题的关键,比较基础.5.设a=log36,b=2﹣2,c=log2,则()A.a>b>c B.b>c>a C.c>b>a D.c>a>b参考答案:A【考点】对数值大小的比较.【专题】转化思想;数形结合法;函数的性质及应用.【分析】利用指数函数与对数函数的单调性即可得出.【解答】解:∵a=log36>1,0<b=2﹣2<1,c=log2<0,∴a>b>c,故选:A.【点评】本题考查了指数函数与对数函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.6.若纯虚数满足(其中是虚数单位,是实数),则

()A. B.

C. D.参考答案:答案:C7.已知函数f(x)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式可能为A.f(x)=2cos()

B.f(x)=cos()

C.f(x)=2sin()

D.f(x)=2sin()参考答案:A8.从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C={抽到三等品},且已知P(A)=0.65,P(B)=0.2,P(C)=0.1.则事件“抽到的不是一等品”的概率为()A.0.7 B.0.65 C.0.35 D.0.3参考答案:C【考点】互斥事件的概率加法公式.【专题】概率与统计.【分析】根据对立事件的概率和为1,结合题意,即可求出结果来.【解答】解:根据对立事件的概率和为1,得;∵事件A={抽到一等品},且P(A)=0.65,∴事件“抽到的不是一等品”的概率为P=1﹣P(A)=1﹣0.65=0.35.故选:C.【点评】本题考查了求互斥事件与对立事件的概率的应用问题,是基础题目.9.在△ABC中,AC=7,∠B=,△ABC的面积S=,则AB=A、5或3

B、5

C、3

D、5或6参考答案:A略10.四面体的四个顶点都在球的表面上,平面,△是边长为3的等边三角形.若,则球的表面积为(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.设a、b为两非零向量,且满足|a|=2|b|=|2a+3b|,则两向量a、b的夹角的余弦值为

。参考答案:略12.

。参考答案:略13.若椭圆的方程为+=1,且此椭圆的焦距为4,则实数a=

.参考答案:4或8【考点】椭圆的简单性质.【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】首先分两种情况:①焦点在x轴上.②焦点在y轴上,分别求出a的值即可.解:①焦点在x轴上时:10﹣a﹣(a﹣2)=4解得:a=4.②焦点在y轴上时a﹣2﹣(10﹣a)=4解得:a=8故答案为:4或8.【点评】本题考查的知识要点:椭圆方程的两种情况:焦点在x轴或y轴上,考察a、b、c的关系式,及相关的运算问题.14.已知两点,,若抛物线上存在点使为等边三角形,则=_________.参考答案:15.如图在平行四边形中,已知,,则的值是

参考答案:【知识点】向量在几何中的应用;平面向量数量积的运算.F3

【答案解析】22

解析:∵=3,∴=+,=﹣,又∵AB=8,AD=5,∴?=(+)?(﹣)=||2﹣?﹣||2=25﹣?﹣12=2,故?=22,故答案为:22.【思路点拨】由=3,可得=+,=﹣,进而由AB=8,AD=5,=3,?=2,构造方程,进而可得答案.16.给出下列6个命题:

(1)若//,//,则//(2)若,,则;(3)对任意向量都有;

(4)若存在使得,则向量//;(5)若//,则存在使得;

(6)已知,若//,则其中正确的是

.参考答案:(4)略17.关于函数有下列命题:①函数的图象关于轴对称;②在区间上,函数是减函数;③函数的最小值为;

④在区间上,函数是增函数.其中正确命题序号为_______________.参考答案:(1)(3)(4)三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=ax2﹣(2a+1)x+2lnx(a∈R).(Ⅰ)若曲线y=f(x)在x=1和x=3处的切线互相平行,求a的值;(Ⅱ)求f(x)的单调区间;(Ⅲ)设g(x)=x2﹣2x,若对任意x1∈(0,2],均存在x2∈(0,2],使得f(x1)<g(x2),求a的取值范围.参考答案:【考点】6K:导数在最大值、最小值问题中的应用;6H:利用导数研究曲线上某点切线方程.【分析】(Ⅰ)由函数,知(x>0).由曲线y=f(x)在x=1和x=3处的切线互相平行,能求出a的值.(Ⅱ)(x>0).根据a的取值范围进行分类讨论能求出f(x)的单调区间.(Ⅲ)对任意x1∈(0,2],均存在x2∈(0,2],使得f(x1)<g(x2),等价于在(0,2]上有f(x)max<g(x)max.由此能求出a的取值范围.【解答】解:(Ⅰ)∵函数,∴(x>0).∵曲线y=f(x)在x=1和x=3处的切线互相平行,∴f'(1)=f'(3),即,解得.(Ⅱ)(x>0).①当a≤0时,x>0,ax﹣1<0,在区间(0,2)上,f'(x)>0;在区间(2,+∞)上f'(x)<0,故f(x)的单调递增区间是(0,2),单调递减区间是(2,+∞).②当时,,在区间(0,2)和上,f'(x)>0;在区间上f'(x)<0,故f(x)的单调递增区间是(0,2)和,单调递减区间是③当时,,故f(x)的单调递增区间是(0,+∞).④当时,,在区间和(2,+∞)上,f'(x)>0;在区间上f'(x)<0,故f(x)的单调递增区间是和(2,+∞),单调递减区间是.(Ⅲ)由已知,在(0,2]上有f(x)max<g(x)max.由已知,g(x)max=0,由(Ⅱ)可知,①当时,f(x)在(0,2]上单调递增,故f(x)max=f(2)=2a﹣2(2a+1)+2ln2=﹣2a﹣2+2ln2,所以,﹣2a﹣2+2ln2<0,解得a>ln2﹣1,故.②当时,f(x)在上单调递增,在上单调递减,故.由可知,2lna>﹣2,﹣2lna<2,所以,﹣2﹣2lna<0,f(x)max<0,综上所述,a>ln2﹣1.【点评】本题考查导数在求函数的最大值与最小值问题中的综合运用,考查运算求解能力,推理论证能力;考查化归与转化思想.对数学思维的要求比较高,有一定的探索性.综合性强,难度大,是高考的重点.易错点是分类不清导致致出错,解题时要认真审题,仔细解答,注意分类讨论思想的合理运用.19.设p:实数x满足,其中,命题实数满足.(1)若且为真,求实数的取值范围;(2)若是的充分不必要条件,求实数a的取值范围.参考答案:由得,又,所以,当时,1<,即为真时实数的取值范围是1<.

由,得,即为真时实数的取值范围是.若为真,则真且真,所以实数的取值范围是.

(Ⅱ)是的充分不必要条件,即,且,设A=,B=,则,又A==,B==},则0<,且所以实数的取值范围是20.已知函数在某一个周期内的图象的最高点和最低点的坐标分别为,.(1)求和的值;(2)已知,且,求的值.参考答案:(1)解:∵函数的图象的最高点坐标为,∴.

依题意,得函数的周期,∴.(2)解:由(1)得.

∵,且,∴.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论