2020春季学期一年级下册道德与法治教学计划教学进度表

教学计划（2017--2018学年度二学期）班

级

一年级一班科

目

道德与法治科任教师xxx

教

学

计

划

一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。本班学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征生活开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力。能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保洁工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。

1.加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。2.提高学生的有效性。3.加强课堂评价，提倡多元化评价。4.联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。5.教学生多说多艺，培养他们对生活的积极态度和社会的能力。6.注重教学活动与实际活动相结合，通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。7.努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。8.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。

课题题目、参与

道德与法治课中活动教学对学生品德发展的促进作用

人、措施）（名称、措施）（对象、目标、措施）（对象、目标、措施）

让生活体验走进小学道德与法治课教学中拜xxx为师xxx，该生好动，注意力很难集中，学习习惯不好，因此学习成绩不理想通过纠正不良的行为习惯培养良好学习习惯，来提高学习成绩。xxx，家住双河白杨树湾周家湾村，该同学的爸爸残疾，无任何劳动能力，妈妈没有工作以打零工维持，家中还有年迈的爷爷奶奶要抚养，经济情况非常不乐观。为保证该生不辍学，提供必要的学习生活方面的帮助。

授课进表时间3.5—3.113.12—3.183.19—3.253.26—4.1—4.84.9—4.154.16—4.224.23—4.294.30—5.65.7—5.135.14—5.205.21—5.275.28—6.36.4—6.106.116.176.18—6.246.25—7.1—7.87.9—7.15

周次12345678910111213141516171819

单元章节一二三四

授课内容入学教育我们爱整洁我们有精神我不拖拉不做“小马虎”风儿亲亲吹花儿草儿真美丽可爱的动物大自然，谢谢您我和我的家家人的爱让我自己来整理干点家务活