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七年级下语文册《太空一日》授课稿亲爱的朋友，很快乐能在此相遇！欢迎您阅读文档七年级下语文册《太空一日》授课稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档，必然会有所收获。若是亲能将此文档收藏也许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们连续前行的动力。我今天授课的课题是《太空一日》。授课内容包括说教材、说授课目的、说教法学法、说重点难点以及说授课过程五个部分。一、说教材《太空一日》是七年级下册第五单元第二篇课文，本单元以探险为主题，经过不同样题材的学习，培养学生敢于探险的勇气、集体主义看法和为所热爱事业献身的敬重精神。《太空一日》选自航天员杨利伟撰写的个人传记《天地九重》。课文由四部分组成，分别就腾跃时的生死考验，太空中的真实所见，飞船上的声音研究，返回途中的.惊险时机作了详细介绍。本文拥有很强的变现力，一般的词汇，平实的语言，读起来却惊心动魄，感人心魄。二、说授课目的新课标中重点提出：“提升学生阅读能力的同时提升学生－1－的感神态度价值观”，依照这方面的要求，结合本课的内容和特点我确立了这堂课的三维授课目的：1、知识与能力目标：（1）自读课文，预习字词（2）感知文章内容，理解重点语句。2、过程与方法目标：阅读文章，在自主、合作、研究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。3、感情、态度与价值观目标：感觉杨利伟敬重的精神质量。三、说重点难点结合课标，我确立的文章重点是：掌握阅读了学习方法。本课篇幅较长，由四部分组成，每一部分都有小标题。所以第一课时的设计的重点是让学生经过小标题理清文章的结构序次。本课的难点是感觉杨利伟敬重的精神质量。在授课过程中我引导学生融入课文，品味重点词句，打开学生的内心世界，从而打破这一难点，达到深刻阅读体验的目的。四、说教法学法我在设计这节课时努力实践新课程理念，充分突出学生的主体地位，我选择的教法是：整堂课以“感情体验”为授课主线，经过整体感知、细节品味等路子，运用朗读、谈论等方法，引导学生深入文本，感觉人物心理，与尊贵伟大的灵魂对话；与自己对话、与同学老师对话，在这种感觉、体验、交流的课堂学习过－2－程中逐渐提升感情、态度和价值观。在学法方面，我主要指导学生采用“自主、合作、研究”的学习方式，让学生自主进入文本，读出感觉，发现问题，经过小组合作交流商议解决问题。五、说授课过程（结语）我们常说“读书是为了明理”。一篇好的文章会影响人的一世，同样一堂好课也会在学生的心中久久回荡。我们的课堂应该是智慧的铧犁，帮助学生开垦人类社会不断发展的希望，和他们一起去采摘那些文化领域的累累硕果，一起去分享那些伟大心灵闪烁的光芒。并在共同的学习和体验过程中，引导学生在知识的巅峰上捕捉受用一世的雨露阳光。这是我这堂课的追求，也是我平时授课过程中矢志不渝的思想。七年级下语文册《太空一日》授课稿

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