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PAGEPAGE1/的主体作用,使学生充分感觉体育运动的快 ;在体育活动中培养学生自主商议、翻动作为连续学习鱼跃前滚翻动作确定基础 经过前滚翻动作的学习 培养学生刚毅 :经过分组练习和自主练习等方法,发展学生的协调性和柔韧性等身体素质,提高自我保护能力授课目的已经确定,授课的重难点就是明确 ;优美顺畅的动作使(一)、开始部分:安 2分钟及课堂纪律;安排见习生。这样便于学生对本节的内容有必然的认识。(二)、准备部分:安 8分钟针对这节课的特点,我采用慢 +徒手操两种2、徒手操:(48教师领做并口令引导学生进行热身,使学生的全身关节肌(三)、基础部分:安 25分每一组选 1-2名同学同学进行显现,学生和教师对其进行议规则:将学生分为四组,每一组有一个垫子和一个标志物,每一组的第一位同学成的小组为成功。(四)、结束部分:安 5分(五)、预计心率、练习密度: 次/分钟,练习密 (六)、场所器材 :体操馆、垫子 块)、标志物(4 个)
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