五年级下册语文园地一

语文园地一高歌

绿毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇丽

回味

洒脱

迂回疾驰马蹄

礼貌

拘束

羞涩

摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辩

抚摸

介绍新疆陷入热乎乎

一碧千里

翠色欲流

襟飘带舞

浑黄一体

词语盘点读读写写

古朴

典雅矗立

戎装

守候

鸵鸟

匕首

商贸

芝麻妖娆

机械开凿

巍峨

媒体

狰狞

逞凶

撕扯

效率

贯通下马威

精神饱满

美轮美奂

银装素裹

严阵以待

始料不及杯水车薪

废寝忘食读读记记蒙Mēngméngměng（启蒙）（蒙古）（蒙骗）好hàohǎo（好事）（好客）行hángxíng（行动）（同行）似

sìshì

（似的）（似乎）多音字：走进西部来到了风景秀丽的《草原》了解了历史悠久的《丝绸之路》结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者知道了立志《把铁路修到拉萨去》造福千百万人民的青藏铁路西部真美呀！你对西部有什么印象？

但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？看一眼这些山区孩子

贫困山区那天真烂漫的孩子，也有一个美好的梦想。

难行的山路，也是村外世界的通道。

看看他们在学校的午餐

放学后帮家里干活

简陋的教室挡不住读书的热情！破旧的衣衫拦不住求学的脚步！贫穷的生活浇不灭求知的渴望！匮乏的食物抵不过精神的追求！

看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？“手拉手”活动

共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。口语交际.习作与西部同学“手拉手”可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？

想一想：如何和他们建立联系的呢?网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）（１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？（２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？议一议支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流……口语交际·习作一第一单元习作指导在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的小学生写一封信，共同策划并开展一次“手拉手”活动，让我们与同龄人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢？好，快行动起来吧！

同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下共有几部分？柯岩老师:您好！

我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您……敬祝身体健康小学生张国强

5月10日

1、称呼（收信人）2、问候3、正文4、祝辞5、署名（写信人）及日期课文中的例子：敬爱的妈妈：您好！1.顶格写人称2.空两格写问候语3.空两格写正文4.结尾空两格写祝福语5.署名和日期

其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心，您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事，让您操了太多心。现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，真的很感谢您……想想这么多年，我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”祝：妈妈节日愉快，工作顺利！儿子：×××2012年2月

与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。你们打算和他们说些什么，做些什么？一、介绍自己的学校生活

勤奋向上的班集体二、介绍自己的家庭情况

幸福的一家。幸福的一家请在此键入您自己的内容幸福的一家温馨的小房间

三、介绍自己的个性爱好

我是小书法家四、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。

五、介绍自己的美好家园把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强双方的情谊。美丽的家乡六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。

自制贺卡爱让我们的心紧紧联系在一起。给远方小学生的一封信亲爱的同学们：你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫李俊，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、踢足球、看课外书等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感，但没有毅力、粗心大意是我的缺点。

我居住在广州市花都区新华街，它位于广州的北边，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！愿我们学习共同进步！

新华第七小学李俊2015年3月9日

亲爱的苏比努尔：你好！学习完“走进西部”这个单元的课文，我越来越喜欢新疆啦！那浩瀚无边的大沙漠，那高大挺秀的戈壁卫士白杨树，那些默默无闻的边疆建设者，让我真想插上双翅飞向你那里。老师号召我们和西部的小朋友手拉手交朋友，我高兴极了！于是，我上网查阅西部的有关资料，在网络上看到了你的地址。你并不认识我，但是你读了这封信以后，就会认识我，希望我们能成为好朋友。

我是广州市花都区新华七小五年级一班的学生，今年十一岁，我叫李俊。我个子较高，圆脸，淡淡的眉毛下有一双爱笑的大眼睛。我有一张能说会道的嘴。平时我喜欢和我的好朋友一起聊聊天。我的爱好是踢足球、唱歌、看书、画画。我有一个温馨的家庭，爸爸妈妈很爱我！我生在广东，长在广州，这里既有历史悠久的名胜古迹，也有现代感十足的CBD商圈，道路四通八达，商品琳琅满目，是名副其实的国际化大都市。我相信你一定会喜欢这里的，真的！欢迎你来我这里参观、游玩，我一定当好你的向导。

我对于这次“手拉手”活动，充满期待。我的设想：第一，我们通过书信建立联系。于是我给你写了这封信，你收到后务必要给我回信，介绍一下你那里的情况，好吗？第二，今后在学习上我们可以互相帮助，我的老师已经把每一课的重难点编成了练习题，打印出来让我们学一课做一课。这么好的教辅资料我可以与你分享，你有什么好的学习方法，也和我交流一下，好吗？大家取长补短，共同进步！第三，暑假快到了，我真诚地邀请你和你的同学来我家做客。我会带你们去爬白云山，参观洪秀全故居，喝早茶，品味花都的神韵，感受新华的热情。有机会我也可以到你们西部去，游览喀纳斯，品尝瓜果，感受西域风情，我们共赏“大漠孤烟直，长河落日圆”！最后，我还要在“玫瑰义卖”活动中发动全校的同学为西部的小伙伴们捐款捐物，让我们手拉手，心连心！

借我一双翅膀吧，我愿现在就飞到你那里和你一起弹起“冬不拉”，跳起“麦西来甫”，唱起祝福歌；和你一起学习，一起玩耍。让我们尽快成为好朋友吧！尽早回信啊！祝你身体健康、学习进步、天天开心！你的朋友：李俊

2015年3月9日学写信封，寄出信件收信人的邮政编码收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人邮政编码日积月累浪淘沙刘禹锡

浪淘沙

(唐)刘禹锡

qūbǒ九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。牵牛织女：银河系的两个星座名。刘禹锡，字梦得，唐代文学家，诗人，洛阳人。毕生从政，曾官至监察御史，后贬官为多处刺史。趣味语文趣味语文1.阅读趣味故事，想想讲了什么，故事趣在何处？2.交流：你读了这个故事，你有什么感受？妙用断句回讥讽.

在全国解放前夕，有一次，周恩来同志同国民党反动派辩论。周恩来义正辞严地雄辩，对方理屈词穷之后，便恼羞成怒、气急败坏地叫嚷：“对牛弹琴！”对这无理的诬蔑，周恩来当即灵机一动，妙用断句反驳过去：“对，牛弹琴！”对方只有搓手的份了，一句话也说不出，显得十分狼狈。周恩来妙用断句回讥讽一直被传为佳话。1、一个教书