新冠疫情后返校复学线上教学和线下教学衔接计划

返校复学线上教学和线下教学衔接计划返校复学线上教学和线下教学衔接计划肆虐的疫情终究被团结的中国人民征服。随着各行各业的返工复工，教育行业也迎来开学的消息。近期河南省教育厅对学校返校复学工作做出统一部署，特别强调开学后线上教学和线下教学工作的衔接。为了稳步推进学校教学日常管理工作，我们拟定本学期线上教学线下教学的衔接工作计划。指导思想：全面贯彻河南省教育厅发布的《关于做好各级各类学校2020年春季学期返校复学工作的通知》精神，强化目标，落实责任，继续做好开学前期线上教学工作，统筹安排，合理规划，制定线上教学向线下教学的衔接计划。工作安排：1、组织各科任课教师通过网络平台，开展一次学生学情调查，掌握线上教学进度、教学内容，和学生学习效果等情况，分析线上教学工作出现的问题，提出解决的办法，为后续教学提供数据支持和经验材料。2、召开全体教职工会议，树形象，鼓干劲，促进步。表彰在线上教学工作中教学有方，积极肯干，效果显著的教师，向教师和学生宣传优秀教师的先进事迹，树立教师的良好形象，激励教师们学先进，勇担当，在疫情防控期间做好自己的本职工作。3、做好困难学生跟踪服务工作，保证每一个学生跟得上教师教学的步子。对于那些线上学习有困难学生，继续做好生活帮扶，功课辅导，力争不让一个学生掉队。任课教师责任明确，服务到家，一天一问询，一题一讲解，一课一检查。4、各科教师根据开学时间和剩余教学内容改进教学计划，完善教学目标，明确教学重点，优化教学过程。针对线上教学中出现的问题做好分析总结，制定合理的改进措施，线上不足线下补，复习新授两不误。5、做好学生心理健康教育。疫情的出现多少给涉世未深的学生带来不良的心理影响，正确的引导学生对生命的认识，对病毒的认识，消除学生畏惧心理和厌学情绪，以乐观的心态，昂扬的精神投入到新的校园生活。学校专门成立心理健康服务室，制定出切实可行的心理辅导预案，建立问题学生辅导档案。6、预防工作不放松。给学生上好开学第一课，教育学生牢记科学洗手七步法。坚持做好消毒工作，营造清洁卫生的学习环境。防疫物资准备充足，保证每天专人消毒。事无巨细，躬身笃行。开学后我们会狠抓教学常规管理，巩固线上教学成果，发挥课堂教学主体作用，实现线上线下教学双丰收。线上线下教学衔接工作计划4月7日起我市初三年级将复课开学。为稳步做好返校复学前后教学工作，切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机衔接，妥善处理好网络教学与常态教学的关系，我将要做的工作：优化线下教学策略，上好每节课。认真总结延期开学以来“互联网+教育”实施经验，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。要精心准备开学第一课，加强学生健康理念与疫情防控知识教育，上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课，着力提升学生科学素养，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快恢复有规律的学习生活作息。督促学生收拾好行囊，储备好开学需要的个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格控制使用，防止学生对电子产品形成依赖，影响近视综合防控工作。要适当增加纸质的练习、作业和教辅材料的使用，逐步消除学生因长期使用电子屏幕形成的视觉.倦怠。落实各项常规管理制度，强化作息时间要求，强化学生学习生活习惯的养成，让学生尽快从居家学习状态转换到正常的校园学习状态。对因疫情管控等原因暂时无法返校的学生，开学后要对他们进行“一对一”的学习帮扶指导，不让一个学生“掉队”。要继续加大对留守儿童、贫困家庭学生和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，解决好他们的实际困难，让他们同步跟上学习节奏。“一个不落”做好控辍保学工作，坚决杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。要检查学生提交的假期作业情况，要对“停课不停学”期间的线上教学课程掌握进行学情摸底。针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，及时组织学情摸底测试。测试结果要进行及时的数据统计，形成报告，让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况。适当统筹课时进度。进度调整需要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量；二是学校课程计划安排的阶段性调整；三是学生学习实际接受能力与效果，避免因片面追赶教学进度而导致学生学习掉队，加剧学生两极分化现象的出现；四是部分课程内容的统筹和合理压缩。根据中考要求进行针对性地教学，合理控制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成。在教学总体时间相对缩短的情况下，教师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。及时搜集整理信息助力中考。要及时收集和整理好来自各方面的复习备考信息，搞好九年级复习课的衔接和安排。要认真研究分析学生在省考和市考中的情况，有针对性地规划好复习课程，要强化开学后课程的有效性和归纳性，合理安排好纸质训练的频度，着眼夯实学科知识基础，强化限时训练，强化规范作答，强化得分意识，提振学生备考迎考信心。加强对学习困难学生的个别指导，减少学生学习的两极分化。师生返校复学工作安排根据我省、市、县新冠肺炎疫情防控文件精神，为确保我校九年级师生返校复学工作安全、平稳、有序进行，现将有关事项通知如下：一、返校时间1、2020年4月7日（星期二）。2、九年级全体学生分5批次按时到校：九（1）班学生9:30到校；九（2）班学生10:00到校；九（3）班学生10:30到校；九（4）班学生11:00到校；九（5）班学生11:30到校。3、行政人员、九年级班主任：上午8:30之前到校；九年级任课教师、各类临时工：下午3:00之前到校。二、入学程序1、全体师生员工每天都要登录“江西省校园疫情防控信息系统”进行健康打卡，返校前连续14天身体状况健康；若出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状，一定要及时送医就诊，并向学校和社区（村组）报告，治愈后凭医生证明方可返校。2、目前还滞留外省市（湖北省或境外）的师生，可按相关程序申报返泰，且在入赣前后主动将车次、航班、手机号码等返程信息向所在乡镇、社区和学校报告，返泰后按规定实行居家或集中隔离医学观察14天后，身体健康方可返校。3、要在学校住宿的学生，必须在4月5日前告诉班主任，学校将统一安排用餐和住宿。4、学生出门前，家长要为孩子戴好口罩，测量体温，体温正常方可入学，带好校卡、学生证、书本、学习用品、饮水杯、面巾纸等日常用品，每天备用2个口罩。如果体温超过37.3℃，家长应及时送医就诊，并向学校和社区（村组）报告，同时向班主任请假。5、学生尽量避免乘坐公共交通工具，提倡步行或乘坐私家车上学，如骑自行骑车到校，要注意交通安全。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。6、家长接送学生，不得进入校园。7、学生到达校门口后，出示校卡和学生证，排队测量体温，与前后同学之间保持1.5米以上,体温正常方可入校。如体温超过37.3℃，则按照老师引导，在校门口临时隔离区进行观察，等待进一步检查处理。8、每位学生在家写好个人信息，入校时直接上交班主任。具体包括17项：学生姓名、性别、出生日期、学生身份证号、学生详细的家庭住址（村、组、号）、父亲姓名、父亲电话、父亲工作地址、父亲是否外出打工、母亲姓名、母亲电话、母亲工作地址、母亲是否外出打工、监护人姓名、监护人居住地址、监护人电话、是否住校。9、班主任安排床位和餐位。10、报名收费另外通知。三、教学安排1、复课前，学生继续按学校安排进行线上学习，按任课老师要求完成学习任务，做好复课准备。2、4月7日下午，班主任组织召开“开学第一课”主题班会，宣讲新冠肺炎防控知识，爱党爱国意识，责任担当意识，正确认识、科学应对疫情。3、任课教师根据线上学习情况，按照教学计划，精心备课上课。四、用餐1、在校用餐的师生由总务处统筹安排，按学校规定分场地、错峰用餐。2、用餐前洗手，排队，与人间隔1.5米以上，尽量减少不必要的接触。3、取餐后，如下雨天则坐在餐厅固定座位上用餐，如天晴也可在餐厅外空地用餐，其间不扎堆，不聊天，注意与人的间距。五、午休在教室自己的座位上休息，不得相聚交谈，不扎堆，不随意走动。六、午检下午课前半小时安排午检。学生在教室坐好，由班主任测温。七、放学1、每天放学时，通学生自己回家。周末放学时，家长戴好口罩按约定地点接学生，不要集中在校门附近，不聚集，不久留。2、放学期间，学生按照入校路线有序出教学大楼，必须保证前后距离间隔1.5米以上，从指定通道出校门。3、学生放学后迅速离校回家，不在外逗留；回家后按照要求做好消杀工作，进门先洗手，口罩按废弃要求放置，外套要脱下放在通风处晾，鞋子要消毒等。家长为孩子测量体温，若发现异常，及时就诊并告知班主任。八、就寝寄宿生由学校统一安排分散