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文档简介

第第页中班语言教案：小松鼠的大尾巴

一、微课教学目标

1、理解故事内容，学习"**，我来援助你吧！"的句式。了解春夏秋冬的季节特征。

2、依据画面，猜想故事内容，尝试自主学习，能用语言，动作等多种方式表达对故事的理解。

3、感受动物间乐于助人的美妙情感，体验援助别人的欢乐。

二、微课教学重、难点

观测图片，在老师的语言提示下能用简约的语言讲解并描述图片内容并理解故事情节。

三、课前预备

1、与故事内容相符的PPT图片。

2、春、夏、秋、冬四幅图画假设干张。

3、动画《小松鼠的大尾巴》

四、微课教学过程

〔一〕、老师出示松鼠尾巴图片，引出话题。

1、师：今日啊，我们班来了位小客人，哦~它有点羞涩，只露出了一个尾巴，那请你猜猜看，它会是谁呢？我们先来看看这条尾巴是什么样子的。

2、师：它究竟是谁呢？我们一起来看一看。原来啊，是小松鼠来我们教室做客了。

3、师小结：小松鼠有一条又大又美丽，而且还毛茸茸的尾巴。

4、提问：那你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗？

〔二〕、老师引导幼儿选择一张图片，运用已有阅历讲解并描述图片内容。

1、师：小松鼠的'大尾巴可真厉害！故事里的小松鼠在不同的季节会用它的大尾巴援助动物伙伴们做很多事情，你们想不想知道？等会儿，请你走到后面，从篮子里选一张图片，站在桌子旁边，自己先猜一猜，说一说图片上是什么季节？小松鼠用它的大尾巴做了什么事情，听明白了吗？

2、多请几名幼儿讲解并描述自己看的图片内容，老师出示相应的图片。

〔三〕、启发幼儿想象故事的情节，讲解并描述画面内容。

1、师：前面我们说了春天、夏天、秋天，接下来是什么季节？〔图谱6〕

2、师：在这个季节里，小松鼠会用它的大尾巴做什么呢？〔图谱7〕

3、〔图谱8〕启发幼儿看图讲解并描述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。

〔四〕、完整讲解并描述故事。

1播放动画《小松鼠的大尾巴》，完整的讲解并描述一遍故事，幼儿倾听。

师：小松鼠的大尾巴在每个季节都做了不同的事情，请小伙伴们坐好了，认真听这个故事好不好？故事的题目叫《小松鼠的大尾巴》。

2、幼儿结伴讲解并描述故事内容。

师：今日我们讲了一个《小松鼠的大尾巴》故事，现在请你看着图片，根据季节的顺次：春天、夏天、秋天和冬天，把这个故事讲给旁边的小伙伴听一听。

3、师：刚刚我听见小伙伴们讲的都不错，那谁情愿来讲一遍给大家听听呢？

〔五〕、组织幼儿争论，体验援助别人和被别人援助的欢乐。

1、师：你喜爱故事里的小松鼠吗？为什么？2、抛问题：在平常生活中，你有没有援助过别人？当你有困难时，别人有没有来援助你？他是怎样援助你的？先和旁边的小伙伴讲一讲。

3、请几名幼儿说一说，师：谁来说一说？情感追问：你援助了别人后心里感觉怎么样？别人援助了你之后，你心里感觉怎么样？得到了别人的援助不要忘却说声感谢哦。

五、活动延伸，仿编故事

1、家园共育：回家后与爸爸妈妈一起想一想小松鼠的大尾巴还会援助谁？会怎样援助？并尝试续编故事结尾。

2、积极探究：和爸爸妈妈一起探究了解其他动物尾巴的作用。

六、微课反思

故事里的小松鼠援助了别人，使别人感到欢乐的同时，自

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