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首都师范大学2004年入学考试试 情景首都师范大学2004年入学考试试 —、请解释下列名词(每题4分，共40的对数定律：是的关感性测量的律。由于jnd是刺激时,产生一个nd经验以算术级数增长时,刺激能量以几何级数增长,知觉经验与剌激强度之间在数量上是一对象的重迭线条空气明暗和阴影运动视差眼睛的调节双眼视轴的辐合、朝向反射：由情景的新异性所引起的一种复杂而又特殊的反射。在实验中情景：是人们根据时空关系对某个的回忆。这种与个人的亲身经历分不开。受一定的时间和空间的限制，信息的容易受到各种因素的干扰，因此不够稳且情景还有其独特的脑定位，许多研究支持情景的编码主要与大脑的左半球有关，在解决复杂的问题时，人们通常使用启发法策略。常用的有：-目的分析、逆向工作、行动的实现往往与的克服相联系。二、请简要回答下列问题(每题15分，共60试说明的定位理论负责的，也不例外。，。研究发现和大脑的一些特定区域有关系，特别是对癫痫的研究发现，。难，而对言语的影响却不大。还和颞叶某些部位有关。三、请论述下列问题(每题25分，共50影响形成与发展的因素有哪些?它们对的作用是什么?答：影响形成与发展的因素有：。可缺少的影响因素。作用程度随特质的不同而异的发展是遗传和环境两因素的交。社会文化因素文化对影响极为重要社会文化对的因文化而不同。和多种因素共同对形成和发展产生影响的。答：（S.Tomkins）和德为代表的动机—分化理论不满足于副现象论，而德提出，情绪是一种基本的动机系统，他从整个系统出发建立了情绪—动机的成分——体验正是起动机作用的心理机构各种情绪体验是驱策有机体采取行动的动认为，情绪就是动机，他否定了把动机归结为内驱力的看法，着重内驱情绪是比内驱力更加灵活和强有力的驱动因素，它本身可以

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