土工格室在膨胀土路堑边坡上的应用

土工格室在膨胀土路堑边坡上的应用[摘要]：膨胀土在我国分布广泛，在干湿循环下反复膨胀和收缩，进而产生纵横交错裂缝破坏其抗剪抗拉能力，因此膨胀土路堑边坡极易产生塌方和泥石流等破坏现象。土工格室为聚乙烯板材焊接成的空间结构，具有较强的抗拉性能，是一种优良的工程材料。该篇文章通过对膨胀土和土工格室特性进行分析，结合工程实际将两者相结合，并以土工格室膨胀土挡墙对膨胀土边坡进行处理的实例提出施工控制要点。[关键词]：膨胀土土工格室路堑边坡柔性挡墙应用

1、膨胀土特性及工程概况膨胀土主要是由亲水性较强的粘土矿物成份（蒙脱石、伊利石和高岭石）组成，是具有较大胀缩性能和相对较高的液限、塑限和塑性指数的粘性土。蒙脱石和伊利石粘土的膨胀性是由于粘土粒中的亲水吸附离子对水有很强的渗透压力，土体的密度越高，粘土粒中的亲水吸附离子密度越高，渗透压力就越大，膨胀土的渗透压力可高达2Mpa～4Mpa。对路基边坡稳定的破坏主要表现在膨胀土坡面最易受大气风化营力的作用，干旱时水分蒸发土体干缩开裂，破坏土体整体性，破碎剥落；降雨时坡面冲蚀，易吸水饱和，严重膨胀，或在重力和渗透压力作用下，发生流塑状溜塌，甚至会产生破坏性极大的滑坡。膨胀土有很强烈的胀缩性、崩解性、多裂隙性、风化特性和强度衰减性等一系列的特殊、复杂的物理力学性质。胀缩性：膨胀土吸水体积膨胀，如果膨胀受阻，就会产生膨胀力。失水体积收缩，土体收缩开裂。崩解性：膨胀土浸水后体积膨胀，发生崩解。强膨胀土浸水后数分钟即可完全崩解，弱膨胀土崩解缓慢且不完全。因此，膨胀土边坡防护的关键及措施有：一是避免天然土体含水量发生较大变化，避免产生过量膨胀和干缩现象及流塑现象，阻止地表水和地下水冲刷边坡；二是采取措施消除胀缩性；三是采取措施抵消膨胀力，或能同步膨胀和收缩变形，增加土体抵抗剪切的能力，不至于产生剪切破坏；四是采取大型挡土墙、抗滑桩等措施直接抵抗整个土体的下滑分力。完全防水在野外无法完全做到，消除胀缩性成本太高，高速公路膨胀土路堑边坡防护方案一般采用后两中方式结合第一种方式。西汉高速公路47标位于陕西省洋县金水镇，路基挖方多为膨胀土,尤其以K170+290-360、K170+400-650和AK1+260-420三段最为显著。此三段膨胀土边坡高度均超过20米,部分达到28米,全部为膨胀土。经取样试验确认为淋滤成因弱膨胀土，自由膨胀率42-46%，收缩系数0.76-0.47%,膨胀力52-61KPa。经干湿循环边坡膨胀和收缩后，在旱季经常发生碎裂崩解现象，在雨季经常发生流塑状溜塌滑坡现象。K170+290-360和K170+400-650段原设计防护方案均为30㎝厚M7.5浆砌片石护坡，不能满足防护要求，施工后全部塌方。第一次变更采用护坡加厚护坡到60㎝，依然不能满足要求，发生塌方。第二次变更边，K170+400-650段边坡由10米降低至5米，边坡每级高度由1：1变为1：2，增加抗滑桩；AK1+260-420段边坡每级高度由1：1变为1：2，增加大型上挡墙。第二次变更施工后边坡稳定。但在高边坡上做挡墙和抗滑桩施工难度大，进度慢，造价高，两处边坡防护增加投资近400万元。K170+290-360段边坡坡顶为民房，且为K170+380乡村路改路的必经之地，1:1的边坡不仅不能放缓而且必须变为1：0.5，采用挡墙或抗滑桩投资大，边坡上材料运送、施工操作均较困难。经从技术经济等方面进行分析比较后，确定该段膨胀土边坡采用土工格室柔性挡墙进行防护。土工格室可以一举克服膨胀土的工程缺点，同时可以就地取材（利用边坡挖方），降低施工难度，节约造价，并能绿化边坡美化环境。2、土工格室特性及膨胀土边坡处理方案土工合成材料在公路工程中已广泛应用，与其它土工合成材料相比是一种新型的、具有更多的优越性、实用性强、价格适宜、应用效果很好的公路建设新材料。2.1、土工格室的特点土工格室是一种采用高强度聚乙烯片材经超声波焊接等方法连接,展开后呈蜂窝状的三维立体网格结构材料,属于特种土工合成材料。具有材质轻，耐磨损，耐老化，耐化学腐蚀，适用温度范围宽，拉伸强度高，刚性、韧性好，抗冲击力强，尺寸相对稳定，运输方便等特点。在施工中连接简单易行，施工方法简单，从而简化了施工工序，提高了施工速度；并可以反复多次使用。2.2、土工格室的基本原理土工格室为一种蜂窝状三维限制系统，限制填料因水温状况和外力向外扩展，形成一个整体，可以在很大范围内显著提高普通填充材料在承载和虫蚀控制应用中的性能。它的关键原理就是三维限制，限制填料三向发展，形成整体，增加整体的抗拉抗剪能力和变形能力。2.3、土工格室柔性挡墙方案根据现场具体情况，经力学计算后确定一级边坡采用土工格室柔性挡墙。土工格室由挡板格室和拉筋格室2部分组成，挡板格室围空面积20cmX20cm,格室高60cm，格室壁厚1.2mm，拉筋格室焊距40cm（等效直径25.5cm），格室高度10cm，格室平面组间连接使用专用构件。二级采用叠置式土工格室挡墙，格室焊距80cm（等效直径51cm），格室高度20cm，板材厚1.2mm。挡墙断面图、平面图及各尺寸如下图所示。（单位：CM）格室质量技术要求：拉伸强度大于20MPa，焊点剥离强度大于100N/cm，连接处强度大于200N/cm，低温脆化温度-60℃，维卡软化温度125℃，抗老化能力超过第一阶挡墙基础及1-2层土工格室采用三七灰土回填，压实度为95%，并用防锈ф12钢钉锚固；第二阶挡墙基础采用三七灰土桩加固，压实度为95%；挡墙顶采用三七灰土和防渗土工布加固并做好截水沟；其余每层填料采用边坡开挖的膨胀土，压实度为90%；挡板格室内和填土外露部分植草或种树绿化。3、土工格室挡墙施工及控制要点基坑按设计要求开挖到位，基底夯实，基础三七灰土按每层20CM厚度进行回填，采用YZB20压路机碾压至95%，基础顶面采用水准仪找平，平整度不大于5㎜。放样确定第一层土工格室位置，将土工格室连接、张紧、定位，填筑三七灰土，找平，采用小型手推式压路机碾压至95%。同样填筑第二层，第二层完工后，打入防锈ф12钢钉，将柔性挡墙和基础锚固在一起。其余层次按设计坡度和层厚依次填筑，格室连接牢固，张紧不得有褟皱，填料压实找平，控制好边坡和线形，观测格室变形和检查密实度，直至施工完成。三七灰土抗滑桩尺寸和灰剂量、压实度严格按设计控制。完工后施工控制要点：⑴、格室焊接点强度对护坡稳定性起控制作用，施工前应对格室焊接强度进行抽样测试，抽样数不小于1次/1000m²，确保焊接强度满足设计要求⑵、柔性挡墙基础必须稳固，基础顶面必须平整，柔性挡墙必须确保牢固地锚固在基础上，不至于滑动。⑶、格室要充分展开，使用专用构件连接，并有效地固定。⑷、柔性挡墙的格室中充填土要求人工方法均匀压实，必须保证压实度不小于设计。灰土的灰剂量不小于设计要求。⑸、确保挡板格室和叠置式格室每一层不悬空，以保证充填土在雨水饱和后都不至于漏出。⑹、柔性挡墙的线形和坡度不易控制，要采取有效措施确保线形和坡度符合设计要求。⑺、挡墙顶必须用10%灰土和防水土工布封闭，防止雨水渗入。基底四周、坡顶外做好排水沟和截水沟，防止地表水冲刷和淹没柔性挡墙。⑻、施工完后在边坡上种上草或者灌木进行绿化加固。以上几点直接关系到工程的成败。该段土工格室柔性挡墙施工时进行了严格质量控制，施工完成后经过2021年雨季的检验，边坡稳定，没有产生滑坡塌方现象，也没有产生较大变形，线形、坡度和高程基本没有发生变化，边坡绿化效果好，达到预期的效果。4、结束语土工格室在膨胀土边坡防护中，有着明显的优势，可以完全克服掉膨胀土工程特性中不利的方面，保证边坡的稳定。采用土工格室柔性挡墙可以就地或就近取材，可以使用在常规情况下不能使用的材料，从而大幅度减少材料购置费用和运输费用。施工快捷、方便、省力。其他防护方案均无法阻挡雨水对其下面土层的破坏性侵蚀，致使高速公路的维护费用增加，而使用土工格室，配植根系发达的草种或植树，不仅可固土护坡还可以绿化、保护生态环境，节省维修费用。因此，土工格室作为一种新型的公路建设材料，在路堑边坡处理中有着独特的优势，在工程建设中有着广阔的前景。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力，必须重视实用写作训练，力求使理论讲授与写作训练互相紧扣进行。教师在授课过程中，应该把理论教学的部分适当压缩，把更多的时间用来实践训练。在训练之前，可以通过对优秀案例的精讲分析，让学生掌握基本的写作规律，然后趁热打铁，让学生立即开始写作训练，最后通过大家互评，教师点评的方式，起到举一反三的作用，让学生知道应该如何写，还要写出来，并且知道写得怎么样。此外，在教学上，教师也可以与学生一起探讨如何学习，如《实用写作》这门课程，如何上，怎样上，都可以让学生参与进来，让学生编制一些案例，在课堂上与大家分享，一起讨论。这样，一方面调动大家的学习热情，另一方面，又提高他们综合分析能力。学生只有在实践中才能真正掌握和把握实用写作的技巧和方法。（四）大学写作教师要加强自身能力的提高。要提高大学生的实用写作能力，那么作为教练员的大学写作教师就应该具备更高的实