2016年上半年浙江幼儿教师保教知识与能力：一日生活考试试题

2016年上半年浙江省幼儿教师《保教知识与能力》：一日生

活考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为A.配置性评价B.常模参照评价C.标准参照评价D.总结性评价2、学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于。A：办学水平高低B：学校硬件环境优劣C：师资水平高低D：全校各个班级管理的成功与否3、我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（）A：记忆B：间接思维C：思维的概括性D：迁移4、背诵短文时.前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是影响的结果。A：同化说B：痕迹消退说C：动机说D：倒摄抑制与前摄抑制5、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。A：教育万能论B：遗传决定论C：环境决定论D：遗传环境辐合论E：重视个别差异6、学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是—A.自我强化B.内部强化C.替代性强化D.负强化7、激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）A：学习动机B：学习需要C：学习态度D：学习方法8、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A.自信心的发展 8.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展9、用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A：总结性评价B：诊断性评价C：相对性评价D：绝对性评价10、师生关系在人格上是的关系。A：长幼尊卑B：民主平等C：令出必行D：相互包容E：卢梭11、以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中？—A.开放性B.情绪稳定性C.自律性D.幻想性E.随和性12、在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是―A：会识别高低、宽窄、厚薄B：会识别材料的形体、大小、颜色C：会识别左右D：会识别轻重、长短、前后13、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提―A：阿特金森B：马斯洛C：维纳D：班杜拉14、老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是。A：点名批评，制止这种行为B：继续游戏，完全视而不见C：大发雷霆，把幼儿赶出活动室D：轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力15、我国最大的内陆盆地是（）A：四川盆地B：塔里木盆地C：柴达木盆地D：准噶尔盆地16、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和。A：复制性B：新颖性^创造性D：具体性E：重视个别差异17、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉18、校园文化的核心是_A.学生B.教师C.学校的观念文化D.校园设施19、孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为―A：走路身体一定要端正B：对学生下命令一定要正确C：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响20、我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是—A：陈鹤琴B：陶行知C：黄炎培口：张雪门21、孙斌经常想“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活。他的心理问题属于。A：强迫症B：焦虑症C：抑郁症D：恐怖症22、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次—A：较低层次B：合格层次C：较高层次D：最高层次23、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）A：榜样示范法B：说服教育法C：陶冶教育法D：实际锻炼法24、教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中()是我们应该大力肯定和倡扬的。A.厌教B.功利C.热爱D.乐教25、教师的根本任务是—，全面实现教育目的。A.教书育人B.关心学生健康C.研究学习D.管理26、是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。—A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《学记》D.《论语》二、多项选择题(共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、教师职业的最大特点在于职业角色的。A：多样化B：专业化C：单一化D：崇高化2、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是义义级干部，以求得心理满足。这是采用了—这种心理防御方式的表现。(浙江省)A：升华B：补偿C：退行D：转移3、“慎独”作为修养方法，就是。A：在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行B：一个人用慎重的态度对待自己^在自我的世界孤芳自赏D：独立面对自己的种种不足4、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则？()A：发展性原则8：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则5、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是_。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型6、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约7、学生文化的基本特征有—A.差异性B.非正式性C.过渡性D.多样性E.互补性8、根据学习的定义，下列属于学习的现象的是―A：流畅性B：变通性C：指向性D：独创性9、马克思认为所谓的全面发展是指（）A：人的体力的发展B：人的智力的发展C：人的体力和智力的发展D：人的体力和智力的全面.和谐.充分的发展10、学校的基本功能是一A：为社会政治、经济制度服务B：为繁荣文化服务C：能实现人口的控制D：培养社会所需的合格人才11、教师教学工作的起始环节是一A：备课B：上课C：批改作业D：学习成绩的检查与评定12、评价使用的测验来源不同可以分为_。A.标准化测验B.教师自编测验C.心理测验D.学业成绩测验13、—属于理论领域的心理学分支。A.咨询心理学B.组织心理学C.法律心理学D.生理唤醒14、知觉的特性包括（）。A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性15、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是一A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹”B：将该Web页面的地址加入到“地址簿”C：将该Web页面的地址加入到“notepad”D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”16、”君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）A：《大学》B：《中庸》C：《论语》D：《孟子》17、我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是一A：受教学计划和教学大纲规范的8：有目的、有计划、有组织进行的C：师生共同参与的D：学生自愿选择的18、在五育中起方向和动力作用的是（）A：德育B：智育C：体育D：美育19、被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《民主主义与教育》D.《康德论教育》20、我国最早使用“课程”一词的是—A：孟子B：孔子C：许慎D：朱熹E：董仲舒21、提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是―A：列宁B：加里宁^苏霍姆林斯基D：陶行知22、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是_。A.教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.市场资本理论的观点D.经济资本理论的观点23、衡量受教育者道德修养水平的重要标志_。A.道德知识B.道德情感C.道德意志D.道德行为24、—是国家