中医职业学院办学基本规划（方案）

九、办学规模(在校生)：2000人1.2万平方米、食堂一栋0.2万平方米、实验楼兼实训楼3万平方米、行政楼1市内体育馆兼礼堂1000平方米、室外大操场13700平方米(400米标准大操场：外跑道6000平方米，内部足球场7700平方米)标准排球场3个(162平方米×3),标准篮球场3个(420平方米×3)。(二)校园规划占地面积：600亩(三)校园规划建筑面积：30万平方米和语音实验室140个，教师办公电脑120台(五)图书馆藏：200万册职工人数的20-30%计，不含兼职；研究生学历以上的专任教师占85%,含招聘(一)中医学院本专业录取应届普通高中毕业生(文理兼收)和中等职业学校毕业生，学制(二)针灸学院央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》,要“早跟师、早临床学习制(三)药科学院药品的研发、制造、推广使用做出贡献。(1)掌握药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本(2)掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物相互作用、药效学和药物(3)具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理(4)悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。(5)了解现代要学的发展现状物理学、无机化学、有机化学、分析化学(上)、分析化学(下)、物理化学、临床中医学、方剂学(中医药类)、中医药剂学、中医鉴定学、中医药理学、中本专业录取应届普通高中物理毕业生(文理兼收)和中等职业学校毕业生，(四)护理学院(1)思想品德与职业态度目标(2)知识目标(3)能力目标理专业英语(日语)、护理美学、健康评估、护理心理学、内科护理学、外科护(一)首推中日之间的合作1.校际学生培养合作：学生培养的2+1或者2.5+0.5的模式与日本的看护大学(京都看护大学等),福祉大学联合办学(争取选派优秀的学员来日本大学专升本，拿到日本的看护师资格证(认可)。能够对接的日方相关医疗大学如下：同志社女子大学药学院、同志社女子大学看护学院、同志社大学生命科学院、滋贺县立医科大学、滋贺县立药科大学、京都看护大学、东京福祉专门学校等。2.校际教师交流(对接学校如上)聘请日本大学中医，中药，针灸，看护专业的教授定期来校讲学。3.中医诊断实际业务之医生交流(交流学校如上)聘请行医经验丰富的日本中医，中药，针灸医生来校交流医术。组织中方学员利用暑假赴日参观，考察，交流。4.制药技术交流与产业合作。与日本中药厂家(「星火」公司)签订产学共建协议，促进中药以及中成药开发研制销售途径，积极对外宣传本校自主配方中成药的产品销售。5.中草药种植的合作在条件允许的情况下，在日本投资办养生园作为该学院的分校和中药种植基地，为学校在日交流提供场所，为设立中医药学院分校打下基础。(二)中日之间广泛的人才输出与合作培养1.争取培养出能在日本拿到看护师资格证的高级学员；2.保证外籍教师比例(兼职，专职，特聘专家等);3.整合在日各行各业各个领域的人的人力资源，形成一个人为家乡做贡献的4.招收日本退休以后的老年人作为暑期班短期班学员来校体验中医，中药，针灸医疗，与中方学员交流中医，中药，针灸，养生，养老，保健的经验；5.人才培养的出路之一是面向日本需求市场。三、韩国、东南亚十国与欧美、非洲的业务计划当前上超过184个国家认定医疗资质，不过大多还限于针灸医疗和经过标准认定的中成药，国外传统的中医诊断治疗限于东南亚国家、个别欧洲国家如德国、匈牙利和华人华侨社区族群。所以，在当前欧美及非洲国家的中医人才合作以针灸学为主，中国式的中医诊断疗法逐步摸索推广。东亚、东南亚和海外华人华侨族群则能够全方位对接中医服务。第五部分国内的教学合作、校企