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文档简介
感恩节校园活动策划书范文感恩节校内活动策划书1
活动目的:
通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,伴侣或者对手,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对。
熬炼反应力量和倾听力量。
提高幼儿思维的灵敏性。
活动时间:11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动地点:幼儿园内(依据活动需求确定场地)
活动预备:
1、收集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程:
一、环境:幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级老师集中悬挂。
二、开幕式(11月21日)
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动,园长、老师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演(全体老师)。
4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、暖和等寓意),仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动:
1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事(老师提前收集有关的故事内容)
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)
3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
4、周四感恩节当天是每月的共享日,各班下午开展感恩共享的特色活动,邀请家长参加。
四、闭幕式:周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”(班级老师念给孩子听),挨次:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
感恩节校内活动策划书2
一、活动目的
许多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关怀和关心自己的人,用一颗感恩的心面对将来的生活!
二、活动时间:11月xx日
三、活动地点:幼儿园
四、详细支配
1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、嬉戏:
嬉戏规章:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的`父母。
沟通:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
嬉戏规章:展现孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
嬉戏规章:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。
感恩节校内活动策划书3
活动目标
(1)用真挚的语言表达对他人的谢意,进展语言表达力量。
(2)理解身边曾为自己悄悄奉献的人,把他们牢记在心。
活动预备
人员预备:事先联系好活动中的客人。
材料预备:课件(展现幼儿园为小伴侣服务的工作人员)
活动过程
1、谈话引题
师:时间过得真快,我们的小伴侣不久就要离开幼儿园上学校。许多小伴侣都不情愿离开这里,由于这里有许多的玩具还没玩够,有许多的人对我们太好了,舍不得离开。
提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们每天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?
2、我要感谢你
师:保育员阿姨和老师像妈妈一样照看你们,食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?
(1)请个别幼儿用洪亮的声音讲给大家听,老师赐予确定。
(2)启发幼儿分组争论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓舞幼儿热忱地向他们道谢。(客人准时做出回应,让幼儿体验感谢他人的欢乐)
(4)请客人说一句祝愿的话之后,亲切道别。
3、还要感谢谁
师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!
感恩节校内活动策划书4
一、活动背景:
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟识的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
二、活动目标:
让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,同学,伴侣或者对手,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间及地点:
20XX年11月(感恩节)
各班教室及xx广场。
四、活动开展:
(一)前期宣扬:从院各社团抽出志愿者,组成服务队各出一块展板统一在21至22日的早8:30之前摆放在一食堂门前,进行宣扬,同时联系学院广播站,每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学,做好预备,并联系好上级领导,预备和布置好场地。
(二)正式活动:
1、22号晚上各班开展主题班会
可由团支书XX主持会议,首先由班长XX发言,班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩,号召同学们乐观学习感恩,并表达了自己对感恩节的感想,其次由同学代表XX发言,表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解,接着由同学分组争论问题——你要感谢谁,经过同学的乐观争论,每组派一个同学发言,最终由主持人进行总结,鼓舞同学们要以一颗感恩的心生活。
2、22号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心支配一些与感恩有关的内容,如:感恩手语,感恩小品,感恩唱歌,歌颂感恩等等。
节目的中间有互动环节,由主持人提问有关感恩节的问题,答对者有小礼品相送。
3、22号之后至月底,开展以感恩为主题的征文竞赛
五、经费预算:
场地布置费用若干约200元
晚会小奖品若干约50元
征文竞赛奖品约100元
六、活动负责人及主要参加者:
负责人:社会实践部
参加者:全体经管学院同学
感恩节校内活动策划书5
一、活动目的:
本次活动以“感恩xx中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在xx中”的主旨,弘扬xx中的感恩情节,将感恩之情深化人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中,爱在校内使者团“的思想传得更远。
二、活动时间:
20xx年11月22日
三、活动地点:
感恩树前
四、活动对象:
全体师生员工
五、活动流程:
第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动
(一)活动时间:20xx年11月18日—11月22日
(二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。
其次部分:片片真情牢记感恩
(一)活动时间:20xx年11月22日
(二)活动形式:
1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增加一种表达爱的方式。
2、将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分:感恩主题电影展播
(一)活动时间:20xx年11月28日
(二)活动地点:于当晚6:00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分:放飞红丝带传递祝愿情
(一)活动时间:20xx年11月28日
(二)活动地点:感恩树前
(三)活动预备:
1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
(四)活动形式:
点亮装饰好的感恩树,播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣扬本次活动的主旨及意义,并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”,并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语,将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校内使者团将这些祝愿传递。在活动现场,我们预备消遣问答,随机有精致礼品奉送。
六、任务安排:
办公室:
(一)负责本次活动的选购预备工作(11月20日前完成)
(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月22日)
(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)
(四)制作宣扬板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)
(五)借音响、麦克、桌子。(11月22日)
(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月22日)
思想调研部
帮助办公室装扮感恩树及活动现场的布置
网络信息部
(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播
(二)帮助办公室开展此次活动
社会实践部
(一)负责感恩卡片的设计
(
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