主题一：不一样的我

苏州工业园区新馨花园幼儿园主题教育计划主题名称：不一样的我年龄班：大二班预设时间：（5）周（3.2—3.27）主题说明幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。主题活动的展开是引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性，并借助社会评价来完善自己的角色形象。在此基础上，让幼儿继续关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。此外，大班的孩子即将迈进小学的大门，老师要给幼儿提供大胆表述内心想法的机会，为他们入小学做好心理准备，运用生动形象的故事，帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力等素养。给每一个孩子提供认识自我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星聚集的天空成为一颗璀璨的星星。主题目标知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。能够正确地认识自我，评价自我并借助社会评价来完善自己的角色形象。有自我保护的意识，逐步提升自我认识的水平。积极参与活动，乐于表现自己，提高自信心。感受节日氛围，体验节日所带来的快乐。对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度做好入学的心理准备。知道幼儿园生活与小学生活的不同，了解小学生所必须的各科用品，并能进行简单分类。培养幼儿的坚持性、合作精神，自我服务能力，养成良好的行为习惯，为将来进入小学奠定基础。主要学习活动第（一）周第（二）周语言：我的家（谈话、新编P40）语言：数花灯（儿歌欣赏、渗透P137）社会：闹元宵（自备）美术：我很特别（头像画、建构P22）音乐：把我的名字唱出来（歌唱、建构P26）科学：不一样的我（建构P20）健康：食品袋上的秘密（渗透P17）数学：贴窗花（渗透P13）语言：不一样的舞姿（绘本、建构P29）语言：我会编谜语（谜语欣赏、渗透P135）社会：多么了不起（建构P37）美术：中国结（欣赏、渗透P275）音乐：扮一个有趣的我（韵律、建构P34）科学：我的身体朋友（建构P203）健康：我能够（建构P42）数学：我喜欢的吉祥物（渗透P15）第（三）周第（四）周语言：我，喜欢我自己（故事、建构P27）语言：我是谁（儿歌、建构P30）社会：我是主角才艺秀（建构P47）美术：上学路上（蜡笔画、建构P76）音乐：不认输的小火车（歌唱，建构P38）科学：有趣的检查（建构P198）健康：健康日（心理、渗透P24）数学：踩高跷（渗透P16）语言：胖石头（故事、建构P40）语言：慌慌张张的莎莎（看图讲述、建构P85）社会：整理小书包（渗透P233）美术：有趣的面具（手工）音乐：化妆舞会（集体舞、建构P44）科学：灯的故事（渗透P81）健康：游龙钻山洞（渗透P56）数学：我的小闹钟（渗透P23）第（五）周自主性游戏活动创造性游戏区域活动其他游戏环境创设（主题墙和游戏环境）日常生活家园互动1、

与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特长。2、有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。3、与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。双休日督促