贵州省贵阳市创新学校2022年高三数学理联考试题含解析_第1页
贵州省贵阳市创新学校2022年高三数学理联考试题含解析_第2页
贵州省贵阳市创新学校2022年高三数学理联考试题含解析_第3页
贵州省贵阳市创新学校2022年高三数学理联考试题含解析_第4页
贵州省贵阳市创新学校2022年高三数学理联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省贵阳市创新学校2022年高三数学理联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设分别为双曲线的左、右焦点,双曲线上存在一点使得则该双曲线的离心率为(

)A.

B.

C.4

D.参考答案:D由题意,同除以得。【点评】本题考查双曲线的定义、离心率问题,首先由题意建立关于的齐次方程,解出再代入离心率2.在空间中,表示直线,表示平面,则下列命题正确的是(

)A.若,则

B.若,则C.若,则

D.若,则参考答案:D略3.设,若关于方程的二根分别在区间和内,则的取值范围为()A、

B、

C、

D、参考答案:B4.已知a,b,c∈R,且满足2a<2b<2c<1,则()A.log(ab)<log(bc)<log(ac)B.log(ab)<log(ac)<log(bc)C.log(bc)<log(ac)<log(ab)D.log(ac)<log(ab)<log(bc)参考答案:B【考点】4M:对数值大小的比较.【分析】2a<2b<2c<1,可得a<b<c<0.ab>ac>bc>0,再利用对数函数的单调性即可得出.【解答】解:∵2a<2b<2c<1,∴a<b<c<0.∴ab>ac>bc>0,∴log(ab)<log(ac)<log(bc),故选:B.5.已知定义域为R的函数f(x)在上为减函数,且y=f(x+8)函数为偶函数,则(

A.f(6)>f(7)

B.f(6)>f(9)

C.f(7)>f(9)

D.f(7)>f(10)参考答案:答案:D6.设{}为等差数列,公差d=-2,为其前n项和.若,则=(

)A.18

B.20

C.22

D.24参考答案:B本题主要考查了等差数列前n项和与通项公式的转化,特别是数列与函数的联系以及数形结合思想,入手开阔,难度较小,基础题。7.已知点在直线上运动,则的最小值为(

)A. B. C. D.参考答案:A8.设函数,且其图像关于轴对称,则函数的一个单调递减区间是

参考答案:C9.已知函数f(x)=,那么在下列区间中含有函数f(x)零点的是A.(,1)

B.(,)

C.(,)

D.(0,)参考答案:C10.若直线平分圆,则的最小值是(

A.

B.

C.

D.

参考答案:B圆的圆心坐标为(1,1),

因为直线平分圆,所以直线过圆心(1,1),从而且,。因此,所以,故选择B。二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知函数,若方程有四个不等实根,则实数a的取值范围为__________.参考答案:【分析】先判断的性质,结合方程有四个不等实根,可求实数的取值范围.【详解】因为,所以为偶函数;当时,,为增函数,所以;有四个不等实根,即,,且,则,解得,即实数的取值范围为.【点睛】本题主要考查函数的性质及根的分布问题,根的分布结合根的情况列出限定条件是求解的关键,侧重考查数学抽象的核心素养.12.已知函数在时取得最小值,则__________.

参考答案:3613.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取

名学生.参考答案:【知识点】分层抽样方法.

I1【答案解析】15

解析:∵高一、高二、高三年级的学生人数之比为3:3:4,∴高二在总体中所占的比例是=,∵用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,∴要从高二抽取,故答案为:15【思路点拨】根据三个年级的人数比,做出高二所占的比例,用要抽取得样本容量乘以高二所占的比例,得到要抽取的高二的人数.14.已知矩形的两边长分别为,,是对角线的中点,是边上一点,沿将折起,使得点在平面上的投影恰为(如右图所示),则此时三棱锥的外接球的表面积是

.参考答案:15.在数列{an}中,a1=2,an=3an﹣1+2(n≥2,n∈N+),则通项an=

.参考答案:3n﹣1【考点】数列递推式.【专题】等差数列与等比数列.【分析】把数列递推式两边同时加1,得到新的等比数列{an+1},由等比数列的通项公式求解后得答案.【解答】解:由an=3an﹣1+2,得:an+1=3(an﹣1+1)(n≥2),∵a1=2,∴a1+1=3≠0,∴数列{an+1}构成以3为首项,以3为公比的等比数列.则.∴.故答案为:3n﹣1.【点评】本题考查数列递推式,考查了由an=pan﹣1+q型递推式求数列通项公式的方法,是中档题.16.已知函数y=f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2处有极值,其图象在x=1处的切线平行于直线6x+2y+5=0,则f(x)极大值与极小值之差为

.参考答案:4【考点】6H:利用导数研究曲线上某点切线方程;6C:函数在某点取得极值的条件;6D:利用导数研究函数的极值.【分析】先对函数进行求导,由题意可得f′(2)=0,f′(1)=﹣3,代入可求出a、b的值,进而可以求出函数的单调区间,函数的极大值为f(0)=c,极小值为f(2)=c﹣4,即可得出函数的极大值与极小值的差【解答】解:对函数求导可得f′(x)=3x2+6ax+3b,因为函数f(x)在x=2取得极值,所以f′(2)=3?22+6a?2+3b=0即4a+b+4=0①又因为图象在x=1处的切线与直线6x+2y+5=0平行所以f′(1)=3+6a+3b=﹣3即2a+b+2=0②联立①②可得a=﹣1,b=0所以f′(x)=3x2﹣6x=3x(x﹣2)当f′(x)>0时,x<0或x>2;当f′(x)<0时,0<x<2∴函数的单调增区间是(﹣∞,0)和(2,+∞);函数的单调减区间是(0,2)因此求出函数的极大值为f(0)=c,极小值为f(2)=c﹣4故函数的极大值与极小值的差为c﹣(c﹣4)=4故答案为417.(理)若实数t满足f(t)=-t,则称t是函数f(x)的一个次不动点.设函数与反函数的所有次不动点之和为m,则m=______参考答案:0略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本题满分12分)已知,且,,求实数的值.参考答案:依题意.

∴,即方程的解是

于是,,∴19.(10分)已知△ABC的外接圆的半径为,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,向量,,且.(I)求角C;(II)求△ABC的面积S的最大值,并判断此时△ABC的形状.参考答案:解:(I)

,由正弦定理得:

………3分

…………5分(II)(当且仅当时取“=”)

………7分

…………8分

,此时,………9分△ABC为正三角形.…………1020.已知全集为R,集合A={x|x2﹣5x+6≥0},集合B={x||x+1|<3}.求:(Ⅰ)A∪B;

(Ⅱ)(?RA)∩B.参考答案:【考点】交、并、补集的混合运算.【专题】集合.【分析】(Ⅰ)求出A与B中不等式的解集确定出A与B,求出A与B的并集即可;(Ⅱ)根据全集R求出A的补集,找出A补集与B的交集即可.【解答】解:∵A={x|x2﹣5x+6≥0}={x|x≤2或x≥3},B={x||x+1|<3}={x|﹣4<x<2},∴(?RA)={x|2<x<3},(Ⅰ)A∪B={x|x≤2或x≥3};(Ⅱ)(?RA)∩B=?.【点评】此题考查了交、并、补集的混合运算,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.21.在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数,),在以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线.(1)求曲线的普通方程,并将的方程化为极坐标方程;(2)直线的极坐标方程为,若曲线与的公共点都在上,求的值.参考答案:(1)(2)试题分析:(1)根据三角函数平方关系消参数,将曲线的参数方程化为普通方程;再利用将的方程化为极坐标方程;(2)将代入的极坐标方程得,再将代入的极坐标方程得,解得.22.(本小题满分16分)

如图所示,将一矩形花坛ABCD扩建成一个更大的矩形花坛AMPN,要求M在AB的延长线上,N在AD的延长线上,且对角线MN过C点。已知AB=3米,AD=2米。

(I)设(单位:米),要使花坛AMPN的面积大小32平方米,求的取值范围;

(II)若(单位:米),则当AM,AN的长度分别是多少时,花坛AMPN的面积最大?并求出最大面积。

参考答案:(I);(II)当AN=3米,AM=9米时,花坛AMPN的面积最大,最大值为27平方米.试题分析:(1)根据相似比可得:AM=表示出三角形的面积SAMPN=AN?AM=根据题意可得>32,解不等式可得x的范围;(2)求面积的导函数y′=,当时,y′<0,所以由此可得函数y=在上为单调递减函数,所以可以得出AN=3米,AM=9米时面积最大。试题解析:解:由于则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论