中班主题活动教案

第第页中班主题活动教案

中班主题活动教案1

设计意图：

幼儿园素养教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平常谈论最多的话题。争论也带来了很多孩子们发觉的问题。如：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖颈会那么长?大象跑步快吗?……于是我们组织了“我喜爱的动物”这个活动，让孩子区探究自己喜爱的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜爱自己的动物。让孩子知道每一个动物都特别可爱，我们要爱惜全部的动物。主题探究中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿援助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的阅历成为全部孩子的'阅历，在活动中孩子也体会到了胜利的欢乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。本次活动是老师预设的一个活动，我们中班小伙伴对图形认识感爱好，有几个小伙伴还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来争论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。

活动目标：

1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。

2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

3、喜欢动物，学习有目的地观测和比较各种动物的特征和习性。

4、有初步的爱护自然和爱惜动物的意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形假设干、纸、笔、浆糊。

活动过程：

(一)、已有阅历迁移，引发爱好

1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物?

2、幼儿相互争论。

(二)、幼儿拼图，师个别指导。提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。

(三)、探讨沟通

1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形?

2、数数每一种图形用了几个?

3、想想用什么方法既可以记得快又不简单忘却?幼儿个别操作、演示。

4、全体幼儿统计图形，师个别指导。

5、幼儿之间相互作检查。

(四)、延伸活动组织幼儿争论那一种统计方法最合适。

中班主题活动教案2

一、设计意图：

随着新年的脚步日益接近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装饰，增加新年的气氛，孩子们也敏感的发觉了新的改变，怎么样让今年的新年过得别出心裁呢?在与孩子的争论中我们生成了“新年DIY”，让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。

二、主题目标

环境知识

了解不同国家过年的习俗

知道新年的意义

认识猴子，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族骄傲感

不跟生疏人走，知道自己爱护自己的简约方式。

情感立场

感受喧闹、喜庆的节日气氛

知道自己长大了，新的一年里要有新的进步

愿意与同伴、家人进行情感沟通，积极参加集体活动

技能

巩固建构技能，体会进一步搭高搭牢的技巧

能用自己掌控的技能和多种材料进行装饰制作

会用连贯的语言表达活动的的感受

学习用中国画的形式表现猴子的特征。

行为习惯

会仔细的整理活动材料

与同伴一起友好的进行活动，不争抢。

三、环境创设：

师生共同布置班级环境，制造暖和喧闹的节日气氛。

小墙饰：

1、倒计时，能正确的感知距离新年的`天数。

2、十二属相图

四、家园协作：

1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。

2、知道猴子是中国出名的标识物，如西游记，2022奥运会的吉利物

3、幼儿找找看看节日的环境，感受节日的气氛，并援助幼儿用连贯的语言讲解并描述。

4、与孩子交谈，表扬其进步，提出猴的新愿望和新要求

五、主要活动

中班主题活动教案3

一主题的产生

有一天孩子们从户外做完可间操回到教室，刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上处处都是，孩子们争着要抢，有的说：”这是花，我喜爱!”有的说：”这这是给我们看的不是玩的呢!”花儿就在孩子的身边，他们爱花可还有不少象刘权这样的孩子虽然喜爱花却不懂得怎样爱护花草，美化我们的环境，由此我设计了这次主题活动.

二活动目标

1对幼儿进行环保教育：爱惜花草，美化我们的生活环境.

2培育幼儿观赏和感受花的美以及动手操作技能.

3初步了解花的`主要结构，能说出自己喜爱的花名及主要特征，并能动手表现出来.

三活动预备

1将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名;

2各种花的图片;

3识字卡：花，花瓣，花托;

4剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等

四活动

1赏花

老师扮”花仙子”带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答下列问题：你看见了什么颜色的花?它叫什么名字?

2说花

1)幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花.

2)许很多多的花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不