2023年-初中教师年终工作总结-1

第页2023初中教师年终工作总结初中老师年终工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回忆，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的初中老师年终工作总结，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中老师年终工作总结1

本学期一如既往地仔细踏实、敬业奉献地工作，进一步加强了团结合作，注意了教化与科研相结合。担当了903班语文教学工作和学校?三峡风?文学社的社团工作，还担当了903班的班主任和九年级备课组长的工作。详细表现在如下方面：

一、在教学工作方面：精研细教、注意教学与科研相结合。

在语文教学上，深钻教材、教参，广阅相关资料，超前备课，每课都有课件，充分运用电子白板教学；响应市教化局号召坚持小组合作学习，注意学生合作探究，注意学生综合实力的培育，如口头表达、件?初中语文特性化解读初探?获国家级一等奖〔与蒋元梅、屈曼合作〕。主动参与区里优课上传活动，共上传了三篇教案。

总之，在语文教学上注意了备、教、批、辅、改的过程完备，不折不扣地完成了学校交给的各项任务。

在地方课程上留意了集体分工合作备课，我仔细完成了我担当的出题任务，也组织学生仔细进行了地方课程期末考试。注意学生开阔视野和夯实文化根底。

二、在备课组工作上：团结合作、分工明确。

主动组织集体备课活动，主动把学校的精神通知传达；主动组织校内语文及地方课程的出卷评卷工作；主动组织开展了语文学科活动：开展了“古诗文默写竞赛〞活动；主动组织本组参与省内外作文竞赛。本组工作留意了分工合作，资源共享，共同探究。我组顺当完成了区教研室下达的关于“特性化解读〞的课题探究任务，在区里沟通获得教研员认可确定；三人合作写了论文?初中语文特性化解读初探?和制作了课件，分别获“中国梦〞全国论文和课件大赛一等奖。作为备课组长，自己留意了身体力行，团结协作。

三、文学社团工作上：引领成长，办出特色。

本学期接了?三峡风?文学社团工作，主要做了三件事：一是着手?三峡风?文学社的创立工作。首先发动全校语文老师和班干部举荐文学社团人才，再调动文学社骨干成员的主动性细心制定文学社章程和明确组织机构职能，形成了社长、三个副社长、五个部的正副部长的骨干团队，把三个年级紧紧团结在一起。通过酝酿筹备，在校领导、教务处和全体语文老师的支持下，?三峡风?文学社作为社团组织隆重成立。二是成立后帮助政教处的开学和社会实践活动，文学社办了三块展板：“开学第一课〞观后感征文展板；“宋山野炊〞活动征文展板；“宋山〞实践活动摄影作品展。文学社各部精诚团结办出了内容丰富、设计新奇的展板，获得了师生一样好评；三是顺当完成了学校交给的任务?三峡风?春季学刊的出版，获得了校领导确定。?三峡风?文学社团工作力求协作学校工作，在激发同学们的写作、摄影等热忱的同时，扬我校特色，宣扬我校师生风采。

四、在班主任工作上：扎实严谨，用爱心感人，用文化育人。

本学期跟班更紧，治班更严，注意了抓早读、午读和课后整理、两操，着重抓了课堂纪律，常常随堂听课，并帮助英语及政治、历史老师抓过关落实。因为本班男生多，后进生多，特长生多，生源组成困难，家庭教化缺失，学生叛逆不好管理。所以坚持重感化，重身教言传，用爱化人，专心育人；注意与心里有问题的学生及后进生反复沟通谈心，注意了与家长沟通联系；对学生突发事务，能冷静处理，临危不惧，晓之以理，动之以情；接着加强对班干部的培育，让他们放手熬炼，在实践中增长才能，比方，放手让他们组织社会实践活动，组织班会，参加组织家长会。

为了感化学生，主要实行了以下措施：一方面营造班级文化，一是在课桌上贴座右铭鞭策自己，二是制定?新学期准备?，让学生有目标；三是打造书香型学习型班级，办图书角，提倡读好书，班上批出专栏每天早读开展“每日一练〞活动，提高书写水平；为了每日有收获反思，以小组为单位承办“每日一得〞活动。师生同台老师陪伴学生成长。当然还开展了“平安〞教化、法制教化、节约环保教化、感恩教化等班会；还开了两次家长会，有入学阶段测试家长会，也有期中考试汇报会。平常也留意了与家长沟通，和家校平台的互动，进一步拉近了学校和家长的距离。

为了提高学生成果也主动仔细实行了很多措施：与家长沟通，找学生谈心鼓劲；早读、中午帮助英语、数学、政治、历史过关落实，还是有显著成效。

本学期在校运会上再创辉煌：获得了年级总分第一和全校总分第一的佳绩；班牌制作获优秀展示奖；男子和女子4乘100米、4乘400米接力赛获得四个年级第一；有四个同学打破校记录，两个同学获得优秀运发动称号。

这学期劳碌而充溢，班级开展各方面都有很大进步，感谢学校领导、科任老师们和同学们的支持，在今后的工作中，我会再接再厉，争取更上一层楼。

初中老师年终工作总结2

光阴似箭，日月如梭，我怀着对教化的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。不知不觉中，19年转瞬间就过去了。在这19年来我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。过去的19年既有劳碌，也有收获，新的一年即将来临，追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的人民老师,现将工作状况总结如下:

一、思想相识

在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，重视学生的特性开展，重视激发学生的创立实力，培育学生德、智、体、美、劳全面开展。19学年来，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习?有效研修?和?有效教研?等新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的开展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，更是利用网络不断为自己“充电〞，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学

在教化教学工作中，我始终坚持教书育人的原那么。从思想上仔细引导教化学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教化溶入平常的点点滴滴中。教化学生立大志，勤学习，乐助人，宽胸襟。带着学生在学问的海洋中翱翔，为良好班风的形成尽了自己微薄之力。为提高自己的教化教学相识水平，适应新形势下的教化工作。我始终信任“一份耕耘、一份收获〞。

19年来我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，努力做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。工作量较大，周课时14节。工作踏踏实实、勤勤恳恳。这学期后阶段，在级部主任的支配下又增加了学校化学试验竞赛辅导。教学业绩明显。教学中，仔细备课。在备好课的根底上，每次上课前都要把教案再看一看。每次上完课后，还能刚好将上课心得和新觉察记录下来，刚好对教案进行修改、完善。化学的题目是比拟多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业支配的较敏捷，有：作业本、?学习与检测?、化学本、试卷１套、化学报、试验报告册等。这些作业我都能全批全改，但我的作业负担并不重，因为采纳了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。

对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里常常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。

对个别的差生，能细心辅导，刚好进行补漏。我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的、有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反应的形式，努力提高后进生的根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，相互促进，形成你追我赶的良好学习风气。平常，自己还留意“两手抓〞：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。下面对中考化学复习谈谈我的几点看法。

〔一〕学生根本状况：

1、根底薄弱点许多，综合做题实力较差，学习上不擅长自己纠错总结。

2、学问面比拟狭窄，学问点欠缺仍许多。

3、学习不注意科学方法，不能刚好落实复习、稳固提高。

4、上课留意力简单分散。

5、深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的志气缺乏。

7、试验缺乏动手和思索。

战前打算：

在正式绽开复习之前，我针对前一年年中考的新形势，仔细研

读了前一年年考纲、考试说明以及前一年年全国总共18份中考试卷，特殊是重点关注昭通检测考试卷，仔细分析，深化领悟，细心选题，依据学生的学习现状，仔细制定第一轮复习安排。

〔二〕制定安排：

根据学校要求，九年级复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要四平八稳，即使没有涉及到的，只要和中考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统做打算。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为根底，让学生的学问系统化。以专题〔中学生化学试卷设计〕促归纳，让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中觉察的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

不管哪类班级，化学根底相对较差，最令人为难的是局部学生根本不重视花学科学习，所面临的困难和压力比拟大，我不想作多少树碑立传的汇报，我只想说，走过初三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。

〔三〕营造民主课堂。

让学生在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注化学弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成果优秀但化学总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐性的讲解以此打动他们，激起他们学习化学的热忱，收到良好效果。擅长捕获每个学生在化学学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习化学的信念。

〔四〕提高效率，上好讲评课

进入初三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也许多，但我们不能因为时间紧就无视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生巩固驾驭所学学问，提高运用所学学问的实力，培育学生良好的思维品质和习惯，是初三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，留意深化稳固，突出实效性。

其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的。

第三、讲清解题规律或方法。

第四，订正错误务必落实。对于老师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改良复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的缘由，并改正，驾驭避开过失改正错误的规律。

初中老师年终工作总结3

在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老〞，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典〞时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。

面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例?翱游花海?以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。

初中老师年终工作总结4

时间荏苒，白驹过隙，转瞬间一学年又结束了，本学年我担当初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺当地完成了本学年的语文教学任务，实现了学年初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学年的语文教学工作特做总结。

一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养

语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。

首先：留意新课导入新奇，激发学习爱好。

“爱好是最好的老师〞。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念，引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

其次：培育主动探究习惯，开展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供给了广袤的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活〞起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。

三、注意课内外结合，拓展语文教学领域

美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。〞在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读?水浒传?等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。

此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。本学年我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但也有很多须要改良的地方，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力拼搏！在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己实力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的老师。

仔细学习实践学校的教化教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的看法，调动学生学习主动性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。

深化钻研，仔细备课仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的根本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学年就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无打算的课，带着学生扎实系统的做好复习。仔细探讨近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定复习安排。

讲究方法，提高效率，采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现急躁心理，所以调动学生的学习主动性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学习主动性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁假设无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

探讨学情，有的放矢，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教化或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学年初就打算制定了详细的安排和目标。对这局部同学进行有安排的辅导。对这局部人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对局部优生进行实力强化训练，争取提高优生数量。

作文积累，增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一起先到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学年自编自写两到三本书。

强化文言文阅读理解，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会比照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育学生的文言文阅读实力。

四、提高学生应试实力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练，提高学生应试实力。

每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。

让学生尽早接触中考题型。假设再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学年就起先发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。

注意自主性和开放性。老师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。

课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的驾驭课内学问。

五、主动参与学校及区、市里各级各类的教科研活动

为提高自身的业务水平，本学年我主动参与各级各类组织的教研活动。x月份到x中去研讨课，除此以外我还主动参与学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。

本学年我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多缺乏，面对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。

初中老师年终工作总结5

一、思想方面

我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习

笔记。关切国家大事，拥护党的领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的?校本课程的探讨?和?班主任培训?使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课：从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算说课、备课、集体备课，仔细的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。

2、上课：上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创立性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生主动的答复下列问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的志向。

3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持肯定的联系，刚好和家长沟通状况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。

4、作业：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力开展的、发挥主动性和创立性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改，仔细的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。

四、个人学习：主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参与了5次教化教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

五、成果方面：

1、任教的班级成果有了大幅度的提高。

2、在学校的评教评学中受到了学生的一样好评。

3、在青年老师的探讨课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成果。在教案抽查中，受到了领导的好评。

4、代表初二年级组参与的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成果。

5、代表初二年级组参与全校的元旦联欢会，演唱小合唱。

6、在学校的国庆歌咏竞赛中，写朗诵词，并筹划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏竞赛中取得了全校一等奖。

六、努力方向：

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的'培育，多加一些开放的试题的练习。结合?语文的新课程标准?支配自己的语文教学。多向老老师学习阅历。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教化，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、老师和家长。

4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。

5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

初中老师年终工作总结6

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半无趣、半成熟阶段，驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会：

一、明确学习的目的性

七年级学生学习主动性的凹凸，一般是由学习动机所确定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：

〔1〕学习无目的、无爱好，应付家长占52.8%

〔2〕学习目的明确、对所学学问感爱好占20.2%

〔3〕学习为个人前途，为家长争光占27%从以上数据可以看出大局部同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教化，还可利用学问的魅力吸引学生。

二、细心设疑，激发学习爱好，点燃学生对数学“爱〞的火花

爱因斯坦有句名言，“爱好是最好的老师〞。一个人有了“爱好〞这位良师，他的知觉就会清楚而明确，记忆会深刻而长久，在学习上变被动为主动。在教学中，特殊留意以学问本身吸引学生。奇妙引入，细心设疑，造成学生渴求新学问的心理状态，激发学生学习的主动性和主动性。如利用课本每一章起先的插图，提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习爱好，又能帮助学生了解每一章的学习目的；又如代数其次章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门〔向南〕走3米，从门走回讲台〔向北〕也走3米，接着我问学生两个问题：

〔1〕我的位置变了没有？

〔2〕我走了几米？能用数学式子表示吗？对于这个详细问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状态引入新的课题：“为了满意实际须要，必需把学过的算术数扩充到了有理数。〞

此外，我还利用学生每天的作业反应和单元测验成果的反应，进一步激发和培育学生的爱好。

三、细心设计教学过程，变更课堂教学方法，适应学生理和心理特点

学生的学习心理状态往往干脆受到课堂气氛的影响，因此肯定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要依据学生的智力开展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习留意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习；练习要细心设计，形式多样，口算、笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到胜利的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的时机，获得心理平衡。

四、寓数学思想于课堂教学中

数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，老师在传授学问的同时要注意数学思想方法的教化，把常用课本中没有特地讲解并描述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的实力。如有理数这一章特殊突出了数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去觉察问题、解决问题。练习时引导学生思索一般情形下的结论，从中渗透归纳的思想方法，促进其思维实力的形成。

其实，数学思想渗透到概念的定义、法那么的推导，定理的问题证明和详细解答中，这就要求老师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的无价之宝，讲出决策和创立的方法，细心提炼，着意渗透，常常运用。

初中老师年终工作总结7

本学期我任教初中地理教化教学工作，在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教化教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、教学工作状况

1、主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公开课，我也主动的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加主动、主动。

2、学以致用，课程整合，探究教化教学的新模式。本学期，我大胆尝试，主动进行地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教化教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，到达最好的教学效果。

3、地理教学让学生树立了可持续开展观念。在教学中，我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和开展的根底，人类通过地理环境中的各种资源开展生产。在利用合理时，就能促进社会的开展和进步；利用不当时，那么会出现生态平衡遭遇破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教化要面对现代化、面对全世界、面对将来〞的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生相识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件开展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增加了学生学习地理的爱好。

4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参与社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。相识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面开展的方针和教化要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去培育有志向、有理想、有责任感的人。

在教学时，我留意学生智能的开展，留意地理学问联系生活实际，联系时事地理事务，例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事务等。为学生参与社会实践活动打下根底，让学生更多

地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的学问面，同时也扩展了学生的视野，了解了我们祖国的土地宽阔、资源丰富，从而更加酷爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培育了孩子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。

二、教学方法落实状况

1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量〞，离不开仔细探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，同学们快乐的笑容是我最大的鼓励与欢乐。

2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了四平八稳、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比拟烦杂的内容梳理清晰。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生刚好地指导。

3、地图训练抓实力。学生地理成果的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用实力的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候常常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一起先我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析实力。教学中我擅长指导学生驾驭根本的地图学问，重点驾驭最根本的地图阅读和运用方法，培育学生的图像思维实力，驾驭读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地驾驭图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置。

这就是我在地理教学方面的些许相识和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。

初中老师年终工作总结8

时常飞逝，惊慌而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认仔细真付出，踏踏实实工作

对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。

我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的留意力，激发学生学习的爱好。虽然在进行课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼，学生学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面接着努力钻研，为了提升自己的实力。

二、坚持教学策略，向课堂要质量。

本学期我们组主要探讨的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的探讨与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的运用，激发学生爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比拟简洁的问题，就让那些学习较差的学生来

答复，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假设同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我觉察这个问题后从开学初第一周的其次课时起先便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注意学问的扩展和加深，普班学生注意根底学问的夯实。在普班，有一局部学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还须要接着学习与探讨，因为还有许多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、细心组织，提高教学质量

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比拟突出。

我在下学期的工作中，安排从以下几个方面提高教学质量：

1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，变更学问呈现形式，激发学生学习爱好。

2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3.多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原那么，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

初中老师年终工作总结9

在这一学期中，我颇感收获最大的便是参与了20xx年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最终的结果中没有能取得很好的成果〔只拿到了三等奖〕，但在这个全部的过程中，我学到了许多的东西，尤其是在组长胡长军的带着下，我们进行了许屡次的磨课，在这之中各个组员都提出了珍贵的看法，使我这样的新人学到了许多自己摸索不出来的东西，这里也特别的感谢他们。

在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，全部的成员都主动参与，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们老师的探讨时间，也使得我们学到了许多的学问，学习学校的优秀老师阅历，现场探讨；学习教研杂志上的阅历文章，一起探讨，摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的学生，我们都受益匪浅！

在这一学期中，我主要的是担当初三〔3〕、〔5〕班和初二〔1〕班的物理老师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最终，最终的成果不是很志向，我还是会从自身多找缘由的，我要更加严格的要求自己，多向老老师学习探讨！

综上所述，对于我们这样的年轻老师，最为重要的是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老老师学习；多进他们课堂听课，遇到迷惑的问题多向他们请教；多看关于教化教学方面的文章，以求适应现代社会新型老师的开展须要！

初中老师年终工作总结10

一、师德表现方面：

我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，仔细的参与每一次会议和升旗仪式。同时面对全体学生，酷爱敬重学生、严格要求学生，不卑视、挖苦学生，以身作那么，为人师表。不散布消极言论，到处以?老师职业道德标准?来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我知道自己的阅历和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的时机，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机仔细学习，作好具体的会议记录，并结合班级详细状况进行分析、开展教学工作。在平常在教学过程中，本人主动仔细钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注意思想政治和道德教化。刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。针对初一学生的思想无趣、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地觉察存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师亲密协作，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

再其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培育学生各种爱好爱好，开展学生特长。

四、成果方面：

无论是在教化工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，仔细努力的去做每一项工作，并取得了肯定的成果。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市其次名;初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民老师应尽的义务。

初中老师年终工作总结11

XX年度除了担当两个班的英语教学工作之外，还担当了班主任、英语教研组组长，学校学术小组成员及青年老师的指导老师。作为一名骨干老师，能克服个人生活及身体上遇到的困难，完成学校所需工作，赢得了学校领导、老师、学生的信任，XX年9月被评为校优秀班主任，XX年2月被评为自治区根底教化课程改革试验先进工作者。

一、班主任工作

首先感谢学校领导给我供给了重新相识班主任管理的时机，寒假去海南参与了“全国中小学班主任与班级管理培训班〞的学习，听了几位专家的讲座“民主与敬重〞始终贯穿于其中。感受颇深，在班级工作管理中起先探究班级民主管理的科学化，依据学校创标准化学校的工作要求，下学期的工作重点是家校联手,抓学生的标准行为.在任课老师的大力支持和协作下，我班各项工作开展得较为顺当，成果在年级始终居前并被评为XX-XX年度市局级优秀班集体。我班团支部的团课设计“我是自己的形象设计师〞在教化局团委举办的团课设计竞赛中被评为一等奖。德育论文?躬亲共守，铸学生健全之人格?在XX年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，荣获三等奖;论文?如何在班主任工作中保持良好心态?发表在?克拉玛依教化?XX年其次期。

二、教学工作

在教学中仔细钻研教材，整合教材，提高课堂教学质量。使学生主动主动参加英语学习过程中。本年度在完成每周12、14节课教学工作量根底之上，听课87节,上达标课2节,以如何活用教材，培育学生敏捷应用语言的实力为研讨点上研讨课一节。作为老老师，能在听完青年老师的课后赐予恰当的指引，发挥传、帮、带的作用。坚持每周听一次徒弟课。9月指导徒弟张娟上青年老师展示课一节,11月参加英语组老师周光芒,李明丽教学能手参评课磨课过程，周光芒获教学能手,李明丽获二等奖,8月底在市局英语教研活动对初中英语老师进行了初三英语?新目标教材梳理?培训.XX年5月的校第八届口语大赛中，所带学生凯赛尔获一等奖，张曼妮、王宜巧获二等奖，杨煜寒获三等奖。XX年12月举办的全市英语单词竞赛中所带学生王谊巧获一等奖，凯赛尔等8名同学获二等奖。

XX年9月在自治区中小学英语教学科研优秀论文评比中，论文?在初中英语教学中利用小组评价推动学生主动参加英语学习过程?被评为一等奖。6月,12月在学校“大文科、大理科〞校本教研分别做?在压力中成长?、?同课异构初探?发言。

三、教研工作

英语特色教学是我校的办学之本，9月英语组被评为克拉玛依市学科教研基地校之一。作为英语组的教研组长留意在教研组内带头开展教化教学探讨工作，发挥核心作用，教研工作重点依据教务处工作支配以提高课堂教学质量，促进青年老师主动成长为中心目标，10月英语组担当了学校“同课异构〞的试验并在组内进行同课异构活动点评.XX年2月执笔的课题试验成果?更新评价方式促进老师专业开展?在自治区校本教研沟通会上做课题介绍发言沟通。XX年8月这一课题试验成果被评为“根底教化英语教学评价试验工程〞试验集体成果一等奖.我校被评为评价试验优秀学校。个人探讨成果?小组评价推动学生主动参加初中英语学习过程?获一等奖。XX年9月，在自治区中小学英语教化教学科研论文评比中，我校英语组有13人13篇论文获奖。5人获自治区一等奖。6月英语组老师一起加班收集材料参与第一届全国中小学外语教研工作示范学校申报工作，10月我校被评为全国优秀教研组并获铜牌。

在XX年的工作中，我能克服个人困难,顾全大局,每学期先后组织两轮青年老师达标课、示范课及评课活动;身为老老师及教研组长在组织校达标课、示范课之余，给青年老师以刚好的点评，作为校学术小组成员还在每次达标课之余写评课看法。参加学校英语情景教室的整改工作，赐予合理化建议。在教化局领导及学校领导的关切下，经过英语组全体青年老师尤其是王伟勇老师3个多月的努力，XX年11月英语情境教室布置工作初步完成。

初中老师年终工作总结12

一年的工作已经结束了，这一年的教学任务可以说是圆满的完成了。自己成为老师也已经有好几年了，每一年其实都是有一些进步的。这一年学生的成果还是有一些进步的，所以自己的工作还是完成得很不错的。在新一年的教学任务起先之前，为自己这一年的工作做一个最终的总结，从中去找寻自己做的还不够好的地方，再去开启新的一年的工作。

一、详细工作

今年主要是做了两个方面的工作，一个是帮助学习困难的学生驾驭好学习的方法，培育他们的学习爱好，一个是改良自己的教学方法。这两个工作其实都算不上简洁，都是须要花上许多的时间的，但通过一年的努力也已经有了肯定的成果。对待不同的学生要有不同的教学方法，在课堂上所运用的教学方法只适用于大局部的学生，还有小局部的学生是不适合的。所以不仅要帮助这小局部的学生找到学习的路径，也要把自己的教学方法调整到适合更多的学生。

学习困难的学生有许多种，学不懂、不想学，其实要解决都是不难的，但作为老师我能做的就只是传授给他们学习的方法，学习的结果还是要靠他们自己的。我实行的方法就是对待学不懂的学生，多利用课外的时间去给他们补课，用最简洁的语言去给他们讲学问点。对待不想学的学生首先要做的就是找到他们不想学的缘由，再去解决他们的问题。我能够做的也只是帮助他们提起对学习的爱好，让他们有学习的想法，我也不能把学问强行给他们灌进去，这样是不行的。

二、工作成果

这一年在我的努力下大局部的学习困难的学生在成果上是有肯定的进步的，这也让我看到了希望，同时也坚决了自己要帮助学生更好的学习的决心。虽然还是有一小局部的学生是没有进步的，但我对他们的帮助也只能有这么多了，学习还是要靠他们自己的。在改良教学方法之后大局部的同学也能够听懂了，在课堂上就能够很好的驾驭好学问，这也是我所期望看到的。

其实初中阶段的数学并不是很难的，只要仔细去学的话是肯定能够有一个不错的成果的，但也要驾驭好对的学习方法，不然花费再多的时间也不能把成果提升上来。我们老师要做的是让他们驾驭好学习的方法，再去简化书本上的学问，这样不管是什么难度的学问学生都能够驾驭了。明年自己也会去找寻更好的教学方法。

初中老师年终工作总结13

一年的教学工作到这里就结束了，新一年的工作已经要起先了。在这个学期中我尝试了一些新的教学方法，也取得了不错的成果，这让我感觉到特别的兴奋。我始终在为了让学生更好的学习好语文而努力，所以在取得了成效之后我是很剧烈的。现在这一年的时间已经过去了，我想我是应当要为今年的工作做一个总结的，希望自己在明年的工作中能够接着的努力，让学生学习到更多的学问。

一、教学方面

语文其实是一个特别好玩的学科，在这一年中对待不同类型的课文我实行了不同的教学方法。在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自己去思索作者在创作当时的心境，让他们自己尝试着把文言文翻译为白话文，同时也依据创作的背景自己分析出作者想要表达的东西。我是提倡他们在课下做好预习的，先自己对这篇课文有了肯定的了解，才能够学好这篇课文。

在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去找寻我在上课时提出的几个问题。这样是能够帮助他们提高阅读的实力的。在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的学问，让学生找到在学习中的欢乐，体会到语文学习的乐趣。

在作文辅导方面，我会让他们每天背诵一些好词好句，在上课之前