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文档简介
我爱妈妈教案汇总7篇
我爱妈妈教案篇1
活动背景:
在三八妇女节到来之际,学校组织同学进行一系列活动,包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以的形式记录下来,同学能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力,写的很真实、详细。
活动目的:
通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱,训练孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。
活动形式:
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发同学爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。
活动过程:
一、开场白:
1、师:今日是一个特别的日子,大家知道吗?在这个特别的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。
2、请观赏歌曲《世上只有妈妈好》(观赏、齐唱、男生唱、女生唱)
3、读故事:《我爱妈妈》《我的妈妈》,让同学感受母爱的宏大。
4、同学沟通:
生一:背诵古诗《游子吟》
生二:同学齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三:叙述自己妈妈的故事。
5、争论:自己在平常的生活中应当怎样做才能表达出对妈妈的爱?生小组争论,然后沟通:
(1)我要回家帮妈妈拖地。
(2)我以后要好好学习,不让妈妈生气。
(3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物。
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、:
师:希在以后的生活中能时时关怀妈妈、时时爱惜妈妈。
三、布置作业:
回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一。
我爱妈妈教案篇2
活动目标:
1.感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
活动预备:
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程:
一、以儿歌引出主题
师:我们儿童都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今日老师这里有一位儿童叫红红,她也说特别爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、老师叙述故事
1.出示图片一至四
师:红红生病了,躺在床上难过极了,你们猜,谁来关心她?
妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)
红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照看她的?(妈妈始终不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)
红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很兴奋)
2.小结
师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈准时的送她去医院,而且还很细心的照看红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体沟通
1.妈妈对你的爱
师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那儿童,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)
2.宝宝对妈妈的爱
师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为
课后反思:
本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最情愿为我们付出的那个人。
目标设为两点:1、感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
依据活动的预设,我采纳《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:红红生病了,她妈妈很担忧,带她上医院看病,辛苦照看她来引出妈妈哺育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。接下来,我针对两个方面和孩子绽开争论。首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班儿童由于年龄特点,语言表达力量不是很好,所以他们总是会比较常常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜爱动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是特别不多的。
我爱妈妈教案篇3
活动目标:
能够大胆的表达自己的想法,并乐观与他人沟通
活动预备:
红心卡磁带活动室布置悬挂红心卡的细绳
活动过程:
一、沟通、回顾“妈妈爱我”的故事
上次活动的时候,我们进行了“妈妈爱我”的活动,我们都知道了妈妈特别的爱我们,在她们的关怀下,我们一每天的长大,在我们成长的过程中,妈妈为我们付出了许多,上次活动中,我们还和妈妈一起制作了红心卡,我们一起来看一下。
1、分组沟通,要求幼儿将事情基本上讲清晰。
2、展现幼儿的红心卡,请几个幼儿叙述自己的故事,要求幼儿声音嘹亮,有感情。
3、老师叙述自己和妈妈的一件感人的事情,引起幼儿共鸣。
二、争论、表达“我爱妈妈”的想法
“老师讲了自己的妈妈的故事,还听了小伴侣讲的妈妈的故事,老师特别地感动,我们的妈妈为了我们能够健康的成长,付出了许多许多,那我们应当怎么做来报答我们的妈妈呢?”
1、请幼儿大胆想象,说出自己爱妈妈的想法,要求说话要完整。
2、结合幼儿年龄小的实际状况,争论:我们现在能为妈妈做点什么去回报妈妈?
3、依据幼儿在园的实际状况,请幼儿说出自己在幼儿园怎么样做,才能让妈妈放心,快乐。
引导幼儿说出自己在幼儿园好好吃饭、和小伴侣友好相处、仔细完成各项活动……,都是对妈妈的爱。
三、书面记录,制作“我爱妈妈”的红心卡,并展现沟通自己的纪录。
“我们讲了许多的爱妈妈的想法,小伴侣就要根据自己说的去做,这样妈妈肯定会很快乐,欢乐的。现在我们把自己的想法画在红心卡上,告知妈妈和其他的小伴侣,让我们大家共同学习,共同为妈妈献上一份爱心。”
1、请幼儿将自己爱妈妈的想法用图文并茂的方法记录在红心卡的背面。
2、请先完成的幼儿把自己记录的内容讲给客人老师听。
3、幼儿完成后,请幼儿沟通自己的记录,引导叙述的幼儿要声音嘹亮,其他的幼儿要仔细地倾听。
4、老师叙述自己爱妈妈的想法,同时告知幼儿老师也会像妈妈一样的爱他们,引导幼儿知道,我们不仅妈妈爱我们,还有许多的都对我们付出了许多的爱,我们小伴侣不仅要爱妈妈,还有许多人需要我们去爱他们,这样,我们就会有一个美妙的世界。
四、小结、延长
幼儿在《让爱住我家》的'音乐中,幼儿悬挂红心卡,并且相互沟通自己爱妈妈的想法。
我爱妈妈教案篇4
雨果说:慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?但是当孩子们沉醉在爱的海洋里,享受着妈妈赐予的一切,往往忽视了对爱的回报。随着年龄的增长,个别幼儿消失了叛逆、对抗的心情,有时还表现出对妈妈的不敬重和不理解,家长很是难过。这不仅让我想起有人曾这样说过,每一对父母都是一个孩子的守护天使,呵护着孩子,用完了他们的一生,然后悄悄地凝视着长大了的孩子踏出家门,离他们远去,可孩子却总是不能理解天使的爱,等到开头理解时,孩子也已成了另一个孩子的天使,开头了新一轮回。爱的训练是一个永久的话题,它需要我们在不同时段,开展一些有效的训练活动,提升孩子们对爱的理解,激发孩子们对爱的回报。因此,我设想通过孩子负重体验、观看妈妈分娩、喂养的镜头,与妈妈的沟通等载体,唤醒幼儿与妈妈之间原本具有的自然情感,并在欢乐的课堂中予以渲染和提升,丰富幼儿的情感世界。
依据幼儿的实际状况我制定了以下几个目标:
1、初步了解妈妈怀孕、分娩、喂养时的辛苦和幸福,感知妈妈对自己的浓浓爱意。
2、鼓舞幼儿大胆表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿感恩的心。
活动预备是为详细活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得进展的。其中,阅历的预备是本次活动课前预备的重点,开展扮演妈妈活动,让孩子们扮演孕妇,体验孕妇的辛苦和幸福感,负重活动一周,并捕获活动瞬间制作课件,同时,让孩子们与家长沟通,了解自己妈妈的怀孕、分娩、喂养过程,为活动作好铺垫。活动中还邀请了中三班准妈妈马老师协作,为本次活动润色不少。
第一个环节:利用谈话的形式,做妈妈有什么感觉,让幼儿很自然的进入了活动,调动孩子参加活动的乐观性,也便于老师了解幼儿获得妈妈孕期生活的阅历。照片的出示,提升孩子们的感受,让幼儿从自身的阅历动身,相互沟通各拘束体验过程中的感受,理解妈妈怀孕的辛苦和幸福。马老师的介绍让孩子们更直接的体验到妈妈对宝宝的爱,这时,鼓舞幼儿大胆提问,了解想知道的事情,孩子们的想法许多,自由的提问,使课堂的教学气氛更显宽松,师幼互动更有效。
其次个环节:观看妈妈分娩录像,老师提问:妈妈生宝宝时是怎么样的?你从哪里看出来?结合已有的生活阅历,孩子们感受很深,他们以紧急、奇怪 的心态看妈妈分娩录象,当看到宝宝健康诞生,妈妈脸上幸福的笑脸,他们也不由自主的笑了。这个环节我运用的时间不多,但它起到了承上启下的作用,加上前面一个环节对怀孕的感受,此时对妈妈的感谢之情已在孩子们的心中悄然分散。
第三个环节:鼓舞幼儿大胆表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对妈妈的感恩之情。录象在这里只是关心幼儿回忆妈妈对自己的照看。你们的妈妈又是怎样照看你的?你想对妈妈说些什么或为妈妈做些什么?孩子们的想法许多,同时,背景音乐的持续播放,为了渲染整个活动的气氛,让幼儿更加大胆地表达自己心中的想法,让爱得到升华,最终在“世上只有妈妈好”的音乐声中结束。
整个活动老师始终以幼儿为主体,敬重幼儿的想法,为幼儿制造一个自由、宽松的语言交往环境,能充分调动孩子们的学习乐观性,课堂气氛温馨和谐,充分体现了欢乐的、自主的教学理念。但反思过程发觉自己还是有点急,对孩子们所提的问题提炼不够,需要今后不断地学习、努力。
我爱妈妈教案篇5
剪纸(又叫刻纸)是中国最古老的民间艺术之一,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。下面是我为你带来的中班剪纸活动优质课教案:我爱妈妈,欢迎阅读。
活动由来:
三月份,我班结合三八妇女节,开展了“妈妈,我爱你”主题活动。已经开展了:美术活动:“画自己的妈妈”,“我为妈妈做围巾”;社会活动:“采访妈妈”;谈话活动“妈妈为我做的事”这几个板块。通过一系列的活动,孩子们充分了解了妈妈的辛苦,感受到了妈妈对我们深深地爱。今日,孩子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱。
活动目标:
1.在娴熟开合使用简洁的基础上,巩固转纸不转剪的技能。
2.能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事,表达对妈妈的爱。
3.能依据需要选择合适的纸,充分利用不铺张。
活动预备:
1.阅历预备:幼儿能娴熟使用剪刀,了解了妈妈对我们的爱。
2.物质预备:两人一套剪纸工具(剪刀、胶棒、彩笔、回收盒)、大小不同、颜色丰富的彩纸若干
幼儿状况分析:今日参与活动的幼儿共有12名。其中,潘彬彬和许宏菲能娴熟使用转纸不转剪的技巧,大胆表现自己的想法。李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太娴熟。一小部分幼儿都还停留在没有目标,边剪边想的状态。
活动过程:
一、谈话导入:
师:昨天,小伴侣都说了妈妈是怎么爱我们,照看我们的,那你们想为妈妈做什么事,表达我们对她的爱呢?
请3-5名幼儿说一说,自己想为妈妈做什么事?
师:今日,我们就用手里的小剪刀,把你想为妈妈做的事剪出来,还不好?看看谁表达爱的方式和别人不一样。
二、幼儿表现创作(放美丽的音乐),老师观看。
1.常规引导:我们在剪纸的时候,都应当留意什么?(选择大小合适的纸张、准时整理不用的材料、保持宁静)
2.幼儿动手创作,老师观看。
(1)重点观看回答问题的那几个小伴侣,是不是表现了最初的想法。
(2)观看蔡佳硕在转纸过程中的表现。
(3)观看幼儿在剪纸过程中是否遇到了困难?是怎样解决的?
关于常规:提示幼儿将剪下来临时不用的纸张分类放好。
三、共享作品,老师评价
1.幼儿将剪好的作品一一呈现在主题墙上。
2.共享评价:
①评价活动前回答问题的小伴侣的作品,是不是表现出了自己的想法?
②评价美术元素:如构图、用色等,鼓舞幼儿的创作。
③对表现方式和别人都不一样,有创新的作品着重表扬。
四、结束:整理工具和材料
我爱妈妈教案篇6
活动对象:
全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆
活动名称:
庆三八亲子联欢会
活动目标:
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜爱妈妈培育爱妈妈、奶奶的情感。
2、在嬉戏中感受妈妈平常关爱珍宝的情感。萌发关怀长辈的情感,学会感恩。
活动预备:
1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2、布置教室走廊主题墙,做好框架"花儿送给好妈妈",每个幼儿的妈妈彩照一张,呼啦圈、护手霜等。
3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。
活动过程:
一、播放音乐《世上只有妈妈好》
1、(师)小伴侣知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
2、小伴侣,今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参与活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日。师:今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做许多事情,除了干活还要照看我们,妈妈真辛苦!今日啊,我们就和妈妈一起过一个欢乐的"三八"节,OK?
二、互动环节
1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。
2、《心心相印》嬉戏预备:呼啦圈6个
嬉戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,连续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。
3、嬉戏:送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中,幼儿跟妈妈一起,在听到音乐时做动作:爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈),爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈),爱我你就抱抱我(抱妈妈)。
三、我为妈妈做点事
师:妈妈平常很辛苦,又要工作,又要照看宝宝,。现在我们长大了,会做许多事情了,今日让妈妈好好儿休息一下,我
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