高三语文复习方法(合集12篇)

Word第第页高三语文复习方法(合集12篇)到了高考考前100天的时候，考生们就已经经过许多大大小小的考试了，也算是身经百战了。虽然说每个人的实际状况都不同，但是剩余的复习时间却是一样的。只有依据自己的实际状况去合理的安排时间，才能取得更好的效果。

尽管说高考前只有100天了，但是这100天里也能做许多的事情，成果优秀的同学吗，可以在这100天中对语文进行查缺补漏，成果中等的同学可以来稳固自己语文已经把握的学问。成果不好的同学也还有时间去转变自己。不管你如今是什么状况，你都需要以激扬的心情、乐观的心态、一丝不苟的要求，接着进行语文复习。

二、抓好重点

在高考前100天中，从头复习一遍是根原来不及的，高三同学能做的就是抓好重点，侧重复习语文。这个时候考试说明应当已经发到每一个高三同学手里了，同学需要做的就是要依据考纲的考察范围和自身的把握状况来对复习内容进行衡量，争取抓住每一个语文考察的学问点。

高三语文复习方法2

高三语文学习及复习方法

语文学习事实上就是提高语文素养和语文力量的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，常常写读后感。读，是提高阅读理解力量的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解力量。也是一个积累语文基础学问和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平常写的文章是有区分的。平常写的文章，我们是去“品尝”，而应试作文往往是扫瞄的。扫瞄与品尝就有了质的区分。所以写应试作文非留意一点应试技巧不行。

比方文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分肯定要围绕中心去写，肯定要言之有物，这些最至少的要求必需做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最终再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。

最终，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解力量的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思索的正确与否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些解释，它们可以给我们解疑答惑，关心我们积累学问。综上所述，我想只要坚持了读和写，肯定可以提高语文力量和素养。

高三班级语文复习方法

一般老师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常说话时也要留意这些词的发音。

另外，像成语、病句这些题目，都会是让你推断正误的题型。在做题前，先要弄清晰每种病句的类型，成语用错的几种状况。每次做题的时候，要把每一个选项里的错误都找出来，并且要弄清晰它们的类型。尤其是成语题，做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之，你会发觉考的成语也就那么些，会消失重复。

默写不说了，只能背了，而且要尽早背好，不要等到考试前再去看，特别累。

文学常识常常会在特别细小的地方出题，例如的国籍啊，作品名称啊，朝代，或者作品的类型等等。所以大家肯定要特别认真的去看每个选项再做选择。

p.s：这一部分要常常做题训练，保持手感，而且要熬炼速度，这部分在考试时不行铺张过多时间。平常和考试前每天可做与高考题型相同的题。例如字音字形，成语，病句，文学常识等等各一题。在自己没有把握的那一类型题上，要下功夫练。

高三语文复习方法

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，如今四非常钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。后来我在每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。

除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。

高三语文复习方法3

1.重视高中语文基础积累

高三语文不像其他的科目那样有迹可循。或许许多的同学不知道从而下手。同学们肯定知道，高中语文的学问都是靠积累的，所以高中语文不行能一口吃一个胖子，基础不好的同学必需做到把该能拿的分数点通通拿下。比方高中语文的背诵，就是高中生应当拿到的分数，此时的复习应当将课内的背诵篇目拿下来，从而做到滚瓜烂熟，同时也要保证书写无误。还有就是利用肯定的时间将必要的诗词尝试理解透彻，能狗版式气不通。也要争我哪一些主要的表现手法，应当理解预备，切记不要张冠李戴。

2.合理制定复习打算

高中语文的学问点是比较繁多的，学问点掩盖面相对比较广，难度也很大，紧靠简洁的拼时间和精力是不行能取得好成果的。肯定要科学的打算学习高中语文才是正解。正定学习打算、执行打算、考后总结等都是学习过程中必不行少的缓解。制定打算不要过于抱负和主管。一些考生认为靠前复习是确定将来命运的关键时期，这个时期就要玩命的学习，所以制定打算时候，目标和时间支配的很紧，除了吃饭睡觉，打算拍的很满。但事实上总是做不到，于是走向另一个极端，认为制定高中语文学习打算一点都没有用，步入凭感觉学习时期。

3.充实高中语文作文

许多的高中同学说，作文是没有方法复习的，由于高中语文的作文不像其他的题目，没方法一下子就能提高写作力量。但是千万就不能这样忽视作文的预备。高三网我表示其实一个人的写作力量想要提高是需要肯定的过程，但是同学们也是要在靠前进行预备的。平常可以多多练习下作文的写作。在练习的过程中要重视身体，同时也要形成积累作文材料的习惯，进而娴熟的把握一种作文的思路，这样才能在高考中写出好的文章，获得高分。

高三语文复习方法4

一、首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块：1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、美丽片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读学问点和解题方法积累。5，平常看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平常对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。

二、如何识记字词。字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行：1，识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)，本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂密。后来，生成广阔，宽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。2，再看它在文中是如何运用的。3，用字词造句。肯定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。4，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。假如按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你肯定能够把握住。但别忘了准时复习。

三、大家读书的时候肯定要进入情境。我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是发自心灵的召唤，都是真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入的内心，和进行心与心的沟通与沟通。这样才能和产生心灵的共鸣。我们要专心去读文章，进入的内心，进入创设的情境，心随文而喜而悲，以之心去体验。只有这样，我们才能够真正的理解文章。比方，我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的苦痛，这样我们才了解小海伦对光明美好生活的渴望和她为什么会对培育她的莎莉文老师如此的感谢和怀念。

高三语文复习方法5

复习要点：①作文审题立意的训练②有效论述的训练③整理与运用材料的训练④强化文采的训练⑤进展等级力量的训练⑥写作提纲的训练

复习措施：①专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多仿照，多借鉴。③练习与修改的结合。进行适度的写作练习，引导同学主动修改，在不断修改中提升写作力量。

l、审题包括端详新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。

2、构思①从大脑中探究意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③支配挨次。

3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜亮的观点，开门见山让读者明确无误把握文章立意。

中间部分的扣题也必需明确，段首或者段中应当都有相关信息明白无误地告知读者：文章没有跑题!最好方法是对每段的段首都进行草拟。

结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。

4、书写①字体清楚，标点正确;②字数要求要到达，以750—800字为宜。

高三语文复习方法6

在有限的时间内，语文的复习策略应当更加详细和明确，特殊是针对考纲中消失的“新改变”和“新问题”，在剩余的时间里，要多加训练。

语文是重积累的学科，由于所剩时间不多，要想把全部的题目都练好，明显不行能，但对考生来说，有几块阵地是必需牢牢坚守的：默写、文言虚词、诗歌表现手法、名著阅读等。只要努力，这些学问点完全可以守住，拿到基本分。

文言文尽管很难，但它本身是不进展的东西，个中规律早已被熟识。特殊是和现代文对比，文言文的语法改变不大，所以，对考生来说，复习文言文，不妨从语法入手，借用现代文的语法去解读文言文〔比方补足主语、宾语等〕，以突破理解障碍。

文化经典复习方面，考生应着重梳理孔子、孟子、庄子等不同学说的思想、政治主见以及对人生的看法，以期有个整体把握。不过详细到答题上，仍应紧扣原著和语段，切忌生搬硬套。

名著阅读方面，今年列入考纲的削减了两部，但对考生的要求并没有降低。在最终阶段，在把握9部中外名著的主要故事情节、主要大事发生的时间、地点和人物的基础上，可侧重阅读《三国演义》、《红楼梦》。若时间紧迫，来不及读原著，也可选择具体的微缩版进行突击。

科技文阅读今年首次改为主观题，列入Ⅱ卷。事实上，科技文就是说明文，考生在做题时，要着重弄清说明对象以及文本从哪些方面绽开说明，并重视说明手法的运用。眼下，可针对如何提取科技文关键词做肯定量的训练，并加强对文章某一方面内容概括的训练。

现代文阅读难度很大，难就难在文章本身含蓄、委婉，特殊是文本通过文学性增添之后，考生普遍感到"缺氧"。所以，应付这些题目，首先应当有一个很好的心态。现代文阅读，其中一类是局部考题，考生在做这类题时不必联系全文，但应顾及前后语境，留意提取关键词。考生可有意识地多做针对性训练，提高自己筛选信息和概括、鉴赏力量。

高考作文，比重占到了将近一半，而且弹性较大，所以最终一个多月，作文可挖掘的潜力不小。近年来，高考作文多为话题作文，命题虽然宽泛，但是考生仍应把重点放在审题上。现阶段，肯定要多花些时间在审题立意上。历年高考阅历说明：假如考生审题不当，消失离题或偏题，那么得分只能在30分左右。

话题作文，牢记“三字诀”：化大为小，化一为万，万中取一。以今年省质检作文《微笑》为例，考生的思路，可针对微笑进行细分，把大题化作小题，把一题变为多题：比方对生疏人的微笑代表着友好，对别人犯错误微笑意味着宽容，而面对挫折的微笑则表达出乐观、自信等……然后，再从中选取自己擅长的点或者具有细致情感体验的经受绽开写作。

高三语文复习方法7

1、重视考纲

考试大纲是高考语文命题的根据，同时也是大家复习备考中的根据。考生们可以认真研读一下考试大纲，除了要关注考试范围和增减内容外，还要关注一下题型示例和样卷。这些可以让你对高考试卷的题型、难度的大致状况有一个了解。

2、回来课本

高考题目年年有改变，但是始终还是在考察同学运用学过的学问、敏捷分析问题和解决问题的力量。所以学过的学问到底有什么?这就需要大家回来课本，认真把课本中散落的学问整理清晰，尤其是背诵，默写部分，这是高考语文试卷中必得的分数，肯定不能由于马虎大意失分。

3、看纠错本

不要以为只有数学、物理这些理科科目才需要纠错本，语文同样需要。把日常消失的重点错误，都整理在纠错本中，把纠错本中的错误按基础、文言文、阅读等分类归纳总结，把错误集中点作为训练重点，有目的的精选一些题目进行训练，不让同时的错误在高考中重新消失其次次。

4、预备好作文

作文在高考语文试卷中占据很大的比分，那么，如何才能扬长避短写出一篇好的作文呢?在高三语文复习的冲刺阶段大家要有意识的进行几个方面的训练：首先可以从不同的角度设计几个不同的话题做一些相同材料不同体裁的文章训练。

其次，重视审题力量的培育，在观察高考作文题目的第一眼，考生要留意认真身体，对题目了解的越透彻，写出的文章就越有重量。最终就是要积累写作素材了，许多同学在写作文的时候不知道写些什么，主要问题就是由于平常积累的作文素材少，多看一些课外读物，多积累一些素材，这样写作文的时候才能如行云流水，写出的作文也才能更优秀。

高三语文复习方法8

一、调适心态

端正看法：看法确定高度

增添信念：信念确定成败

二、四个坚持

1、坚持阅读：精读深度

泛读广度、文言文、诗歌、报纸、杂志、文学类、有用类

2、坚持积累：基础学问积累字、词、句

写作材料积累横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同

3、坚持写作：长短不限，有感而发

4、坚持做题：题海战术，熟能生巧

三、强化记忆

1、要有“记住”的紧迫感

2、要在理解的基础上记忆

3、要准时复习，反复记忆

4、系统概括或爱好记忆

5、读写忆用，协同记忆

6、文理交替，适时休息

四、力量培育

1、科学支配课前、堂上和课后学习的三个环节

抓好课前预习环节、注意堂上听课环节、抓好课后复习练习环节

2、加强思维训练、反复咀嚼解题思路、答题技巧

3、答卷留意信息精确、卷面干净数数落实、题题核对、答题规范

高三语文复习方法9

复习要点：讨论考纲，回来课本，夯实基础，分点落实

复习必读文献及阅读建议：

1.阅读《一般高中语文课程标准(试验)》《一般高中新课程试验·语文学科教学指导看法》，以此为教材复习提纲;

2.阅读《一般高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲;

3.研读《高考语文试卷》，以此为题型复习蓝本，尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

高三语文复习方法10

最有用的高三语文复习打算

高三语文一轮的复习方法

课内学问要纳入考试中复习

高考语文的特点是“直接”与课内学问相关的部分较少。但许多同学往往把它理解成“很少考课内”，在复习中对于课内学问不够重视。但事实上，高考语文的考查方式是“课内学问的课外迁移”，即把课内学到的学问以“非课文”的形式考察出来。因此，课内学问的归纳和落实也是复习的要点所在。

在复习中，同学们要留意将曾经松散学习的课内学问点纳入到考试试卷的体系之内，落实清晰每一个学问点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内学问；再比方，课内诗词鉴赏往往是熟识的生疏作品，或者是熟识流派中的生疏人〔比方用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆〕。事实上，高考语文对我们的要求，无非是“学以致用”四个字而已。

课外学问以积累阅读阅历和写作素材为主

除了单纯的课内复习外，同学们也不能遗忘必要的课外拓展。世界上没有什么是不能纳入“语文”这个学科的范畴的。在狭义的“学习”之余，大家也必需拨出肯定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则，单凭课内复习部分，是无法应付高考语文阅读延长题和作文考察的要求的。

阅读的对象可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。对于文学性较强的文章，应当主要以训练现代文阅读力量为主，去捕获思路、写作手法，尝试理解其立意；对于时事新闻等消息性的文字，则要本着启发思索、引发谈论和积累作文素材的目的去进行，这样，在作文中才有“联系实际，深化思索”的余地和充实的内容储备。

高三语文复习方法

高三语文一轮复习策略

1、理清学问系统。

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成学问网络，并在答题时更好的查找解题根据。语文学问的大系统包括语音学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、写作学问系统和文言文学问系统等。而小系统就是每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。

2、要注意利用教材。

由于教材是教学的根据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟识也有利于同学对学问的积累和力量的培育。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。

语文不同于其它学科，成果的提高需要长时间的坚持。这就要求同学要调整好学习的心态，不能由于短期内成果没有提高而放弃。只要依据老师的要求，学习时多加些细心和耐烦，成果的提高就会指日可待。

我推举：高三低谷时期怎么调整心态调整心态的窍门

4、语文考试主要包括基础学问、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。

要依据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过肯定时间的训练更坚固的把握这一学问点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

高三语文学习及复习方法

一、系统学习法

只有系统的学习才能打牢自己的学问根基，形成较为完好的学问架构，形成联系紧密、调动快速的学问网络，才能有在此基础上的对学问的运用自如，才能有制造和创新。

我们现行的学校、学校、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，把握好，利用好。这个完好的学问系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能把握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完好的系统，对其他各科学问系统的把握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完好的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切；写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能到达抱负的目标。

二、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的学问，在不经意中建筑自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写力量的`提高；只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。

三、读写结合法

语文学习，必需阅读、思索、写作结合，才有高效率。

一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容登记来，同时，把自己阅读中的新思索、新想法登记来；二是阅读、生活伴随写日记，登记自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以详细规范的形式表达自己的思想，渐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写力量，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

四、强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”

意思是说，许多学问，你只有记住了才对自己管用。因此，必需想方法记住学问。记忆学问，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存学问的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。

但对一般人来讲，大脑即使记住学问的力量是弱的，过目不忘的人究竟是少的，许多人记住学问要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立学问的仓库，这种学问的仓库，可以是书本、乐乐笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对学问的整理，平常常常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。许多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。学问积累的多了，才能从根本提高自己的语文力量。

高三语文复习方法11

步步为营，夯实基础

在进行其次轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多，而在精。考生应当选择适合自己的复习资料，然后具体、系统地学习、练习。选好资料后，考生就应依据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。看，是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是也许的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。做，是指做和高考考点有关的习题。做的目的是为了稳固看的内容，所以看是根本，是基础;做是手段，是方式。看是第一性的，做是其次性的。而对一些难把握的内容，则要画出来反复看，做题时要擅长总结，要留意方法。专题复习是其次阶段的关键，这也是整个高三复习中用时最长的一个阶段。而这一阶段的复习内容有的考生觉得单调，枯燥，乏味，有的考生在进行复习时只喜爱看某一专题而不喜爱看其他专题，甚至有的考生在专题复习还没结束时就急不行待地进行第三轮复习等，这些做法都是应当规避的，由于这样做不利于全面夯实地把握考点，在实际考试中会由于有所偏颇而导致失分的。因此，考生要学会在枯燥乏味中查找乐趣。要信任，只有通过这么步步为营，才能夯实自己的基础，只有基础夯实了，到第三阶段做起综合试题来才能游刃有余。

诗词鉴赏复习

复习要点：

①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。

②系统介绍常见的诗词艺术手法。

③引导同学把握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的力量。

复习措施：

①选择经典诗歌，让同学在阅读中把握读懂诗词的方法。

②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让同学把握各类诗词的一些规律特征。

③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会同学鉴赏诗词的基本流程。

把握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化把握，不能只停留简洁记忆。

方法：

①阅读——看有效信息(解释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，留意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。

②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论学问，用术语作答。

高三语文复习方法12

一、端正看法

同学中普遍存在的二种错误熟悉：一是认为语文拉分不大，二是认为语文提高不快。

第一种熟悉过于片面，就整体看，在考试中，由于语文而损失几非常的同学大有人在，相比较于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四非常，其差距并不比其他学科消失的差距小多少。

就其次种熟悉来说，认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们确立一个怎样的学习时间。假如确定为一星期，那确定是比不上其他功课的;假如确定为一个月甚至更长，就会发觉语文的提高肯定不比其他学科慢。

看法确定一切，只有端正了语文学习的看法，确立了语文学习的信念，下面的学习方法才能对你发挥作用。

二、注意积累

语文经过了我国几千年文化的积淀，语文的考试又涉及了语文学问的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文现代文散文社科文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻视，没有一样可以轻易把握，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要留意平常的点滴积累。

这积累的内容可分两个方面：

1、基础学问的积累

预备好一本基础学问的积累本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、近义词区分法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。

2、写作材料的积累

作文在考试中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，肯定要主动主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本素材积累本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰”，能从不同的侧面对我们展现做人的道理，这样，我们在写作时，就可以在面对不同中心可以选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。

三、抓牢基础

对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容，则容不得半点马虎，必需记牢、理解、会写。

对于一些音、形、义，前面提到的积累整理、