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文档简介
中学英语校本课程的教案LanguageKnowledge:
1.WhatcanIdoforyou?我可能为你做什么?
2.CanIhelpyou?我能帮你吗?
3.Whatwouldyoulike…?你来点什么?
4.Whatabout…?……怎么样
5.Howmuchisthe…?这个……多少钱?
6.I’dlike…我想要点……
7.Hereyouare.给你。
8.That’stooexpensive.那太贵了!
TeachingImportance:
Howtobuyanything?
ClassOpening:
Step1:Greeting
Step2:Leadin
T:Whereareyougoingthisweekend?
S1,S2,S3,
T:TomorrowisSaturday.I’mgoingtotheclothesstore.BecauseIwanttoaskirt.Howaboutyou?
S1:Iwanttothebicyclestore.
S2:………
T:Let’sgo!
Step3:Intheclothesstore
1.Listentoashortpassageaboutshoppingandanswer:
whatdoesaclerksaywhenamancomesin?
Howtoaskmoney?
Howtoexpresswhatyouwanttobuy?
2.Checktheanswer(teacherwritethesentencesontheblackboard)
3.Practiseintheclass.(TandSs,SsandSs)
Example:
A:WhatcanIdoforyou?
B:Haveyougotanyblackshoesinsizeeight?
A:I’msorry.We’vesoldouttheshoesinyoursize.
B:Nevermind.Letmelookatyoursuits.MayItrythisoneon,please?
A:Certainly,sir.
B:Itlooksgreat.Howmuchdoesitcost?
A:200dollars.
B:That’smuchtooexpensive.Haveyougotanythingcheaper?
A:Yes.Thebrownonesoverthereareonly120dollars.Youmaytryiton.
B:Allright.Mm,I’lltakeit.Thankyou.Bye.
A:Goodbye.
Step4:Showthedialogues
Ssplaythdialogueinfrontoftheclass.
Step5:Dosomeexercise
A:Excuseme,mayI___1__yourbike,please?
B:OK!
A:__2____isit?
B:Besidethewindow.
A:Oh,Iseeit.
B:Whereareyougoing,mayIask?
A:I’mgoingto___3__.Iwanttobuysomefood.
B:Isthatso?Canyoubringsomeorangesforme?
A:Sure.
B:Hereisthe__4__tothebike.
A:Well.Imust__5__now.Seeyoulater.
B:Seeyou.
Step6;Classclosing
Homework:1.Practisethedialogueaftertheclass.
2.Makeupanewdialogue.
Lesson4Friut
教学目的和要求(AimsandDemands):
通过对话的学习,使学生了解并掌握购物时的常用语。
能够用英语说出一些常见的水果名称。
教学重点(Mainpoints):
能够用英语表达购物时的常用语。
教学难点(DifficultPoints):
学生能够根据基本的句型结构作简单替换,并分组做对话。
教学时间(Teachingpoints):1课时
主要教法(TeachingAids):多媒体
教学步骤(TeachingSteps):
Step1.导入新课
通过假设情境的方式导入,即假设一个买水果的情景
Step2.新授部分
学生对话展现:课前布置2名口语较好的学生背诵对话,并将其以表演的形式呈现给大家。
在学生做对话的过程中,教师提炼重点句型并列在黑板上。之后逐个讲解。如:CanIhelpyou?I’dlike……Howmuchdoyouwant?(问需要多少)Howmucharethey?(询问价钱)Hereisthemoney!等
三、大屏幕再次呈现完整的对话内容
Step3.练习巩固
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