幼儿园教案《有趣的颜色》

幼儿园教案《有趣的颜色》幼儿园教案《好玩的颜色》1

一、活动目标：

让幼儿熟悉三原色，尝试调配颜色，培育幼儿的观看力量和语言表达力量。

二、活动预备：

红、黄、蓝三种颜料的溶液，塑料杯，油画笔，水，各色调好的颜色。

三、活动过程：

老师事先用黄和蓝，红和黄，红和蓝各调配了四种颜色，然后装在小玻璃瓶子里，摆好，引起幼儿的留意。当幼儿的留意力都集中在这些小瓶子上的时候，老师要抓住机会，引导幼儿，调动起幼儿的求知的乐观性，然后把幼儿的主动地位保持住，我看到全部的孩子都留意我摆在桌子上的小瓶，有的窃窃私语，有的伸长了脖子看着那些小瓶。于是，我就抓住这个机会问他们：“这些瓶子里的颜色，美丽吗?"孩子们看着我，齐声回答：“美丽，真美丽?”有的孩子问：“老师，这些瓶子怎么那么好看呀?”我说：“由于里面有好看的颜色呀。”“那么老师，这些颜色怎么来的呀?”我说：“你们看，”我拿起红、黄、蓝三个小瓶子，“剩下的颜色，全部老师桌子上的`颜色都是用它们三个变出来的。”“老师，那怎么变呀?”我拿出一个塑料杯，“留意看，看老师怎样变魔术呀!”我先往杯里倒了一些黄色，看了他们一眼，只见他们的眼睛一眨都不眨地盯着我，小嘴都张着，“看啊，看认真了。”我拿起蓝色倒了一点儿，然后轻轻摇了摇塑料杯，“呀，变绿了，颜色变绿色了，老师真棒!”我笑着，拿起一个小瓶子，“看，这个瓶子里的绿色和杯子里的一样吗?”“一样。”“那老师是怎么变的呢?”“先加黄色，加上蓝色。”“那变成什么颜色了呢?”“绿色。”我又拿起蓝色，连续往杯子里倒，“现在什么颜色?”“深绿色。”我连续倒蓝色，“那么现在又变成什么颜色了?”“有点蓝，有点绿”，“那叫蓝绿色”，我教了他们颜色的名字。然后我又用黄和红，红和蓝调了橙黄、橙红、紫红，紫蓝等颜色，幼儿观看得特殊认真，回答得也很好，只是对调出的颜色名称还不了解。

后来，我又请了几个孩子尝试调出他(她)自己喜爱的颜色，孩子很乐观，争着举手，我就先请了三名幼儿上来调色，其他孩子关心他们直到调出正确的颜色为止。

由于时间有限，这次活动不得不结束了，孩子们竟犹未尽。都不愿下课，于是我就把红黄蓝三种颜色放到观看区，预备了几个洁净的塑料杯，告知孩子们：“你们有时间，可以到观看区任凭去调配颜色，但玩过要把桌子擦洁净，下课了。”孩子对我说，“老师，这些颜色可真好玩呀!”

通过这次课，孩子熟悉到颜色之间的关系，知道了只要有了三元色，就可以调出好多种颜色，充分调动了幼儿探究的乐观性，他们学会了观看，认真观看。

教学反思：

本节活动让幼儿深刻地感受到了颜色的美。让幼儿在观看、试验中熟悉了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。颜色是直观地，假如幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在试验活动中去体验发觉的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对颜色的关注，同时让幼儿观看四周的东西，让幼儿对四周的颜色产生了爱好，就能主动去熟悉各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了深厚的爱好。

通过自己动手操作调色、配色，幼儿爱好浓，而且大大激发了他们探究的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的爱好停留在操作上，没能达到进一步探究的愿望。

幼儿园教案《好玩的颜色》2

一、活动目标：

1、知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫颜色。

2、感受三原色组合成新颜色在生活的的体现，激发幼儿对颜色认知活动的爱好。

二、活动预备：

PPT课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干，颜色记录卡人手一份。

三、活动过程：

（一）点击ppt消失水果城堡图，引出活动。

1.师：水果城堡里面的水果成熟了，今日，老师要带小伴侣去水果城堡里面摘水果。怎么样才能打开城门呢？我们一起来听听水果城的仆人是怎么说的："欢迎你们来水果城，假如要打开这扇门，必需要3种颜色填满门上的3个圆形才行。"2.师：究竟是什么颜色，我们来听听水果城的仆人是怎么说的？（水果城仆人："剩下的这3个圆形，可不是任凭什么颜色都能填的，肯定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后消失的颜色才行，小伴侣们，快点变变看吧。"）（二）幼儿自主探究颜色的变化，发觉打开城门的3种颜色是橙色、绿色、紫色。

1.师：每个小伴侣的前面都有一个调色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，请你们把颜色两两相加观看颜色有什么变化，（举起颜色卡）并把它记录在颜色卡上。比如说黄色和红色调在一起，它们会变出什么颜色呢？那么黄色和蓝色呢？现在请小伴侣自己来试试看吧。

2老师巡回指导。

3.小结：师：你们太厉害了，三种颜色全都找到了，你们知道吗？橙色、绿色，还有紫色，原来，红黄蓝三种颜色两两相加后还可以变出橙绿紫这三种颜色呢，真奇妙呀！

（三）智力嬉戏：吃水果。选择水果并说出水果的颜色。

（四）听音乐做律动，活动结束。

水果城仆人："小伴侣们，丰收舞会开头啦，让我们一起跳起来吧……"

幼儿园教案《好玩的颜色》3

设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝绿这些颜色一样，艳丽、漂亮让幼儿喜爱，颜色的变化更让他们赞叹不已。大班幼儿对于颜色的变化很感爱好，他们对颜色特殊奇怪   、喜爱，为此我们设计了《好玩的颜色》这次活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生橙、绿、紫这三种颜色的科学原理，其探究性与操作性较强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动只要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种颜色，让幼儿在宽松的氛围中大胆尝摸索索试验操作活动，感受三原色组合成新颜色的奇妙，丰富有关颜色变化的阅历，体验变化的乐趣。

活动目标：

1、知道三原色相互搭配可以调出多种颜色。

2、能初步进行简洁的试验操作活动，感受颜色变化的奇妙之处。

3、体验探究科学活动的乐趣。

活动重点：知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色

活动难点：动手试验操作中，进一步感知颜色的组成。

活动预备：

ppt课件、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清水、幼儿观看记录表若干

活动过程：

一、导入活动

（一）谈话导入——激发幼儿的奇怪   心

1、出示ppt课件，介绍魔法宝宝，进入主题

二、基本环节

（一）设置情景，引导幼儿争论如何打开城堡之门

重要提问：

1、现在打开了几把锁？（三把）

2、彩色城堡的城门能打开吗？

3、要打开城门还需要哪些颜色？

小结：此环节展现了"彩色城堡仆人"与三位魔法宝宝之间的对话，生动形象的交代了此次活动的目标：找到6种颜色填满锁上的6个图形，幼儿对此非常感爱好，必定会好好思索，留意力也会更加集中一些。

（二）引导幼儿通过试验操作，知道三原色之间相互搭配可组成多种颜色

1、试验一：红色（