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夕阳真美_二年级语文授课方案_夕阳真美_二年级语文授课方案_PAGEPAGE1/_二年级语文授课方案_１.２.３感觉夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。西 收起天空西光 深蓝披余往下沉脸涨红染云 红 夕阳真 CAI.课件、帖图、青蛙及蝌蚪头饰①小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游 (小蝌蚪②绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫 （青蛙 朗读第一自然段。（指导读出 “快活”的语气）.师：假如你现在是青蛙妈妈，你想来介绍一下自己吗？（生带头饰登台报告

2~5“~~~~④演一演：请生扮演小蝌蚪，讲讲自己是怎么样长大的（带头饰登台报告4、学习课文2~5过渡：小蝌蚪千辛万苦找到了妈妈，其中多亏了谁的帮助？（鲤鱼和乌龟）①学习第2 于是，就——迎上去，问. ②学习第3引读：它们游哇游，看见了一 连 .课件理解，再说一说。请生登台表演。指导朗读，读出迫切的语气 （分组轮读，师生接读等这一次，小蝌蚪可认错了 但是他们不灰心 因为他们又从乌龟那知道了妈妈样子的多特点，除 “四条腿，宽嘴巴”，还③学习第4这一次，不用 小青蛙听到妈妈的呼喊是怎样做的？齐读 4段最后一句话（指导读 “蹬、跳、蹦突出青蛙动作的敏捷）师：它们可真是人类的好朋友 是庄稼的保护神，让我们带着赏识的语气再去读一读吧.总结全文 “转”据词定音；理解 （一）老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以够怎样问？理 “伙伴”，出示生字卡片学习姐的伙伴是俏皮的星星。）24（齐读课题）（二）A、月亮姐姐随着地球妈妈转。（学习第一段B、月亮姐姐的新伙伴是谁？（学习第三段（三）（1）你能不能够把句子说完满？（出示课后练 “停”“转指名认读生字，授课“视，察，播，舰，煤， （4）指名读。你会换一种说法吗？不用 “我”，用“人造卫星会 完成课后练习2学着人造卫星的说法， “我 我 我 指导读（应该怎么读这一句话（四）

月亮姐姐的新伙伴由范文先生网授课方案频道https://采集整理，版权归作者所有 学会本课生字11能按提示 怀 心情（干什么）”写句子学会本课生字11好多同学授课文的开头写得好 我们来读一读，详尽说说幸好哪里。（运用了设——自问自答的写法自问自答的写法在本单元的哪一课学过？这样开头有什么好处 （《这是我小学老师》四、学习第2自然段。理解词 “不分昼夜”谈论：燕子干吗 “不分昼夜”地飞呀飞（①③“寒冷”、“温暖”是一组反义词，用在句子中很详尽 五、学习第3自然段。“燕子必然是太疲倦了，看见我们的船像雨点相同地落下来，伏在甲板上休息 上休息 B“燕子必然是疲倦了，看见我们的船像雨点相同地飞下来，停在甲板上休息 （那为什么燕子只休息谈论：水手们为什么“恭敬”小燕子？ “轻轻放”）抄写词语4作业本12感情朗读课文3能按提示 怀 心情（干什么）”写句子感情朗读课文123二、学习第4自然段。 带有对燕子不怕辛苦、不畏困难的赞美。）用“有 用 怀 心情（

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