




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江苏省常州市礼嘉中学高三化学期末试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是选项
叙述Ⅰ
叙述Ⅱ
ANH4Cl为强酸弱碱盐用加热法除去NaCl中的NH4Cl
BFe3+具有氧化性用KSCN溶液可以鉴别Fe3+
C溶解度:CaCO3<Ca(HCO3)2溶解度:Na2CO3<NaHCO3
DSiO2可与HF反应氢氟酸不能保存在玻璃瓶中
参考答案:D2.化学与生活密切相关,下列有关说法错误的是A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维B.食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%参考答案:D试题分析:蚕丝的主要成分是蛋白质,蛋白质灼烧能产生烧焦羽毛的气味,与人造纤维灼烧的气味不同,故可以区别蚕丝和人造纤维,A正确。食用油反复加热发生化学变化,从而产生多种稠环芳香烃等有害物质,危害人体健康,B正确。高温能使蛋白质发生变性,从而具有杀菌消毒作用,C正确。医用消毒酒精中乙醇的浓度为75%,D错误。3.文房四宝(笔、墨、纸、砚),做笔用的狼毫,研墨用的墨条以及宣纸(即白纸)和做砚台用的砚石的主要成份依次是
(
)
A.多糖、石墨、蛋白质、无机盐
B.塑料、石墨、多糖、无机盐C.蛋白质、石墨、多糖、无机盐
D.蛋白质、煤炭、多糖、有机机玻璃参考答案:C略4.有①Na2CO3溶液
②CH3COONa溶液
③NaOH溶液各25mL,物质的量浓度均为0.1mol·L-1,下列说法正确的是()A.3种溶液pH的大小顺序是③>②>①B.若将3种溶液稀释相同倍数,pH变化最大的是②C.若分别加入25mL0.1mol·L-1盐酸后,pH最大的是①D.若3种溶液的pH均为9,则物质的量浓度的大小顺序是③>①>②参考答案:答案:C解析:盐的水解是历年高考命题的热点之一,考察的主要形式有:影响盐水解的因素、水解的离子方程式、离子共存问题、离子浓度大小比较、水解平衡的移动等,其中具体的热点题型是离子共存问题、离子方程式正误判断以及离子浓度的大小比较等,在近几年的高考试题中保持了相当高的连续性和稳定性。由于水解涉及面较广,除了热点考查外,还可以将盐的水解知识与其他知识有机地结合在一起考查,例如本题就将盐的水解与弱电解质的电离、酸碱中和、pH等知识融合在一起。针对这一特点,在备考复习时一方面要熟练掌握有关的基础知识,另一方面要强化训练以形成一定的解题能力。5.化学知识在生产和生活中有着重要的应用。下列说法中正确的是①钠的还原性很强,可以用来冶炼金属钛、钽、铌、锆等
②K、Na合金可作原子反应堆的导热剂
③发酵粉中主要含有碳酸氢钠,能使焙制出的糕点疏松多孔
④Na2O2既可作呼吸面具中O2的来源,又可漂白织物、麦杆、羽毛等⑤碳酸钠在医疗上是治疗胃酸过多的一种药剂
⑥明矾常作为消毒剂A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④⑥
D.①②③④⑤⑥参考答案:A略6.NA表示阿伏伽德罗常数,某氯气样品由37Cl2分子组成,下列说法正确的是(
)
A.37g该氯气样品含NA个氯气分子
B.0.1mol37Cl2中有0.2NA个氯原子
C.11.2L该氯气样品质量是37g
D.0.1NA个氯气分子溶于水形成1000mL溶液,溶液中c(Cl-)=0.2mol/L。参考答案:B略7.由CO、H2和O2组成的混和气体60mL,在一定条件下恰好完全反应,测得生成物在101kPa120℃下对氢气的相对密度为18.75,则原混和气体中H2所占的体积分数为A.1/6
B.2/3
C.1/4
D.1/3参考答案:A略8.已知酸性:COOH>H2CO3>
OH,综合考虑^反应物的转化率和原料成本等因素,将
转变为的最佳方法是(
)
A.与稀H2S04共热后,加入足量NaOH溶液
B.与稀H2S04共热后,加入足量NaHC03溶液
C.与足量的NaOH溶液共热后,再加入适量H2S04
D.与足量的NaOH溶液共热后,再通人足量C02参考答案:D略9.已知33As、35Br位于同一周期,下列关系正确的是
(
)A.原子半径:As>C1>P
B.热稳定性:HC1>AsH3>HBrC.还原性:As3->S2->C1-
D.酸性:H3AsO4>H2SO4>H3PO4参考答案:C10.(不定项)一定温度下,在3个体积均为1.0L的恒容密闭容器中反应2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)达到平衡,下列说法正确的是
容器温度/K物质的起始浓度/mol·L-1物质的平衡浓度/mol·L-1c(H2)c(CO)c(CH3OH)c(CH3OH)Ⅰ4000.200.1000.080Ⅱ4000.400.200
Ⅲ500000.100.025
A.该反应的正反应放热B.达到平衡时,容器Ⅰ中反应物转化率比容器Ⅱ中的大C达到平衡时,容器Ⅱ中c(H2)大于容器Ⅲ中c(H2)的两倍D.达到平衡时,容器Ⅲ中的正反应速率比容器Ⅰ中的大参考答案:ADA.分析Ⅰ、Ⅲ数据知反应开始时,Ⅰ中加入的H2、CO与Ⅲ中加入甲醇的物质的量相当,平衡时甲醇的浓度:Ⅰ>Ⅲ,温度:Ⅰ<Ⅲ,即升高温度平衡逆向移动,该反应正向为放热反应,正确;B.Ⅱ相当于将容器Ⅰ的体积缩小二分之一,该反应正向为气体的物质的量减小的反应,增大压强平衡正向移动,达到平衡时,容器Ⅰ中反应物转化率比容器Ⅱ中的小,错误;C.Ⅰ和Ⅱ相比,Ⅱ相当于将容器Ⅰ的体积缩小二分之一,该反应正向为气体的物质的量减小的反应,增大压强平衡正向移动,则Ⅱ中氢气的浓度小于Ⅰ中氢气浓度的2倍,Ⅲ和Ⅰ相比,平衡逆向移动,氢气浓度增大,故达到平衡时,容器Ⅱ中c(H2)小于容器Ⅲ中c(H2)的两倍,错误;D.温度:Ⅲ>Ⅰ,其他条件不变时,升高温度反应速率加快,故达到平衡时,容器Ⅲ中的正反应速率比容器Ⅰ中的大,正确。
11.下列电离方程式中,正确的是A.Al2(SO4)3==2Al+3+3SO4-2
B.Na2CO3==Na2++CO32-C.NaOH==Na++OH-
D.NaHCO3==Na++H++CO32-参考答案:C略12.
某化学兴趣小组用铝片与稀硫酸反应制取氢气,以下能够加快该反应速率的是
(
)①用浓硫酸代替稀硫酸
②加热
③改用铝粉
④增大稀硫酸的体积
⑤加水
⑥加入少量硫酸铜A.全部B.②③⑥C.①②③⑥D.②③④⑥参考答案:B略13.臭氧在烟气脱硝中的反应为2NO2(g)+O3(g)
N2O5(g)+O2(g)。若此反应在恒容密闭容器中进行,相关图象如下列选项,其中对应分析结论正确的是(
)A.①
B.②C.③
D.④参考答案:C试题解析:
A、该反应为放热反应,升高温度平衡逆向移动,故NO2含量升高,故A不正确;
B、根据速率公式v(NO2)===0.2mol·L-1·s-1,而v(O3)=0.1mol·L-1·s-1,故B不正确;
C、温度升高速率加快,因为b点的温度高于a点,所以v正:b点>a点;b点在同温度的平衡点的下方,即b点的NO2%低于平衡点,意味b点的NO2%正处于增大趋势,即推断b点:
v逆>v正;故C正确;
D、平衡后再通入O3,平衡正向移动,即正反应速率大于逆反应速率,故D不正确。14.(2000·全国卷)增加一倍,当达到新的平衡时,B的浓度是原来的60%,则()A.平衡向正反应方向移动了
B.物质A的转化率减少了C.物质B的质量分数增加了
D.a>b参考答案:AC略15.已知溶液中存在平衡:Ca(OH)2(s)
Ca2+(aq)+2OH—(aq)下列有关该平衡体系的说法正确的是
(
)
A.升高温度,平衡逆向移动
B.溶液中c(Ca2+)·c2(OH—)恒为定值
C.向溶液中加入少量碳酸钠粉末能增大钙离子浓度
D.除去氯化钠溶液中混有的少量钙离子,可以向溶液中加入适量的氢氧化钠溶液参考答案:A略二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.(10分)配制500mL0.5mol·L-1的NaOH溶液,试回答下列问题:(1)计算:需要NaOH固体的质量为________。(2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。欲使天平平衡,所进行的操作为________________________________________________________________。假定最终称得小烧杯的质量为__________(填“32.6g”或“31.61g”),请用“↓”表示在托盘上放上砝码,“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程,并在标尺上画出游码的位置(画“△”表示)。砝码质量/g502020105称量(取用砝码过程)
标尺(3)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol·L-1,原因可能是________。A.使用滤纸称量氢氧化钠固体B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水C.溶解后的烧杯未经多次洗涤D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度参考答案:(1)10.0g(2)高于将左边的平衡螺母左旋移动,或将右边的平衡螺母左旋,直至天平平衡32.6g砝码质量/g502020105称量(取用砝码过程)↓↑↓↓↑↓↓↑
(3)ACD略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.(6分)回答下列问题:
(l)实验室采用铜丝和浓H2SO4反应的原理,制取少量二氧化硫气体,通常需要哪些仪器?(2)将SO2气体通入红棕色的溴水中,可以使溴水褪色。甲同学分析说褪色是由SO2的还原性造成的;乙同学分析说褪色是SO2漂白性造成的。请你根据SO2漂白性的特点设计一个简单的实验,证明甲、乙两同学到底谁的分析正确?参考答案:(1)试管、铁架台、酒精灯、带导管的橡皮塞。(3分)(2)将褪色后的溶液加热,看能否恢复原来颜色。如恢复原来的颜色,则乙同学的分析正确,如不恢复原来的颜色,则甲同学的分析正确。(3分)本小题共6分略18.硫酸铁铵[aFe2(SO4)3·b(NH4)2SO4·cH2O]广泛用于城镇生活饮用水、工业循环水的净化处理等。某化工厂以硫酸亚铁(含少量硝酸钙)和硫酸铵为原料,设计了如下工艺流程制取硫酸铁铵。请回答下列问题:(1)硫酸亚铁溶液加H2SO4酸化的主要目的是__________________________,滤渣A的主要成分是__________________。(2)下列物质中最适合的氧化剂B是________;反应的离子方程式
。a.NaClO
b.H2O2
c.KMnO4
d.K2Cr2O7(3)操作甲、乙的名称分别是:甲______________,乙___________________。(4)上述流程中,氧化之后和加热蒸发之前,需取少量检验Fe2+是否已全部被氧化,所加试剂为
(写名称),能否用酸性的KMnO4溶液?
(填“能”或“不能”)理由是:
。(可用语言或方程式说明)(5)检验硫酸铁铵中NH4+的方法是________________________________________。(6)称取14.00g样品,将其溶于水配制成100mL溶液,分成两等份,向其中一份中加入足量NaOH溶液,过滤洗涤得到2.14g沉淀;向另一份溶液中加入0.05molBa(NO3)2溶液,恰好完全反应。则该硫酸铁铵的化学式为______________________。参考答案:(1)增大溶液中SO浓度,将Ca2+转化为沉淀(同时抑制Fe2+水解或抑制Fe2+、Fe3+水解)(2分,只答出抑制水解给1分,不答不扣分);
CaSO4(1分)(2)b(1分);H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O(2分)(3)冷却结晶(1分)
常温晾干(1分)(4)铁氰化钾溶液(1分);不能(1分),因为H2O2和Fe2+均能使酸性的KMnO4溶液褪色(1分)(5)在试管中加入少量样品和NaOH固体加热,在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验,看到试纸变成蓝色(2分)(6)Fe2(SO4)3·2(NH4)2SO4·2H2O(2分)19.I.通常人们把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能。下表为一些化学键的键能数据化学键Si-SiO=OSi-O键能/kJ·mol-1abc
写出硅高温燃烧的热化学方程式
。Ⅱ.利用太阳光分解水制氢是未来解决能源危机的理想方法之一。某研究小组设计了如右图所示的循环系统实现光分解水制氢。反应过程中所需的电能由太阳能光电池提供,反应体系中I2和Fe3+等可循环使用。(1)写出下列电解池中总反应的离子方程式:电解池A
。电解池B
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 供电所业务合同范例
- 双减政策下小学高年级数学课堂构建
- 生物3D打印技术应用分析
- 企业培训顾问聘用合同范本
- 2025年湖北省安全员《C证》考试题库
- 企业合同范本里
- 个人外包接单合同范本
- 催收公司加盟合同范本
- 借贷押金合同范本
- 2025吉林省建筑安全员B证(项目经理)考试题库
- 升压站设备安装调试工程施工质量验收及评定范围划分表
- 影视欣赏:士兵突击课件
- 仓库安全卫生管理制度
- Unit 2 My family Part A Let's talk(教学设计)人教PEP版英语三年级下册
- 安全生产现场安全检查表
- 2023年起重伤害事故检讨书
- 道德与法治赛课一等奖:《有多少浪费可以避免(第一课时)》教学课件(四下)
- RASS评分表的解读及常用镇静药物的临床应用
- 好习惯成就好人生
- LY/T 2242-2014自然保护区建设项目生物多样性影响评价技术规范
- 大学物理马文蔚版PPT
评论
0/150
提交评论