中班儿歌腊八节教案

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中班儿歌腊八节教案1

活动来源：

每年的腊月初八是我国汉族的传统节日—-“腊八节”。在这个传统的节日里，家家户户在这一天做腊八粥、喝腊八粥。为了让幼儿能够更好的了解我国的传统节日及风俗，我们开展了好吃的腊八粥活动。

活动目标：

1.知道农历十二月初八是我国的传统节日—一腊八节，初步了解腊入节的来历和习俗。

2.认识腊八粥的材料，能够尝试利用各种粗粮制作腊八粥。

3.能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的欢乐。

活动重点：

了解腊入节的来历和习俗。

活动难点：

认识腊八粥的材料。

活动预备：

1.腊八节的由来视频〔后附〕

2.歌曲《腊八节》、课件《腊八粥》〔后附〕

3.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥，电饭煲。

4.请两位家长助教

活动过程：

一、初步感知腊八节，引起幼儿活动爱好。

1.听一听：师幼共同观赏歌曲《腊八节》，感受过节的欢乐气氛。

2.说一说：幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。

师：刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八，你们知道腊八是什么节日吗？

师小结：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事，让我们一起来看看。

3.看一看：老师播放视频，幼儿观看视频，了解腊八节的由来与习俗。

二、进一步感知腊八粥

1.听一听：幼儿倾听绘本故事，请家长助教讲解并描述绘本《香香甜甜腊八粥》。

提问：制作腊八粥都需要哪些材料？

幼儿依据自己的原有阅历，相互沟通自己的想法，并请个别幼儿简约介绍腊八粥的食料。(红枣、红豆、绿豆、桂圆……

师小结：腊八粥里面会有8样不同的食材。

2.看一看，摸一摸：老师展示实物材料，幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

3.讲一讲:自己选择自己所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料。

三、制作腊八粥

1.想一想：幼儿与同伴共同讨论制作腊八粥的步骤。

2.做一做：请家长助教带领幼儿共同制作腊八粥。

四、延伸活动

1.在欢快的《腊八粥》音乐中，品尝腊八粥，谈谈自己的感受。

2.科学区：老师与幼儿共同收集各种粗粮实物，放在科学区，观测认识了解其营养价值。

3.图书区：收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片，幼儿大胆讲解并描述。

4.美工区：用橡皮泥制作腊八粥，并绘画《欢乐的腊八节》。

中班儿歌腊八节教案2

活动目标：

1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

活动预备：

1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

2、勺、夹子、不同大小的容器。

活动过程：

1、腊八粥里的奥秘

——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？〔初步感知它的味道〕

——看看腊八粥，尝试去发觉里面有些什么？〔可以从颜色、外形、味道上去分析〕

——小结：原来腊八粥里有那么多的东西〔有各式各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁〕。

2、豆宝宝、米宝宝来分家

——幼儿分豆宝宝和米宝宝〔每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中〕

——展示幼儿分的结果：

A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？〔出示常见的豆类，鼓舞幼儿从颜色、大小、外形进行区分，并知道它们的名字〕

B、豆宝宝出名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么外形的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？〔用显示屏观测比较，初步知道大米、糯米和血糯米〕

——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

中班儿歌腊八节教案3

教材分析：

《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲解并描述了北方人们迎年、忙年的`喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的喧闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

活动目标：

1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

3、感受迎年和忙年的喧闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

活动预备：

幼儿素养进展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

活动建议：

1、请幼几相互介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的喧闹与喜庆。提问：小伙伴喜爱过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

2、请幼儿观赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

3、请幼儿再次观赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传奇。

提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？〔援助幼儿了解腊八粥的传奇。〕农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？〔引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有非常意义的事情要做，以表达自己对美妙生活的期盼。〕

4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

〔1〕请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

〔2〕引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

老师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

活动延伸：

亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的欢乐和喜庆附

过了腊八就是年

小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

中班儿歌腊八节教案4

设计思路

中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，渐渐形成的，是中国人民聪慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今日，中国的传统民俗我们小伙伴知道的还有多少？就如“腊八粥究竟是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应当了解的。

本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的新奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团聚美妙的意义。

活动目标

1、听故事，跟着“小燕子”一起观测胖嫂家的改变，理解故事内容。

2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

3、体验故事给人们带来的美妙情感。

活动预备

1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

2、8种腊八食材图片。

活动过程

一、观赏封面，引发爱好

1、老师引导幼儿观测画面人物，对故事人物感爱好。

提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？

2、出示图书名字

提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

二、倾听故事，理解内容

老师依次播放绘本内容，引导幼儿依据画面猜想内容并能用语言简约讲解并描述

1、出示PPT，提问：

小燕子一家住在哪里？它们要干什么？〔观测景色的改变和燕子一家的改变。〕

说说燕子为什么要去南方过冬。

2、出示PPT页，提问：

小燕子看见胖嫂在做什么？

胖嫂预备了哪些好吃的东西？为什么？〔观测画面，用语言简约讲解并描述。〕

3、出示PPT

匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？〔鼓舞孩子说出食材的名称、颜色。〕

4、出示PPT

什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？

三、记八宝，玩游戏

1、出示实物，辨别和认识“八宝”

小燕子用食材来做项链，装扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

2、游戏：八宝蹲

游戏规章：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需马上回应，继续游戏。幼儿游戏1—2次。

四、自助阅读，自主讲解并描述

1、设疑：胖嫂到底用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？

2、和同伴一起看画面〔从“吃腊八粥咯“到最末。〕

胖嫂煮的是什么粥？

看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？

这一天小燕子过得快乐吗？你知道这天是什么节日？

小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的暖和。过完腊八就要过年啦！

活动延伸

观赏童谣：

过了腊八就是年

小孩儿小孩儿你别馋，

过了腊八就是年；

腊八粥，真香甜，

哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；

二十四，扫房子；

二十五，冻豆腐；

二十六，炸羊肉；

二十七，宰公鸡；

二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；

三十晚上熬一宿；

大年初一扭一扭。

美工区：

1、在活动区提供各种粮食、干果小样，援助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

2、创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓舞幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。

阅读区：

1、收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

2、提供故事图书和图片，鼓舞孩子翻阅图书并讲解并描述故事。

3、录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的爱好。

中班儿歌腊八节教案5

主题节日背景

农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参加到活动中，学会关爱需要援助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。

活动目标

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。

3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

活动预备

1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

3、教学课件PTT预备。

活动过程

一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？〔牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥〕

2、那你们都吃过什么样的粥呢？〔肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥〕

3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？〔强调腊八节、腊八粥〕

〔小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子〕

二、观赏故事

1、哪一天是腊八节？

2、故事告知我们什么呢？

3、腊八粥里面都有什么呢？

〔重点突出：勤劳的人〕

三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简约了解这些谷物的外形、颜色以及对人体的援助。

活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

过了腊八就是年

小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；

二十八，把面发；二十九，蒸馒头；

三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

中班儿歌腊八节教案6

教学目标：

1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高小伙伴的生活技能。

4、情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。

5、激发小伙伴对生活的喜爱，培育小伙伴的动手技能和对老人的尊敬的理解。

6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。

教学重点、难点：

引导小伙伴认识制作材料，以开心的心情制作腊八粥

教学预备：

1、课件《腊八粥》

2、腊八粥制作材料〔实物〕：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

3、腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等

4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

教学过程：

一、观测图片，激发爱好

1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让小伙伴了解腊八节的由来。

二、认识腊八粥的制作材料

1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。

2、展示实物材料，让小伙伴从视觉、触觉认识这几种材料。

3、分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。

三、我做摸腊八粥

1、认识电饭煲，清洗材料，学习运用电饭煲。

2、引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让小伙伴了解腊八粥的多样性。

四、品尝腊八粥

1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伙伴们们在做什么？他们兴奋吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？〔爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伙伴们〕，培育小伙伴对老人的敬爱和关怀。

2、学念儿歌：

腊八粥

小孩小孩你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天？

哩哩啦啦二十三。

二十三糖瓜粘。

二十四扫房子。

二十五炸豆腐。

二十六炖羊肉。

二十七杀只鸡。

二十八把面发。

二十九煮馒头。

三十晚上熬一宿。

大年初一扭一扭。

3、全体小伙伴品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢乐

五、认识卡片上的字。

以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

中班儿歌腊八节教案7

活动目标：

1、了解腊八节的来历和习俗。

2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3、学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。

活动过程：

一、开始部分

初步了解每年农历的十二月是腊八节

师：珍宝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？〔腊八节〕

二、基本部分

1、腊八节的来历。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

2、介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

请幼儿简约介绍腊八粥的食料。

〔红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆〔腊八豆〕……

腊八粥里面会有多样不同的食材。

三、结束部分

老师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

圆圆的黄豆，

红红的胡萝卜，

胖胖的玉米豆……

四、活动延伸

投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

中班儿歌腊八节教案8

活动目标：

1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2、了解认识各种粗粮的名称，感知它们的形状和营养价值。

3、能积极主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。

4、积极主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

5、感受节日的欢快气氛。

6、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

环境创设：

1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观测认识，并了解其营养价值。

2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。

3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案