关于高职院校的计算机基础实践教学的论文

Word第第页关于高职院校的计算机基础实践教学的论文【关键词】计算机;实践;创新

前言：

计算机基本应用与操作是目前高校生就业一项最为基本的力量要求。高职院校计算机基础课程教学的重要任务就是要提升同学的计算机基本操作水平，其中计算机实践教学为的就是能够让同学更好地结合实践、提高计算机操作水平。本文探讨了高职院校计算机基础课程中的实践教学，期盼提高计算机课程的教学质量。

一、高职院校中存在的问题

1.1高职院校中同学存在的问题高职学校的同学基础较差且入学水平参差不齐，高职院校的同学由于招考分数较低，所以基础较差，虽然不排解有一些基础好的同学，但整体状况还是弱于本科院校的同学。而且同学对计算机实践应用力量也有较大差异，有的同学已经能够娴熟运用计算机实现一些文字编辑、表格处理、多媒体制作等，但也有的同学则从未摸过电脑，面对键盘时不知从何下手。1.2高职院校中老师存在的问题高职院校相关领导和计算机课程老师对计算机实践教学的重视程度不够是导致教学成果不达标的重要缘由之一。学校教学工作的领导在制订教学打算时没有将计算机实践教学摆在一个重要的位置，往往为理论教学制定了具体的打算，而在实践教学在相关方面的规定却少之又少，有些院校甚至一笔带过。从当今的教学状况来看，老师既是理论课讲授老师，也是实践课程指挥者。大部分老师对理论课程教学比较重视，却因此轻视了计算机实践教学，认为实践教学只是理论教学的附属品，因此在实践课程指导中花费的精力少之又少。详细表如今老师对实践教学的任务布置较少，没有准时地将同学的学习爱好引导到动手实践中来，在实践指导中的随便性较大。1.3教材不适用目前大多数的高职院校计算机基础课程教学活动中使用到的教材质量不过关，许多专业基础学问还有之前的旧有学问，应用性和实践性都不强且早已经过时，与当今先进的计算机应用学问不适合。众多的职业院校教学中缺乏一套统一的、规范的计算机教学指导教材，导致老师的教学活动具有很强的随便性，这对于高职院校的实践教学活动非常不利。因此相关教育部门和高职院校应当依据同学的学习爱好和学习特点以及当今计算机技术的进展状况制定有用又专业的教材，明确教学重点、难点和教学目的，为高职院校的计算机基础课程实践教学供应专业的辅导。

二、实行计算机基础实践改革

2.1教学方式亟待改革在当今教育改革的大背景下，许多高职院校的计算机教学手段和教学方法没有紧跟时代进行改革，仍旧停留在原有的教学水平之上，通常就是老师给同学们布置预习和实践内容，同学在了解了基本的操作思路上上机进行实践演练，遇到不懂的问题向老师请教，老师依据同学们普遍反应的问题进行解答，然后同学再依据老师的专业指导进行反复实践，直到完成教学任务。这种教学方法适合于高等教育院校的`同学，但是由于高职院校同学的综合素养普遍较低，自主学习力量和自我掌握意识不强，只有少部分同学能按时完成老师布置的任务，大部分同学都无法紧跟老师的教学脚步，趁老师不留意就上网、谈天、玩手机、看电视甚至直接逃课，学习效果离预期教学打算相差甚远。因此，如何加快教学方式改革步伐，关心同学树立正确的学习目标，培育同学广泛的学习爱好是当今高职院校教学改革中亟待解决的关键问题。2.2基础设施建设有待完善计算机基础课程教学中的实践教学需要学校为同学供应基本的教学设备，包括计算机硬件、软件配置以及基本的网络环境，必要时学校还应当为同学供应综合实践和信息共享平台，同学可以在网络允许下实现信息共享，学习阅历的沟通，甚至下载网络上的相关精品课程资源。但是大多数职业院校都是地区主办或是民办的，获得的上级财政拨款相对较少，用于计算机网络基础设施建设中的资金更是非常缺乏，许多高职院校甚至没有特地的机房供同学上机使用，即使配备了特地的机房，里面的计算机设备也由于缺乏资金而更新缓慢，设备维护工作中用漏洞百出，许多机器根本无法使用，严峻影响了同学的学习进度。学习实践活动的开展，使得力量水平的提升成为一句空话。

三、结语

总而言之，高职院校计算基础课程实践教学中面临着许多问题，同学无法接受高质量的计算机实践课程的训练，专业技能不达标，也就无适应激烈的市场竞争。因此，各大高职院校