中班语言三只小猪造房子教案

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中班语言三只小猪造房子教案1

活动设计背景

幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争吵：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的新奇和谈论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途，加强幼儿的生活阅历。本活动有动有静，动静结合，再综合课件援助幼儿理解故事内容，能得到很好的效果。

活动目标

1、理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美妙情感。

2、进一步加深幼儿对房屋材料的.认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要厚实坚固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。

教学重点、难点

教学重点：增加幼儿的生活阅历。

教学难点：对房屋材料的认识。

活动预备

1、老师用相机收集各种各样的房屋画面。

2、《三只小猪》的故事课件。

3、纸、蜡笔假设干。

活动过程

1、老师放出拍摄的房屋画面让幼儿阅览，师幼谈话引出课题。

老师：今日我们看到了我们所居住的房屋，你们发觉用什么材料可以建房子呢?

幼儿：木头、稻草、石头、泥、砖、竹子…

老师：今日我跟你们带来了三个伙伴来认识一下它们，出示画面，它们是谁啊?

幼儿：三只小猪。师：对啦，今日我们就来听听三只小猪的故事。

2、出示课件，老师有表情地依据画面讲故事第一遍，援助幼儿初步了解故事情节。

3、幼儿带着问题听故事第二遍，边讲边提问：三只小猪分别用了什么材料盖房子呢?谁的房子最厚实呢，为什么?故事中谁最勤劳，你是怎么知道的?幼儿自主争论，师幼互动。

4、依据幼儿所积累的生活阅历，老师和幼儿进行谈话活动。出示我们所居住的房屋、小区画面，让幼儿观测我们所居住的房屋，加深幼儿对自己居住房屋的认识。在师幼谈话中得出结论：我们居住的房屋用处可大了，不仅厚实美观，而且还有防雷电、防地震的作用。进一步巩固幼儿的生活阅历。

5、活动延伸：小小设计师让幼儿自己设计房屋，讲解并描述自己设计房屋的功能，并进行展示。比一比谁的设计最有创意。

教学反思

本活动结合了帮助教具课件深深的吸引孩子的留意力，在整个过程中幼儿的爱好被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭协作理，幼儿得到综合性的进展。本活动提高了幼儿的动手动脑技能。但是在活动过程中我发觉有些幼儿的语言表达技能较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。

中班语言三只小猪造房子教案2

活动目标：

1、理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。

2、能用比较完整的语言回答下列问题。

活动预备：

1、挂图20号；《小伙伴的书·勤劳的人们》。

2、简笔画草房子、木房子、砖房子的图片。

3、猪妈妈、小猪和大灰狼的头饰。

活动过程：

1、引出话题老师出示挂图进行讲解并描述：有三种房子：一是草房子、二是木房子、三是砖房子，你认为哪种房子最厚实？为什么？你们觉得哪种房子最厚实呢？我请小伙伴们开动小脑筋，想一想为什么你觉得这种房子最厚实，我要请手举得很端、很美丽的小伙伴，嗯，我请？？？回答~~接下来请？？？他们都有自己的想法，都很积极的开动小脑筋〔——————〕

现在，瑶瑶老师的故事里就有这三种房子，我们来听一听故事里，哪种房子最厚实。你们可要认真听喽，故事里会不会和你想的一样啊？

2、引出故事猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，猪妈妈说：孩子们，你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本事大。小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》。老师第一遍讲解并描述故事：以大略整体陈述为主，暂不出图片加挂图，让孩子有一个想象的缓冲期〕

提问：三只小猪分别造了什么房子？谁的房子厚实？看孩子们第一遍听的效果来决断是否紧接着问问题呼呼、噜噜为什么要造草房子和木房子？大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢？〔材料结实、建造仔细〕呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么？〔是的呀，我们造房子是要付出辛勤的劳动的呀，其实我们做任何事情都要付出辛勤的.劳动的，我相信全部小伙伴们都应当懂得这个道理的哦〕老师第二遍讲解并描述故事：以最完整、形象的姿态讲演故事〔为孩子们做故事表演做铺垫〕，并依据孩子们的反应实时调整

提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？嘟嘟是怎么应付大灰狼的？

3、幼儿听故事边看挂图，边学讲故事。接下来我再认真地讲解并描述一遍故事，听完故事我请能干的小伙伴自己来给我们讲一讲故事，你们可要上心听哦

4、游戏“三只小猪造房子”。用草房子、木房子、砖房子图片布置场景，老师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈和小猪，边学讲故事边游戏。听完故事，我们一起来玩一下这个故事里的游戏，我要请表现好的小伙伴扮演猪妈妈和小猪，我来表演猪妈妈，看谁的手举得端正又美丽？那我们先来试一遍。

这是草房子、这是木房子、这是砖房子……猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟……

5、幼儿争论

那么现在我要给大家发这本书看一看这整一个故事，小伙伴们先自己看，看完后有什么想问的，请你提出来，我们一起来争论；还有你最喜爱哪只小猪？假如是你，你会造什么样的房子，请你们自己想象，还有告知大家为什么你会造这样的房子〔小伙伴自己阅读自己的书〕

提问：你最喜爱哪只小猪？假如是你，