升旗仪式主持词开场白6篇_第1页
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文档简介

1/1升旗仪式主持词开场白6篇

升旗仪式主持词开场白篇1女:尊敬的老师!

男:亲爱的同学们!

合:早上好!

女:我是主持人xx。

男:我是主持人xx。

女:新的一周开始了。

男:这是一个崭新的开始。

女:这又是一次快乐的启程。

男:让我们以崭新的面貌来迎接这新的一周吧!

女:今天我们聚在一起迎来了这庄严而又神圣的一刻—升国旗!

男:这次升旗仪式由x班负责。x班是一个团结向上的班集体,也是一个温馨和谐的大家庭。

女:一直以来,x班同学们在老师的带领下,一起团结奋进,一起快乐成长。全班每一名同学都在努力以自己出色的表现为班集体增光添彩。

男:今天的旗手有:xx,xx,xx等同学,他们品学兼优,乐观向上,尊敬老师、团结同学,热爱劳动,是我们要学习的好榜样。

合:xx小学升旗仪式现在——开始!

升旗仪式主持词开场白篇2甲:尊敬的老师,

乙:亲爱的同学们:

合:大家早上好!

甲:是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

乙:是您!老师!

您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

甲:是谁——

把调皮的我们,教育成能体贴帮助别人的人?

乙:是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

甲:是谁——

把幼小的我们,培育成成熟懂事的少年?

乙:是您!老师!

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

甲:老师,您对我们的爱,藏在眉宇间,从不说出来。

乙:我们对您的爱,也总搁在心里边。

甲:但今天,我们想大声说出来。

乙:让我们大家一起说:老师,节日快乐!

甲:下面升旗仪式开始。

升旗仪式主持词开场白篇3女:尊敬的教师!

男:亲爱的同学们!

合:早上好!

女:我是主持人___。

男:我是主持人___。

女:新的一周开始了。

男:这是一个崭新的开始。

女:这又是一次欢乐的启程。

男:让我们以崭新的面貌来迎接这新的一周吧!

女:今日我们聚在一齐迎来了这庄严而又神圣的一刻—升国旗!这次升旗仪式由(___)班负责。(___)班是一个团结向上的班团体,也是一个温馨和谐的大家庭。一向以来,(___)班同学们在教师的带领下,一齐团结奋进,一齐欢乐成长。全班每一名同学都在努力以自我出色的表现为班团体增光添彩。

男:今日的旗手有(__、___……)等同学,他们品学兼优,乐观向上,尊敬教师、团结同学,热爱劳动,是我们要学习的好榜样。

合:____学校升旗仪式此刻--开始!

升旗仪式主持词开场白篇4尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们,大家早上好!

今天是20xx年,星期一,第周。

担任升旗手的是四年级的同学,担任护旗手的是四年级的国旗小卫士。我是本周升旗仪式的小主持。

那大第一小学升旗仪式现在开始!

第一项:出旗。

第二项:升国旗、奏国歌。全体少先队员行队礼。

第三项:全体师生唱国歌。指挥:同学

第四项:请做国旗下的演讲,掌声有请。

第五项:有请校领导讲话,大家掌声欢迎。

同学们,少先队员们,当我们看到鲜艳的五星红旗在上空高高飘扬,当我们听到嘹亮的国歌在校园久久回荡,我们以红领巾的名义在国旗下庄严宣誓:(请同学们右手半握拳,齐并额头。)

书香溢满校园,让心灵徜徉书海。我读书,我成长,我快乐!

升旗仪式主持词开场白篇5敬爱的老师,亲爱的同学们大家早上好!

又是一年春来到,校园无处不春风。踏入校门,我们从老师们慈祥和期待的目光里,从同学们彼此真诚的问候中,从操场边绽放的红玉兰的花枝上,校园里到处都洋溢着师生们朝气蓬勃与春争辉的活力。

xxxxxx中学升旗仪式现在开始。

今天,担任升旗任务的是我们八年级五班。升旗手是:xxx、xxx和xxx同学。

八年级五班是一个团结奋进的集体。五十位同学在吴老师和王老师的带领下,为实现让班级因我每天的点滴进步而精彩的班级理念而不懈努力。班级已经初步形成了拼搏进取真诚友善乐观向上勇于挑战的弘毅励志班级文化。班级管理制度化,小组学习合作化,卫生打扫责任化,在这种团结、竞争的氛围下,许多同学的成绩都有了很大的提高。我们的班级向太阳。上周日,在班主任x老师和x老师的带领下,我们班同学在校园的行道边和围栏旁,种植了约1000株向日葵,以此激励全班同学学习的热情。

同学们,我们的班呼是:品求优秀,学争上游,积蓄力量,五班飞翔!我们的班级虽然年轻,但充满自信;我们的肩膀虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们积极进取,我们团结友爱,我们以自己的方式散发光芒。我们是待雕的璞玉,我们是埋藏的宝藏。经过精雕细琢,艰苦磨炼,我相信我们一定能成为晶莹夺目的美玉,放射出耀眼的光芒。

升旗仪式主持词开场白篇6男:各位老师,

女:各位同学,

合:大家早上好!

女:金秋,散发着丹桂的馨香,

男:金秋,弥漫着殷殷的情愫。

女:一个期待在金秋的枝头悄然萌芽,

男:

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