幼儿园音乐活动教案合集7篇

幼儿园音乐活动教案合集7篇幼儿园音乐活动教案篇1

【教学目标】

1、同学能够大胆自信地参加歌曲的演唱，并精确     表达音乐中的情感。

2、同学能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。

3、同学能够对他人的演唱进行客观的评价。

4、同学能基本熟识一个升号调的首调唱名位置。

【教学预备】

1、网络环境下的多媒体教学系统、CAI课件、Flash制作的MTV。

2、歌曲《一个真实的故事》、《爱的奉献》、《让世界布满爱》的光盘。

【教学过程】

一、激情引趣式的导入

抓住青少年爱玩嬉戏的特点，首先让同学玩“接音符”的嬉戏提高学习爱好，加深对单纯音符的印象，每一组可派一位代表来进行大比拼。在同学玩的过程中复习单纯音符，落下来一个音符同学就说出它是什么音符。（的Flash课件，按鼠标移动篓子去接住一个个往下落的音符，在规定的时间内看你能接住多少个音符，可自动记分。）

师：同学们刚才接到了各式各样的音符，这些音符能够组成颜色斑斓的音乐世界，因此我们肯定要熟识音符，唱好音符。

二、常规式的复习

1、课件展现C大调的音阶表，同学按老师所点的位置唱出音符的唱名。

音乐教案－我爱音乐

CDEFGAB

doremifasollasi

2、课件展现G大调的音阶表,让同学对比这两条音阶有什么区分？

然后再熟识G大调的唱名位置。

音乐教案－我爱音乐

doremifasollasi

3、播放Flash键盘，对比键盘讲解C大调与G大调的音高位置，鼠标点击琴键可发出声音来。

三、情境式的学唱歌曲

（一）观赏歌曲《一个真实的故事》

1、初步听赏歌曲

师：刚才同学们玩了嬉戏也唱了C大调和G大调的音阶，现在我想请同学们听一段感人的真实故事。

媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。

听完这首歌后，让同学们谈谈自己初听作品时感受：例如，歌曲讲叙了一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应当公平？音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？

老师小结：《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情动听的向人们诉说了一个凄美动人的故事。全曲分为两部分，第一部分旋律肤浅流畅，，运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的肤浅意境。其次部分曲调的颜色变得光明开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何片片白云，静静落泪，为何阵阵风儿，轻轻诉说。”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲中常见的假声应用方法，音色有一种晶亮透亮     的感觉。在这里表达了丹顶鹤为女孩难过哭泣的哀思心情，体现了人与自然、人与生态环境的联系性、互根性，人与自然是一个和谐的整体。因此整首歌曲布满了人性美，把无生命的自然景观视为有生命的整体，音乐在流淌的音符中震撼着人们的心灵。

曲解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢呐，15岁考进战士歌舞团学习大提琴，1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队，参加了《程琳·87新歌》的制作，并活跃在各地演出舞台上。由他创作的《信天游》曾掀开了“西北风”的第一幕。他是大陆流行乐坛最有制造力和影响力作曲家之一，为大陆流行乐坛的进展作出了巨大的贡献。

2、再次倾听歌曲，体会歌曲带给人的心灵启迪。

师：在倾听的过程中同学们可以轻声跟着唱，也可以绽开你们的思绪，放飞你们的想象，去品尝美丽的旋律，去理解歌曲的深刻内涵。

（二）观赏歌曲《爱的奉献》

播放1988年春节联欢晚会上韦唯演唱的《爱的奉献》。

1988年春节联欢晚会，一个癌症患者获得人间真爱的故事刚刚讲完，音乐声随之响起：“这是心的召唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”朴实的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，一下子打动了全国亿万观众的心，并很快传唱开来，韦唯也因此成为中国知名度最高的大歌手之一。

（三）学唱歌曲《让世界布满爱》

1、作品简介与听赏

老师打开搜寻网站，把“让世界布满爱”输入进行搜寻，找到“20xx年终特殊专辑【让世界布满爱】”，点击打开，就可以清晰地了解这首歌的创作与演唱经过。这个网页做得特别好，两边是向上移动的字幕，中间是移动的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲——《让世界布满爱》，同学从中获得美的享受。

《让世界布满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻、气概宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。

音乐教案－我爱音乐

2、曲郭峰简介

老师打开网站即“北京音乐台”可搜寻出郭峰具体的生平介绍。

曲郭峰，1962年诞生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年，16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从今走上了创作之路。他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界布满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》······

3、学唱《让世界布满爱》的其次首歌。

1）轻声唱曲

师：课本中选唱的是其次首歌，请同学们翻开书第八第九页，跟琴轻轻唱曲谱。我们学习了一个升号的G大调，这首歌有五线谱与简谱的对比，请同学们留意五线谱G大调的唱名位置。

2）播放歌曲伴奏，同学唱歌词，要求同学饱含深情地去唱。

四、表演式的歌曲演唱

1、策划演唱形式

师：刚才我们一起学唱了三首歌，从爱动物到爱人类同胞到让世界布满爱，这一首首爱之歌，让我们感动，让我们懂得了真情的珍贵，真情的宏大。现在请同学们以组为单位，选一首歌进行策划和编排，然后到台上来演唱。

同学争论、编排，老师可参加到同学当中去进行指导。

2、同学的演唱。

3、对每一组的演唱进行评价，实行自评、他评。

五、课堂总结

爱没有国界、爱没有种族之分，爱能让人感受到暖和。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”同学们，我们应当关注社会弱势群体，我信任同学们在了解的过程当中，肯定会有许多感受，也会更加珍惜现有的学习机会。

幼儿园音乐活动教案篇2

一、活动目标：

1、熟识歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作2、感受能遵守嬉戏规章，有意识地掌握自己，不随便走动。

3、感受小猫与妈妈一起嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、场地背景图：大树、房子。

2、猫妈妈的头饰一个，小猫头饰若干。

3、课件《找小猫》

二、活动过程：

（一）、出示课件引发幼儿学唱嬉戏歌曲的爱好。

提问：宝宝们图上都有谁？猜猜他们之间会发生什么事情？（引发幼儿参加的爱好）（二）、理解歌词内容，学唱歌曲《找小猫》。

1、老师完整地范唱歌曲，初步理解歌词内容。

提问：歌曲中唱到了谁？它们要和妈妈干什么？（熟识歌词内容）2、完整地范唱歌曲，感受歌曲的心情、情感。

提问：小猫和妈妈玩嬉戏的时候心情怎样？（引导幼儿表现参加嬉戏的兴奋心情）3、师幼共同完整学唱歌曲。

老师留意倾听幼儿学唱歌曲中消失的问题并指导。

4、幼儿自由演唱歌曲，鼓舞幼儿用动作大胆表现。

（三）、理解嬉戏玩法与规章，能随音乐节奏进行嬉戏，体验小猫和妈妈做嬉戏的欢乐心情。

1、带幼儿争论，初步了解嬉戏的玩法。

提问：你和妈妈捉迷藏时，会隐藏哪里？（引导幼儿练习隐藏的动作）2、引导幼儿初步把握嬉戏玩法学习嬉戏的规章。。

提问：你隐藏的时候，能不能说话？为什么？

"不能动也不能说话"。听到"找呀找呀找呀找"的时候，被摸到的宝宝要跟着妈妈走。

3、带幼儿练本事，完整嬉戏。

提问：你和妈妈捉迷藏的时候，你隐藏在哪里？(能用"我躲在……"完整的表述)。

4、老师与幼儿共同嬉戏，把握嬉戏玩法与规章。

提问：你和妈妈嬉戏的时候心情怎样？再次体验嬉戏玩法和规章。

5、请一名幼儿扮演猫妈妈，其他幼儿扮演小猫，再次嬉戏体验嬉戏的乐趣。（嬉戏时提示幼儿要用最快的速度隐藏好，不动也不说话。）（五)活动延长：

"宝宝们真棒，我们今日不但学会了唱歌、做嬉戏，还学会了隐藏的本事。现在我们到活动室外面去玩一玩吧。"

幼儿园音乐活动教案篇3

活动目标：

1、理解歌曲内容，感受歌曲轻愉快泼的心情。

2、能用连音和断顿的声音演唱三拍子歌曲。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

Flash课件、曲谱、丰富幼儿已有阅历，理解有关年轮方面的学问。

活动过程：

一、故事导入，引发爱好。

老师边画边讲一个关于“大叔年轮”的故事，让幼儿形象地理解年轮的意义。

二、理解歌词。

1、幼儿宁静倾听歌曲：“大树桩你有几岁”。

2、启发幼儿说出歌曲的名称和内容。

3、老师范唱，重点让幼儿感受连音和顿音的演唱方法。

三、迁移仿照。

1、总结第一段演唱特点。

2、听出其次段歌词内容，认读歌词内容

3、幼儿轻声跟唱

四、创编动作，完整表演。

五、训练幼儿爱惜森林。

你知道大树桩是怎么来的吗?训练幼儿每伐一颗树就要种一棵树，让我们的生活变得更加美妙。

活动反思：

(1)活动的重点不够突出，学习顿音和连音的演唱方式时应尝试用多种方式练习，如听钢琴弹奏、老师唱前半句，老师唱后半句等更简单突出重点、突破难点，达到活动目标。

(2)环节支配不够合理，第四个环节完全可以不要，应让孩子有更多的时间练习顿音和连音的唱法。

(3)顿音的唱法老师的讲解有争议，“像被人吓了一跳一样跳动着唱”不太合适。

(4)歌谱老师没有充分利用。

在以后的活动中，老师要紧紧围绕目标，突出重点，突破难点，环节清楚明白，充分了解幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性，让每个幼儿在原有水平上都充分得到提高。

幼儿园音乐活动教案篇4

活动目标：

1，学习用快且跳动和慢且连贯两种不同的方式唱歌，以表现歌曲的形象、内容、情感。

2，在老师的.启发关心下，学习为歌曲创编第四段歌词，并努力制造出与他人不同的表示亲热的动作。

3，学习体验在唱歌活动中进行制造、合作表演、嬉戏的欢乐。

活动预备：

请中班幼儿学会分角色有表情地进行歌表演。

活动过程：

1，猜谜语。

老师请幼儿猜谜语：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。

2，观赏歌表演

（1）老师请部分幼儿分角色（小猪、小羊、兔子、猪妈妈）有表情地进行歌表演1~3段，并组织其他幼儿观赏，知道歌曲中的人物、大事。

（2）请幼儿再次观赏歌表演，并要求幼儿一起随节奏念对白处时应表现出厌恶的情感，“脏死啦，走开！”

3，学唱歌曲

老师带领幼儿学唱新歌1~3段，并提示幼儿在间奏、尾奏部分的等待。

4，启发幼儿用不同的表情和方式演唱，老师提问：

（1）猪小弟去找伴侣玩的时候，他的心里怎样？（兴奋）

（2）猪小弟哭着回家时，他的心里又是怎样？（难过）

（3）想一想，兴奋的时候，可以怎样唱？（稍快且跳动）

（4）想一想，难过的时候又应当怎样唱呢？（慢且较连贯）

5，创编第4段歌词及尾奏部分的亲热动作。

（1）老师提问：大家都喜爱洁净的孩子，现在小猪洗洁净了，他的伴侣又会怎样对待他呢？请幼儿一起争论。

（2）老师鼓舞幼儿创编第4段歌词并填入歌曲中。

6，分角色进行歌表演。

（1）老师请幼儿再次观赏分角色歌表演1~4段，引导幼儿留意观看做演员幼儿的表情。

（2）老师请幼儿自由结伴，（4人一组），自己安排角色进行歌表演，并在尾奏部分尽量想出与他人不同的亲热动作，并有感情地表演出来。

幼儿园音乐活动教案篇5

活动目标；

1、感知理解歌曲内容，能够开心地演唱歌曲，精确     地；

2、通过观赏、随愿意歌词以及看图仿编歌词等活动，；

3、体验森林动物生活的拘束和欢乐；

活动预备；

1、《幼儿用书》人手一册，实物展现仪一吕；

2、音乐磁带或cd，录音机一台；

3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小；4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干；活动过程；1、打击乐活动：小看戏；――

活动目标

1、感知理解歌曲内容，能够开心地演唱歌曲，精确     地唱出弱起拍。

2、通过观赏、随愿意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。

3、体验森林动物生活的拘束和欢乐。

活动预备

1、《幼儿用书》人手一册，实物展现仪一吕。

2、音乐磁带或cd，录音机一台。

3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。

4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。

活动过程

1、打击乐活动：小看戏。

――老师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。

――老师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的?

2、老师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。

――老师叙述歌词《森林音乐家》第一段歌词。

――老师：在喧闹的森林里有很多音乐家，第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样演奏乐器的?

――老师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片，带领幼儿有节奏地念歌词。

3、学唱歌曲《森林音乐会》第一段。

――引导幼儿看图片，老师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。

――老师演唱歌曲．鼓舞幼儿随着音乐跟唱。。

――老师：小松鼠怎样拉小提琴?

――引导幼儿探究表演小松鼠拉提琴的动作，然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。

4、看图仿编歌词，学习其次段、第三段歌曲。

――老师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小鼓乐器图片。

――老师；在喧闹的森林里，其次位音乐家是谁?他在演奏什么乐器?怎样演奏这个乐器呢?

――启发幼儿依据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓舞幼儿欢乐地演唱其次段歌曲。

――采纳上述方法，学习表演唱第三段的歌曲。

5、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。

幼儿园音乐活动教案篇6

一、活动目标

1、感受歌曲《唱歌春天》欢愉快泼的心情，初步学唱歌曲。

2、在老师的提示下，探究使用图示理解，记忆歌词。

3、体验通过自己的探究学会唱歌的欢乐。

二、活动预备

1、复印放大幼儿用书中的图谱《唱歌春天》（每人1张），放于幼儿座位下面。

2、幼儿已熟悉"春天"二字。

3、音乐磁带、录音机。

三、活动过程

1、幼儿感受歌曲《唱歌春天》旋律。

幼儿听音乐磁带，熟识歌曲旋律。

师：小伴侣，你们知道现在是什么季节吗？今日老师个你们带来一首春天的歌曲，请小伴侣们先听一听。听了这样首歌曲，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象老师随音乐做舞蹈动作，幼儿观赏。

师：老师为这首曲子编了几个动作。你们看，这几个动作表示什么意思？

2、幼儿学唱歌曲。

老师清唱歌曲，幼儿倾听。

师：下面听老师来唱歌，留意听歌曲里唱了什么。

老师引导幼儿回忆曾经使用过的记忆策略。

师：歌里唱了什么？你有什么好方法来学唱这首歌吗？

老师出示幼儿用书上的图谱，引导幼儿发觉图谱和歌词内容的关系。

师：今日我们要用没有用过的方法来唱这首歌，并且要靠小伴侣自己去学，而不是老师教你们，你们有信念吗？现在拿出你们座位下的图，请小伴侣们用手指着图听我再唱一次。

老师关心幼儿理解图谱的意思，引导幼儿发觉将下面的小图配在大图上就是一幅完整的图谱。

在老师的关心下，幼儿尝试将有关图片逐幅配到相应的空格中，边唱边争论相应的摆放位置。

师：有没有好方法把小图片贴在相应的格子里？大家一边唱一边试着把小图片配到大图空白的地方，好吗？

3、幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

师：有什么方法可以检查自己贴得对不对呢？（再看图完整地唱一遍）

4、老师引导幼儿反思。

师：今日我们用什么方法记忆来学习唱歌的？（利用图谱来记歌词）它给了我们什么关心？（记不清歌词时，可以看图谱提示）看图谱学唱歌--这个方法真不错，以后我们学唱歌时都可以利用它。

幼儿园音乐活动教案篇7

活动目标：

1.知道爱清洁、勤洗澡有利于身体健康。

2.愿意在成人的关心下尝试学习自己洗澡。

3.会随着音乐有表情地进行嬉戏活动。

活动预备：

1.小动物头饰：猪小弟，小兔，小羊，小猫，小猴若干；

2.多媒体课件。

活动过程：

一、导入活动

小伴侣们，你们知道小猪长得什么样子吗？你们喜爱小猪吗？（出示玩具小猪）

小伴侣们好！你们看我今日洁净吧，我可是个讲卫生的猪小弟哦，可是以前的我，嘿嘿···

二、看课件，引导幼儿分段观赏音乐，初步了解歌曲内容

脏