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【#五年级#导语】知识点是知识、理论、道理、思想等yí（相宜、适宜、事不宜迟）xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）zhū（朱红、朱鹭、朱砂）qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入xiá（匣子、镜匣、木匣）ēn（恩情、恩惠、恩爱）hǎo（好像）hào（好学nán(困难）nàn(灾难(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨可它真是在望哨吗外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息bō（广播、播放、直播间）fēn（吩咐、吩示、吩呶）fù（嘱咐、安咐mù（羡慕、爱慕、慕名而来）ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）pì(开辟）bì(复辟）体面：(相貌或样子）开辟(空地)价钱(便宜)(鲜红嫩绿)是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里矮矮地长在地上”形成了鲜种理解和评价。本文写了“我们”。为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用。课文围绕落花生写了“、吃花生”lán（玉兰、兰花、义结金兰）luó（箩筐、稻箩、兜箩）gāo（蛋糕、糕点、年糕）jìn（沉浸、浸泡、浸透）chán（缠绵、缠身、胡搅蛮缠jiǎn（捡柴、捡起、捡破烂）chéng(盛饭)shèng(盛开)dān（担心）dàn（重担）桂花（盛开)（指指点点)AABB:指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可什么叫“桂花雨所谓桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花在màn（蔓延）wàn（瓜蔓）dāi（待着）dài（等待）āi（挨着）ái（挨打）（舒适又温暖）的巢（茂盛）（深幽）的丛林（笛儿般）（尖细又娇嫩）的鸣叫（珍珠似）（细腻）的绒毛（美好）（不动声色）“不”第一段（1）：写朋友送“我”。由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去人的鸟与“我”越来越熟悉。这是“我”对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处连用小珍珠鸟的喜爱之情。1字(1)嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄词(

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