中级育婴师4附有答案

中级育婴师4[复制]1.37()是培养婴儿思维能力的有效方法。[单选题]*A、早点学习说话C、概括思维教育B、采取形象直观的教育方法(正确答案)D、抽象思维教育2.儿语具有()的主要特点。[单选题]*A、发音不清晰B、句子短但不重复C、不带感情色彩D、句子短而重复多(正确答案)3.()是婴儿学习空间概念的主要内容。[单选题]*A、自我身体、方位知觉C、自我、颜色、季节变化B、大小、形状、高低D、大小、几何图形、自我身(正确答案)4.6一12个月的婴儿最有效的认知方式（）[单选题]*A、听别人说话B、用眼睛C、动作(正确答案)D、交谈5.婴儿通过()提高认知能力。[单选题]*A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象(正确答案)C、认识数字和汉字、认识颜色D、认识汉字，认识颜色，认识自然现象6.观察婴儿情绪变化可以利用情感信息和生理信息。()[单选题]*对(正确答案)错7.克服婴儿害羞的具体方法是成人抱着和陌生人说话甚至让“陌生人”抱一抱。()[单选题]*对(正确答案)错8.婴儿长大了生活自理能力会自然形成，无须成人干预。（）[单选题]*对错(正确答案)9.婴儿学会使用文明礼貌用语是向婴儿传授社会交往技巧的主要内容之一。()[单选题]*对(正确答案)错10.婴儿社会适应能力会自然产生，成人无需干预（）[单选题]*对错(正确答案)11.利用游戏提高婴儿社会交往能力时，应注意多安排一些教育活动。()[单选题]*对错(正确答案)12.随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭是培养婴儿良好情绪的主要方法。()[单选题]*对(正确答案)错13.在参与游戏的过程中，有助于培养婴儿语言交往能力。（）[单选题]*对(正确答案)错14.责令宝宝快速的配合穿衣服是训练宝宝最有效的方法。()[单选题]*对错(正确答案)15.训练婴儿自己大小便时必须注意便盆清洁、坐盆时间3-5分钟()[单选题]*对(正确答案)错16.社会交往能力加强就说明婴儿适应社会能力强（）[单选题]*对错(正确答案)17.在2岁以后婴儿才可以独立进餐。（）[单选题]*对错(正确答案)18.成人经常做出反对或否定表示是让婴儿学会控制情绪的良好方法。()[单选题]*对错(正确答案)19.婴儿在2岁以后可以分辨出“好人”、“坏人”。()[单选题]*对(正确答案)错20.表情和动作是婴儿进行人际交往的重要手段（）[单选题]*对错(正确答案)21.婴儿在家要享受平等待遇，有好的东西要学会与别人分享。()[单选题]*对(正确答案)错22.社会适应能力就是人们对自己行为的控制能力()[单选题]*对错(正确答案)23.下面选项描述不正确的是()。[单选题]*A、从前往后清洗B、最后用流动的清水C、要用专用的盆子D、女孩子还小不用清洗外阴(正确答案)24.()是保护口腔清洁卫生的的重要措施。[单选题]*A、洗脸和梳头B、洗脸和洗澡C、簌口和刷牙(正确答案)D、坚持喝清水25.()是婴儿学会理解和尊重别人最有效的方法。[单选题]*A、耐心倾听别人说话、不随意插话或打断别人说话(正确答案)B、别人说话时你的眼睛不要看着别人的脸C、别人在说话是要随时提提问题D、如果自己说话是有人插嘴，就打声呵斥他26.婴儿学会独立进餐一般在()，[单选题]*A、1岁半左右(正确答案)B、3一4个月C、5一6个月D、2岁半左右27.()可以让婴儿学会宽容和忍耐。[单选题]*A、家庭环境不和睦B、经常呵斥婴儿的错误行为C、经常否定婴儿的行为D、“延迟满足”(正确答案)28.()是女孩每天清洗外阴的正确方法。[单选题]*A、洗脚盆共用一个即可B、身前后一起洗C、用肥皂液冲洗D、从前往后冲洗(正确答案)29.()不属于一个人自我评价具有的特点。[单选题]*A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断C、婴儿在2岁以后能分辨“好人、坏人”D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误(正确答案)30.婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现()。[单选题]*B、恼怒、生气、大哭A、大哭并伴有肢体动作D、不说话、不理睬人、不与小伙伴玩C、羞怯、恐惧、自卑、孤独(正确答案)31.()是训练婴儿大小便时应注意的。[单选题]*A、排便时家长可以给宝宝讲故事听，以免宝宝不专心B、便盆放置地点不限C、每次坐盆的时间不要过长，一般3一5分钟(正确答案)D、大小便时可以让婴儿玩玩具和吃点零食32.婴儿社会适应能力主要表现在()。[单选题]*A、婴儿学习能力的强弱B、婴儿良好习惯的养成C、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面(正确答案)D、婴儿动作技能的发展33.婴儿()能提高社会适应能力。[单选题]*B、只和家庭成员交往A、只和父母在一起C、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往(正确答案)D、只和要好的小伙伴玩耍，远离其他小朋友34.()是婴儿情绪表达的常用方式。[单选题]*B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态A、面部表情、声音和手势(正确答案)C、声调、节奏和身体姿态D、语气、语调、问句的形式35.下面描述正确的是()。[单选题]*A、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是如果自己说话是有人插嘴，就大声呵斥他B、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人说话是你的眼睛不要看着别人的脸C、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人有问题问你时你可以不回答D、训练婴儿学会尊重和理解别人的最有效的方法是耐心倾听别人说话、不随意插话或打(正确答案)36.婴儿()是良好情绪的主要表现[单选题]*A、遇到挫折或不满就哭B、有乐观的性格，能够与人友好相处(正确答案)C、有困难就一个人想办法，不去告诉任何人D、有困难就叫家长37.对婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()[单选题]*A、选择设计的内容要符合婴儿心理生理的特点B、切忌把训练当做刺激和惩罚C、训练的方法要因势利导、循序渐进D、训练方法要严厉(正确答案)38.婴儿自我意识发展的四个阶段()。[单选题]*A、认识自身――认识“我的”――自我表现别人――B、认识自我――认识“我的”――他评到自评――自我表现(正确答案)C、认识“我的”――认识自己―一他评到自评――自我表现D、认识“我的”——认识自己——自我表现39.婴儿良好情绪的主要表现()。[单选题]*A、有乐观的性格，能够与人友好相处(正确答案)C、情绪总是大起大落B、遇到挫折或不满就哭D、总爱邹眉头或生气40.婴儿认识自我的阶段()。[单选题]*A、自我阶段――妈妈阶段一―同伴阶段一一伴随阶段C、妈妈阶段―一伴随阶段一一同伴阶段――自我阶段B、同伴阶段――伴随阶段一―自我阶段――超我阶段D、妈妈阶段——同伴阶段——伴随阶段——自我阶段(正确答案)41.下面()表述是不正确的。[单选题]*A、选择设计的内容要符合婴儿心理生理的特点B、切忌把训练当做刺激和惩罚C、训练的方法要因势利导、循序渐进D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步(正确答案)42.()是婴儿情绪的3种表现形式。[单选题]*A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、哭声、笑声、叫声D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态(正确答案)43.婴儿在()适宜训练独自蹲盆大小便[单选题]*A、2岁以后(正确答案)B、8个月左右C、1岁左右D、2岁半以后44.只有先确定每日教学计划活动的题目，才能确定单元的教学活动。()[单选题]*对错(正确答案)45.同种教材教法也许不能细致的针对集体内儿童个体差异。（）[单选题]*对(正确答案)错46.教学活动要成为每个婴儿相应的短期目标。()[单选题]*对错(正确答案)47.小组团体教学是两人以上为小组，5人以上为团体的教学方式。（）[单选题]*对错(正确答案)48.设计项目个别化教学计划的强势带弱势原则，要根据施教者的能力来决定。()[单选题]*对错(正确答案)49.长短期目标相同的婴儿，短期目标可能不同（）[单选题]*对(正确答案)错50.个别化教学是指对婴儿进行一种内容的教学（）[单选题]*对错(正确答案)51.只有进行个别化教学才能最大限度的挖掘每个人的潜能。()[单选题]*对(正确答案)错52.同种教材教法完全能细致地针对集体内儿童的个体差异。()[单选题]*对错(正确答案)53.第一章教学活动中，完成单元的时间因人而异()[单选题]*对(正确答案)错54.单元教学活动中，完成单元的教学活动因人而异。()[单选题]*对(正确答案)错55.情景教学活动是一类有针对性、单一的教学活动。（）[单选题]*对错(正确答案)56.婴儿智能发育测评包括大动作、精细动作、认知、情绪与社会能力五项测评指标。()[单选题]*对错(正确答案)57.设计与指导是育婴师在实施个别化教学中的两个重要环节。()[单选题]*对(正确答案)错58.综合教学质量教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。()[单选题]*对(正确答案)错59.经过测评，获得婴儿在各个领域能力发展的最高点，就是教学训练的起点。()[单选题]*对(正确答案)错60.下列不属于婴儿智力发育测评表中每个领域需要涵盖的指标是()。[单选题]*A、测评项目B、侧评方法C、达标D、注意事项(正确答案)61.设计一个别化教学计划有小步伐原则和()原则。[单选题]*A、大步伐B、强势带弱势(正确答案)C、强力度D、平稳性62.育婴师通过()等形式，来组织团体的活动。[单选题]*A、看电视、游戏、劳动技能B、音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事C、音乐、美术、劳动技能以及戏剧(正确答案)D、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧63.领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和实施教学。[单选题]*A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养(正确答案)C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏64.单元教学活动涵盖的内容有（）[单选题]*A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面的内容(正确答案)C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、情感、社会交往等方面的内容D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容65.下列哪一项属于一日教学活动在个别化教学中的地位描述（）[单选题]*A、一日教学活动时个别化教学的基础，是个别化教学的精髓(正确答案)B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的66.（）是一日教学活动表中涉及到的基本内容。[单选题]*B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划A、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动(正确答案)C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动67.（）是以感知。认知为核心编制而成的。[单选题]*A、美劳游戏B、音乐课程C、运动课程D、感官课程(正确答案)68.感官课程编制的核心是()。[单选题]*C、大动作(正确答案)D、前庭平衡A、感知、认知B、精细动作69.婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域有()[单选题]*A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为(正确答案)D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力70.()是小组与团体的教学特点。[单选题]*A、为婴儿间互相模仿交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展(正确答案)B、各方面的教育综合为一体C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、一对一的教学方法71.()是开展单元教学活动的顺序。[单选题]*A、先确定每周的教学活动，在确定单元，最后定出教学计划B、先确定单元，再定出教学计划，最后确定每日的教学活动(正确答案)C、先订总计划，再确定教学活动，最后确定单元D、先订出教学计划，在确定单元，最后确定每周的教学活动72.（）是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。[单选题]*A、个别化教学(正确答案)B、领域教学C、小组团体教学D、拔高教学73.婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括（）3项。[单选题]*A、测评项目、测评方法、达标(正确答案)B、测评方法、达标，注意事项C、测评项目、达标、注意事项D、测评要求、测评方法、达标74.因为（），所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负而强势的影响。[单选题]*A、婴儿的重要学习方式是模仿学习(正确答案)B、婴儿的重要学习方式是体育活动C、婴儿的重要学习方式是看书活动D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学75.针对()，必须要对婴儿进行一对一的教学。[单选题]*A、婴儿的普通需要B、情绪不稳定的婴儿C、达不到预期效果和一些有特殊需要的婴儿(正确答案)D、收到了预期效果但为了满足婴儿的普遍需要76.、经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的()，即教育训练的起点。[单选题]*A、最低点B、最高点(正确答案)C、平均点D、平均值77.下列对婴儿清情景教学活动中常见的形式描述不正确的是()。[单选题]*A、户外活动、如厕、吃饭等B、户外活动、午点时间等C、户外活动、特别活动(正确答案)D、如厕、吃饭等78.在确立单元活动的题目的过程，()的说法是不正确的。[单选题]*A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目(正确答案)B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理C、将归纳整理的目标概括为一个总目标D、将总目标命名并作为活动题目79.小组(团体)教学可以()。[单选题]*A、为婴儿间互相模仿交流提供条件、有利于婴儿的社会性发展(正确答案)B、有针对性的教学C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域D、一对一的教学方法80.在()进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。[单选题]*A、单元教学活动B、特别活动时间(正确答案)C、情景教学活动D、一对一的教学81.一般利用特别活动时间进行()。[单选题]*A、特殊教育和训练B、常规教育和训练(正确答案)C、集体教育和训练D、个别教育和训练82.39下列对综合描述正确的是()。[单选题]*A、教学和游戏方案只针对具体领域B、各个领域的内容互不关联C、以小组和团体方式教学D、各个领域的内容互相关联，互相渗透，各方面的教育综合组织为一体(正确答案)83.情景教学活动是一类()的教学活动。[单选题]*A、进行常规教育和训练B、综合性(正确答案)C、针对特殊需要的婴儿D、以精细动作为核心84.将()的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。[单选题]*A、部分婴儿B、每个婴儿(正确答案)C、有特殊情况的婴儿D、其中一个婴儿85.下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。[单选题]*A、育婴师要扩大正面强势的影响B、育婴师要消灭负而弱势的影响C、育婴师要利用正面强势带弱势D、育婴师要消灭负面强势的影响(正确答案)86.()是以精细动作为核心编制而成的。[单选题]*A、运动课程B、音乐课程C、美劳游戏(正确答案)D、感官课程87.下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位描述()。[单选题]*A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的B、只有静心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划C、教学活动时个别化教学的基础，是个别教学的精髓。D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现(正确答案)88.()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。[单选题]*A、自由B、团体(正确答案)C、非教学D、一对一的教学89.育婴师()才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。[单选题]*A、只有把握近期目标B、要把握整体(正确答案)C、只有把握每天的单元活动D、只有把握好活动题目90.团体活动一般通过()等形式来实现。