盖洛普Q12之最详解

-.z..[文档副标题][[文档副标题][作者**]打造敬业团队，从工作环境改善开场[公司名称]

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[公司地址]2021目录一盖洛普Q12概述2盖洛普Q12简述2盖洛普“S〞型成功路径2盖洛普Q12与业绩关系2调查方法2二分析报告2略2三杨松教师管理实战辅导系列——从Q12到A122Q1：我知道对我的工作要求。2Q2：我有做好我的工作所需要的材料和设备。2Q3：在工作中，我每天都有时机做我最擅长做的事。2Q4：在过去的七天里，我因工作出色而受到表扬。2Q5：我觉得我的主管或同事关心我的个人情况。2Q6：工作单位有人鼓励我的开展。2Q7：在工作中，我觉得我的意见受到重视。2Q8：公司的使命/目标使我觉得我的工作重要。2Q9：我的同事们致力于高质量的工作。2Q10：我在工作单位有一个最要好的朋友。2Q11：在过去的六个月内，工作单位有人和我谈及我的进步。2Q12：过去一年里，我在工作中有时机学习和成长。2一盖洛普Q12概述盖洛普Q12简述要想把人管好，首先要把人看好，把人用对，创造环境，发挥优势，这是管人的根本。用中国的话来说，使每个员工产生“主人翁责任感〞--盖洛普称作敬业度。盖洛普通过对12个不同行业、24家公司的2500多个经营部门进展了数据收集，然后对它们的105000名不同公司和文化的员工态度的分析，发现12个关键问题最能反映员工的保存、利润、效率和顾客满意度这四个硬指标。这就是盖洛普Q12调查。盖洛普认为，对内没有测量就没有管理，因为你不知道员工怎么敬业、客户怎么忠诚，Q12就是员工敬业度的测量标准，可以用来了解部门中每个员工的工作状态和感受，进而测评基层部门的工作环境；作为管理指标，Q12指出了一线经理应该关注的12个工作维度，为管理工作指出了重点。Q12的有机排列具有一定内在逻辑关系,可以按照需求理论分为四个阶段，即“员工敬业阶梯〞〔图一〕：图一：盖洛普Q12员工敬业阶梯盖洛普将解答这12个问题的过程比做登山，并将具体的问题比喻为登山途中的四个驿站〔图二〕：大本营——我的获取当员工取得新职位时，他的需求是最根本的。他想知道企业对他有什么要求，后续的工作安排，甚至他也会很关心上下班的路途、办公用品是否完备。此时，员工一直在想的问题是——从这个职位“我能得到什么〞，从而将这个阶段比作登山的“大本营〞阶段。一号营地——我的奉献我的需求我的奉献我的归属我的需求我的奉献我的归属我的成长图二：走向敬业团队的旅途二号营地——我的归属如果员工在“一号营地〞得到了满意的答复，他会精力充分地开场继续攀登，很快他就会到达“二号营地〞。在这儿，他的眼界拓宽了，他会环顾四周，问自己：“我属于这里吗.〞他也许是一个效劳至上的人，但身边的人是不是也都像他一样，整天为客户操忙；也许他的独到之处是拥有无穷的创造力，但身边的人是不是都在锐意创新呢.不管他有什么样的价值观，攀登到这一阶段，他真正想知道的是自己是否适应周围的环境三号营地——共同成长“三号营地〞是登顶前的最高阶段。在这儿，员工会急于看到每个人都有所提高。所以，他会问：“我们如何共同成长.〞这一阶段告诉经理们——惟有经历了前面三个阶段，才能卓有成效地进展革新。要进展革新，并把新点子用于实际，就必须关注正确的期待〔大本营〕，必须对自己的专长充满信心〔一号营地〕，还必须对周围的人是否承受自己的新点子做到心中有数〔二号营地〕。如果他对上述所有问题不能作出肯定答复，就会发现，要把所有的新点子用于实际几乎没有可能。最后的两个问题就是用于测量“三号营地〞效果的。盖洛普员工敬业度指数：盖洛普的敬业度指数旨在帮助客户组织了解其员工的敬业度总体水平。盖洛普基于对Q12工程与工作场所中多种结果变量之间关系的深度研究开发了专有分析工具，根据Q12评测结果将客户组织的员工分为三类，敬业〔Engaged〕,从业〔NotEngaged〕和怠工〔ActivelyDisengaged〕：敬业员工：这些员工对公司忠诚，有主人翁感。他们生产效率高，愿意为公司长期工作，事故率低，他们对工作环境方面的需求大局部得到满足。从业员工：这些员工虽有生产力，但对公司缺乏心理认同，因而容易缺勤和离职，他们对工作环境的需求仅得到局部满足。怠工员工：这些员工出工不出力，他们对工作环境不满，并且负面情绪较高。他们对工作环境的需求根本没有得到满足。员工对工作的感觉与企业管理者有直接的关系。如果员工感觉他们的上司十分关注他们的开展或者经常给予好评和肯定,他们对工作将会更加敬业。雇佣适宜的管理者对于打造敬业的员工队伍十分必要。优秀的管理者们早已意识到,试图让员工抑制他们的弱点是行不通的。因为,弱点不可能被完全抑制,优势却可以无限开展。盖洛普“S〞型成功路径从此进入发现优势因才适用优秀经理从此进入发现优势因才适用优秀经理敬业员工忠实客户可持续开展实际利润增长股票增值软数据硬数据盖洛普路径GallupPathQ12招聘并能够选择到优秀的员工，同时发现和挖掘员工的优势，做到因才适用，这是一名优秀经理的根本技能，也只有这样，才能提升员工敬业度。因此，Q12就是将这局部关键的“软数据〞给表达出来，便于从管理的角度发现问题，并最终改善公司整体业绩，保持增长。盖洛普Q12与业绩关系盖洛普12个软性问题与公司硬性的业绩指标严密联系〔图四〕。研究发现：员工敬业度高的公司与低的公司相比，员工的保存率将提升13%，生产效率提高5%，顾客满意度增加52%，公司利润率高出44%。并且，通过案例说明：员工敬业度上升5个单位，顾客满意度将上升1.3个单位，最后将使公司收益增长水平上升0.5%，由此看出：高度敬业的员工将开启企业踏上成功之路的大门。员工是企业利润创造的根底，员工的敬业度将会在不同程度上影响企业的利润创造。我的获取我的奉献我的获取我的奉献我的归属我的开展利润客户效率员工*********共同成长团队工作管理层支持根本需求******图四：盖洛普Q12与业绩关系随着时代的开展，新一代的求职者不再满足于根本需求，进而对管理、团队与个人成长的要求越来越高，对管理者所营造的管理气氛也将越来越重视。盖洛普数据库显示，那些敬业员工与怠工员工比例为9.3:1的组织在之后一年较其竞争对手每股多赚取了147%的利益。调查方法此次问卷调查采用不记名方式进展调查，对员工个人填答信息**，员工填答形式分为线上填答和线下填答两种方式，其中重复填答以系统填答为准此次调查除了调查问卷的数据分析外，还会结合调查报告和典型问题进展访谈，深入剖析各个层次和各种类型员工的敬业度程度和管理状况。二分析报告略三杨松教师管理实战辅导系列——从Q12到A12〔此局部引用中国管理在线(力鼎资深专家杨松教师的文章)在本系列文章之十七?Q12：伟大管理的12要素，基层管理的KPI?中，对Q12及其应用做了介绍，对于企业来说，可以将Q12作为对管理者管理能力和管理效果的测评工具，而对于管理者来说，则需要将Q12转化为A12，即针对Q12中的每一个问题做出答复，转化成管理者在日常管理中的具体措施和行动。结合本人对数百名管理者Q12测评及反响辅导的实战经历，具体说明如下：Q1：我知道对我的工作要求。A1：我对员工有明确的工作要求。说明：看似简单的“工作要求〞4个字，其实包含着丰富的内涵，如员工的工作*围、工作职责、工作流程、工作中的协作关系，以及工作目标、工作标准、考核方法等，员工需要明确地知道公司对自己的要求，这就要求管理者加强岗位管理，为员工制定明确的岗位说明书和作业指导书；加强绩效管理，让员工非常清楚自己的绩效目标及考核标准。Q2：我有做好我的工作所需要的材料和设备。A2：我对员工做好工作所需要的材料和设备给予大力支持。说明：这里的“材料和设备〞泛指相关的资源和工作环境条件，其中包括对于知识性员工来说最为重要的“信息〞资源。管理者向员工提供做好工作所需的资源和条件是支持员工的首要行为，同时也是最大限度发挥员工工作潜力的前提条件。这里不仅要求管理者提供力所能及的资源支持，而且还要求管理者努力向上级去争取相关资源和条件，并让员工看到管理者因此付出的努力。Q3：在工作中，我每天都有时机做我最擅长做的事。A3：在工作中，我让员工每天都有时机做他最擅长做的事。说明：这是Q12测评的12个问题中最关键的一个问题。盖洛普认为，每个人都有自己独特的才干以及最擅长做的事，如果能够将才干用于工作中，在工作中做自己最擅长做的事，就有可能发挥出自己的潜能，到达卓越的业绩水平。这就要求管理者知人善用，帮助员工发现自己的才干，匹配相应的工作岗位，如有需要，对员工转换岗位要给予支持，这在实战中受各种条件的限制并不容易做到，这也是这个问题在Q12测评中得分总是偏低而且较难提升的原因。较为实际的是管理者在组织内部安排具体工作时，尽量根据员工的才干来安排。Q4：在过去的七天里，我因工作出色而受到表扬。A4：在过去的七天里，我对员工出色的工作提出了表扬。说明：对员工出色的工作及时进展表扬，是一种本钱低廉而又比较有效的鼓励方式。但在Q12测评实战中，这个问题的得分通常并不高。究其原因，管理者受中国传统文化的影响，对员工的表扬普遍比较含蓄，而且总是看不到员工的优点，在员工面前一而再、再而三地强调他的缺乏和缺点，导致员工感觉工作得不到认可，缺乏成就感。这个问题看似简单，但隐含了对管理者很多的要求：如何给员工制定合理可行而不是高不可及的工作目标.如何帮助员工取得出色的工作成绩.如何发现员工出色的工作成绩.如何对员工进展及时表扬.如何让员工感到表扬恰如其分而不是敷衍应付.一位银行网点负责人分享他的经历：当他发现一位员工在客户效劳中有卓越表现时，立即隔着柜台玻璃窗对着员工做了一个竖起大拇指的手势，对员工的鼓励效果就非常好。Q5：我觉得我的主管或同事关心我的个人情况。A5：我关心员工的个人情况。说明：当员工认为自己在公司只是一台冷冰冰的机器上的一个零件、个人情感需求得不到满足的话，工作积极性会大受影响。作为管理者，应该具备影响员工情感的能力，而不少管理者不以为然，特别是从技术高手提拔上来的管理者，习惯于“公事公办、就事论事〞，疏于关心员工的个人情况，让员工感受不到集体的温暖。美国著名企业家亨利•福特有一句名言：“我买的是一双手，为什么总是得到一个人.〞在实战中，一名高科技企业的优秀经理分享道：每年春节前他都要将部门优秀员工的父母或配偶请来吃饭，向他们通报员工的业绩。他深有体会地说，员工有成绩最希望亲人知道，而亲人们会鼓励他们继续努力。Q6：工作单位有人鼓励我的开展。A6：我鼓励员工的开展。说明：职业开展是知识型员工鼓励的一个重要因素。这个问题不仅要求管理者要为员工做职业生涯规划设计，提供职业开展通道，让员工明确自己的职业开展目标和实现路径，而不是让员工感到前途渺茫，看不到职业开展的希望，而且要求管理者要做员工的教练，帮助员工成长和开展，特别是在员工遇到困难和挫折的时候，要给予支持和鼓励。Q7：在工作中，我觉得我的意见受到重视。A7：在工作中，我重视员工的意见。说明：鼓励员工提出他们的想法和意见，采纳他们的建议，让他们感觉到被重视，可以增强他们的主人翁意识。对管理者而言，听取并采纳员工的意见有双重好处：首先意见本身很有价值，能够提出管理者在工作中的无视之处；其次，这些意见是员工自己提出来的，他们更愿意去执行。在这个问题上，不仅要求管理者采纳员工的合理化建议，而且还要求管理者对于员工提出的不适宜的、甚至是错误的建议也要给予充分的尊重，耐心向员工说明理由，而不是一棍子打死。Q8：公司的使命/目标使我觉得我的工作重要。A8：我让员工将工作与公司的使命/目标相联系，使员工认识到工作的重要性。说明：如果员工不清楚他的工作对全局的意义，他就很难在工作中全力以赴。如果员工将工作视为一种使命，在使命的感召下，工作不再是工作本身，而被赋予一种信仰，就是通过工作可以为更伟大的事业做奉献。对员工来说，看似意义重大的任务可以变得微缺乏道，而外表上无足轻重的工作有时也能变得意义非凡。对管理者来说，就是要帮助员工找到这个使命或目标，发现自己工作的价值，认识到自己工作的重要性。例如，在管理者的引导下，一名清洁工可以认为自己的工作能使世界变得更加清洁、人类变得更加安康，从而更加富有激情地投入工作。Q9：我的同事们致力于高质量的工作。A9：我让团队每位员工都致力于高质量的工作。说明：如果一名员工自己工作非常努力敬业，但是总是看到有的同事经常迟到、对工作心不在焉经常出错或者心有余而力缺乏无法到达高质量的工作标准，他会感到非常失望，从而影响到他工作积极性的发挥。在这个问题上，不仅要求管理者要关注团队的每一位员工，让他们理解高质量工作的含义，让他们承诺致力于高质量的工作，而且更为重要的是要对那些不能致力于高质量工作的员工进展严格的考核和管理，旗帜鲜明地说明自己的管理导向，这才能让其他员工感到公平。Q10：我在工作单位有一个最要好的朋友。A10：我在工作单位致力于营造和谐、融洽的同事关系。说明：这个问题是Q12测评中争议最大的一个问题，一些公司不提倡开展员工之间的朋友关系。但研究说明，同事间深厚的感情可以促使员工在同事遇到困难时主动伸出援助之手，可以促进员工更加积极主动地面对工作，可以提高员工在团队中的工作表现。相反，如果同事之间冷假设冰霜、漠不关心，员工会感觉到在这样的团队中工作十分孤独、度日如年，工作积极性也会倍受打击。在实战中，管理者通常可以采取形式多样的团队活动，如午餐会、兴趣小组、业余活动等，营造和谐融洽的同事关系。Q11：在过去的六个月内，工作单位有人和我谈及我的进步。A11：在过去的六个月内，我与员工谈及了员工的进步。说明：作为员工，非常希望知道自己在工作中干得如何，是否取得了进步，今后的努力方向在哪里。如果